对于儿童做出改变,安全让人感到害怕。 (21页)

对于儿童做出改变,安全让人感到害怕。对于儿童做出改变,安全让人感到害怕。篇一：幸福心理学-- 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 选择题1、塞利格曼是（A）国心理学家，主要从事习得性无助、抑郁、乐观主义、悲观主义等方面的研究。A.美国B.英国C.德国D.法国2、丹尼尔?卡尔曼是2002年诺贝尔（A）奖获得者。A.经济学B.教育学C.哲学D.心理学3、“幸福热”在学术层面的时代表现不包括：（C）。A.幸福教育论B.幸福学C.幸福企业D.积极心理学4、现实表明，物质生活水平不断提高的同时，抑郁症的蔓延也在加剧，这一悖论表现为：（A）；A.财富带给人们的并不是幸福B.财富能带给人们幸福C财富跟幸福无关D财富跟幸福呈正比例关系5、社会投射的心理后果不包括（D）。A.相对比较B.相对剥夺感C.受害者心态D.单一选择6、总觉得自己被欺负，对一切事物都觉得不公平，这是典型的（C）。A.相对比较B.相对剥夺感C.受害者心态D.弱势群体感7、心理学的目标不包括（D）。A.预测发生的事情B.控制发生的事情C.理解发生的事情D.改变人的命运8、心理学的目标包括（C）。A.描述发生的事情B.解释发生的事情C.描述发生的事请和解释发生的事情D.改变基因9、斯腾伯格所提出的爱的内涵要素中不包括如下（D）。A.激情B.亲密C.承诺D.思念10、心理咨询通常能解决（B）。A.客观现实问题B.主观现实问题C.客观现实问题和主观现实问题D实际问题11、“撒谎的孩子是好孩子”可以理解为（B）。A．撒谎是美德B．撒谎的孩子想做好孩子C．适当的谎言无关紧要D．撒谎的孩子不是好孩子12、电影《求求你表扬我》里，范伟扮演的杨红旗这样阐述自己的幸福观：我锇了，你手里有肉包子，你比我幸福；我冷了，你穿着棉袄，你就比我幸福；我想上茅房，就一个坑，你在那里，你就比我幸福。杨红旗的幸福来自于（C）。A.智慧B.满(来自::对于儿童做出改变,安全让人感到害怕。)足C.比较D.认可13、西方哲学的幸福观包括（D）。A.快乐论和客观论B.快乐论和禁欲论C.实现论和禁欲论D.快乐论和实现论14、中国传统三大幸福观是儒家幸福观、道家幸福观和（B）幸福观。A.法家B.佛家C.墨家D.释家15、“今天你有多幸福？”这句话假定的一个前提是（A）。A.今天的你是幸福的B.今天的你是不幸的C.今天的你是消极的D.今天的你是幸运的16、幸福心理学的两种概念模式是（A）。A.心理幸福感和社会幸福感B.主观幸福感和客观幸福感C.心理幸福感和客观幸福感D.社会幸福感和主观幸福感17、（B）提倡积极进取、奋发有为的人生，内向修身养性，形成仁义礼智信良好的道德品质。A.道家B.儒家C.佛家D.法家18、快乐论是一种（C）。A.心理幸福感B.客观幸福感C.主观幸福感D.现实幸福感19、弗洛伊德认为，在人的无意识领域中，存在大量的追求快乐和（A）的本能倾向。A.避免痛苦B.解决痛苦C.实现目标D.追求财富20、微观经济学创始人是（A）。A.马歇尔B.丹尼尔卡尼曼C.保罗萨缪尔森D.苏格拉底21、只有当人们的人格与（D）相适应时，个体才会体验到高水平的幸福感。A．品德B.秉性C.信仰D.情境22、以下哪一项不属于幸福心理学理论（C）。A.精神分析理论B.需要层次理论C.环境弱化理论D.适应理论23、“有房可住”属于幸福心理结构的哪一个方面（C）。A.认知B.行为C.需要D.情感24、相对于正面信息，人（D）关注负面信息。A.绝对不会B.很少C.一定只会D.更容易25、我们有很多的（B）是被建构起来的。A.需要B.认知C.行为D.情感26、以下哪项是积极情绪（A）。A．强烈的B.紧张的C.内疚的D.神经质27、在“我看到??.,我感到??”的游戏中，以下哪种心理结构没有参与（B）。A．情感B.需要C.认知D.行为28、幸福的心理结构不包括（D）。A．情感B.需要C.认知D.想象29、积极心理学对幸福的定义不包括（A）。A.赞美B.快乐C.参与D.意义感30、以下哪项不是主观幸福感的基本特点（B）。A．主观性B.比较性C.稳定性D.整体性31、以下哪项不是主观幸福的指标（D）。A．积极情感B.消极情感C.生活满意度D.生活感悟32、以下哪项是消极情绪（C）。A.警觉的B.活跃的C.敌对的D.鼓舞的33、以下哪项不是幸福的核心指标（B）。A.外界评价B.富裕C.内在体验D.主观幸福感34、相比之下，幸福的人会比不幸福的人取得（D）。A.更坏的评价和更少的报酬B.更坏的评价和更多的报酬C.更好的评价和更少的报酬D.更好的评价和更多的报酬35、幸福的人普遍会（）自己的能力。A.低估B.正确评价C.高估D.不评价36、积极情绪让人（）。A.产生更有创造力的事情B.高度专注于决策C.高度专注于思考D.思维聚焦在某个点上37、参加宗教活动的人比其他人幸福的原因不包括（D）。A．宗教活动使人们能够发现生活的意义B．定期参加宗教活动，成为宗教组织的一员能够为他们提供社会支持C.宗教常常和生理与心理上更为健康的生活方式联系在一起的D.参加宗教活动可以为所欲为38、一份英国调查表明，无论现在幸福值是高还是低，人们未来幸福预期值与现在相比（B）。A.更低B.更高C.一样D都有可能39、提升幸福感不经可以使人们感觉良好，还可以带给人们很多（D）。A．虚荣心的满足B.预期的收获C.目标的实现D.额外的收获40、下列哪项不是幸福感的重要来源（B）。A.自尊B.自卑C.自我清晰D.自我一致41、在（D）文化背景下的同居者的幸福程度比已婚者和单身人士都低。A.社会主义B.资本主义C.个人主义D.集体主义42、有研究发现，（B）对快乐感、正向情感和负向情感具有较好的预测作用A.幸福模型B.个体支持利用度C.文化D.饮食43、在（C）文化背景下的同居者幸福程度比已婚者高。A.社会主义B.资本主义C.个人主义D.集体主义44、幸福的人与愁眉苦脸的人相比，（A）被别人选做朋友和信任对象。A.更容易B.更难C.同等程度D.都不容易45、工作满意度与幸福（C）。A.几乎不B.正比例C.中等比例D.反比例46、对幸福水平影响最大的是（B）。A.环境B.遗传C.教育D.自我反思47、受教育水平与幸福有（D）的关系。A.中等程度B.反比例C.几乎不D.正相关48、房屋质量与生活满意度（C）相关。A.正比例B.反比例C.中等程度D.几乎不49、强烈的积极情绪和（D）密切相关，而与人工环境不相关。A.社会环境B.家庭环境C.学校环境D.自然环境50、（D）是积极情感的传递素过多会躁狂。A.肾上腺素B.多巴胺C.内啡肽D.复合胺51、以下属于内归因的是（A）。A.能力B.难度C.运气D.政策52、情绪产生的脑机制不包括（A）。A.小脑B.大脑皮层C.下丘脑D.边缘系统53、观察者对他人行为易做（C）。A.外在归因B.防御归因C.内在归因D自我贬损54、幸福感产生的生理机制不包括（D）。A.脑机制B.表达的机制C.药物的影响D.积极幻想55、以下哪项属于一个人外在的东西（B）。A.兴趣B.学历C.个性D.价值观56、（B）是奖赏系统的重要组成部分。A.肾上腺素B.多巴胺C.甲状腺素D.复合胺57、正性错觉不包括（D）。A.不真实的正性自我觉知B.对未来过分乐观C.高估对未来的控制力D.善意的谎言58、恐惧是（A）。A.不能消除的B.能消除的C.很容易控制D.完全不受控制59、《幸福是陷阱？》是（D）的著作。A.乔治?赫伯特?米德B.保罗?艾克曼C.戴尔?卡耐基D.路斯?哈里斯60、无论改变的愿望有多大，一切都应从（B）开始。A.求救B.自我C.他人D.周围环境61、人面对问题的策略包括控制策略和（C）。A.逃避处理B.转移策略C.战斗策略D.麻痹策略62、蚯蚓家族悲剧产生的原因是两个儿子处理问题的（C）不对。A.出发点B.地点C.方式D.时机63、当争吵过激、需要冷静时，应采取（A）。A.控制策略B.自嘲策略C.逃避策略D.转移策略64、以下哪一位名人曾被老师认定不可能成为作曲家，可后来却成为了一名世界闻名的音乐家（D）。A.巴赫B.舒伯特C.爱因斯坦D.贝多芬65、《人性的弱点》是（C）的著作。A.保罗?艾克曼B.乔治?赫伯特?米德C.戴尔?卡耐基D.路斯?哈里斯66、中国四大民间爱情传说不包括（D）。A.牛郎与织女B.孟姜女C.白蛇传D.西厢记67、改变是（A）。A.积累的效应B.直线的关系C.被动的关系D.量的变化68、认知改变的开始是（D）。篇二：职业人士的家庭管理(2012满分卷)学习课程：职业人士的家庭管理单选题1.一大一小型夫妻相处方式模式教育出的孩子长大后会：回答：正确1.A2.B3.C4.D比较好动比较活泼比较天真比较势利2.教育孩子有两个L,第一个L是：回答：正确1.A2.B3.C4.D训诫沟通严厉爱孩子3.最好的夫妻关系是：回答：正确1.A2.B3.C4.D两个不平等的圆，中间有一点连接两个不平等的圆，中间没有一点连接两个平等的圆，中间没有一点连接两个平等的圆，中间又有一点连接4.在和孩子制订游戏规则的过程中，大人和孩子的沟通要根据：回答：正确1.A2.B3.C4.D孩子的兴趣孩子的爱好孩子的理解孩子的智力5.行动力很强，很乐观，很果断，很会领导，不容易气馁这样的孩子是：回答：正确1.A2.B3.C4.D完美型活泼型和平型力量型6.拿糖果说：“你看，一颗，这边又两颗，加起来是多少颗”这是在开发孩子的：回答：正确1.A观察力2.B创造力3.C逻辑力4.D想象力7.闭着眼睛，自己对自己说“我很优秀”那句话这是运用：回答：正确1.A图象自我暗示法2.B“小成功”的经验法3.C暗示法4.D潜意识积极暗示法8.避免“事业成功，孩子却不受教”的心中大遗憾首先夫妻要：回答：正确1.A达成协议，组织起来教育孩子2.B各抒己见，共同起来教育孩子3.C各自为政，联合起来教育孩子4.D达成共识，团结起来教育孩子9.夫妻关系是两个平等的圆，同样的圆，有各自成长的空间，中间又有一点连接这种模式属于：正确1.A互相依赖型2.B一大一小型回答：3.C4.D各自为政型共同成长型10.教育小孩最怕的是：回答：正确1.A2.B3.C4.D夫妻两个有不同的看法，在小孩面前争执夫妻两个有相同的看法，在小孩面前争执夫妻两个有相同的看法，不在小孩面前争执夫妻两个共同训斥小孩11.夫妻两人黏的太近，一个走到哪里另一个就跟到哪里这种夫妻关系的模式属于：回答：正确1.A2.B3.C4.D一大一小型互相依赖型共同成长型各自为政型12.情绪上比较压抑，比较沉稳，不活泼，不敢做决定，有了 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 也没有办法持续，依赖性强，比较害羞，比较重情感这类孩子的血型基本属于：回答：正确1.A2.B3.C4.DB型O型AB型A型13.带小孩出去让他看看树叶上的脉络，让他对着阳光看，看他发现什么，甚至我们抱着他走路的时候，就可以开始讲，我们现在经过什么店，有一个什么人这是在锻炼孩子的：回答：正确1.A2.B3.C想象力观察力逻辑力4.D整合力14.做爸爸妈妈的在教育孩子初期最重要的责任就是：回答：正确1.A2.B3.C4.D要帮助我们的孩子找到他的缺点而且帮助改正要帮助我们的孩子找到他的兴趣而且培养出来要帮助我们的孩子找到他的出路而且马上教育要帮助我们的孩子找到他的特长而且发挥出来15.教育孩子有爱也要有limit，即：回答：正确1.A2.B3.C4.D运动娱乐限制奖励篇三：护理心理学练习护理心理学练习一.选择题（D）1．心理学是研究人的什么 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 的科学A．心理活动的规律B．行为和心理活动的规律C．生理与心理活动的规律D．心理活动.行为及其发生.发展规律（B）2．现代医学模式是指A．生物医学模式B．生物-心理-社会医学模式C．心理医学模式D．社会医学模式（C）3．人的心理的实质是A．先天赋予的B．人脑固有的C．人脑对客观事物的主观反应D．客观事件的存在（B）4．心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特什么时候在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室为标志的。A．1798年B．1879年C．1789年D．1897年（D）5．心理学是研究人的什么内容的科学A．心理活动的规律B．行为和心理活动的规律C．生理与心理活动的规律D．心理活动.行为及其发生.发展规律（D）6.人的心理现象主要包括A．认识过程和意志过程B．意志过程和情感过程C．认识过程和情感过程D．心理过程和个性心理（B）7.下列哪项不属于心理现象的内容A．思维B．动机C．想象D．感觉（D）8．健康是指A．生理功能的最佳状态B．生理.心理.社会适应处于良好C．状态心理活动的最佳状态D．生理.心理.社会适应和道德品质处于良好状态（B）9.心理过程指的是以下过程A．感觉.知觉.记忆.理想.思维.情感意志等B．感觉.知觉.记忆.想象.思维.情感意志等C．感觉.知觉.记忆.想象.能力.情感意志等D．感觉.知觉.动机.想象.思维.情感意志等（C）10．弗洛伊德的个性结构理论中的自我是按何种原则操作的A．快乐原则B．至善原则C．现实原则D．发展原则（B）11．弗洛伊德理论认为人们心理障碍的原因在于A．前意识矛盾冲突B．潜意识矛盾冲突C．认知矛盾冲突D．本我矛盾冲突（B）12．谁以操作性条件反射为基础，建立了操作行为主义A．巴甫洛夫B．华生C．托尔曼D．斯金纳（D）13．道德.社会准则在人格中扮演A．能力B．本我C．自我D．超我（D）14．重视对人类异常行为的研究,强调心理学应研究无意识现象的心理学学派为A．人本主义学派B．格式塔学派C．行为主义学派D．精神分析学派（B）15．人本主义心理学派的代表人物是A．华生B．马斯洛C．霍尔D．杜威（D）16．你的看法决定了你的处境”，这种看法是什么理论的观点A．精神分析B行为主义C．人本主义D认知心理学（D）17．认知理论认为心身障碍的根源是A．潜意识中的心理冲突B．通过错误的学习而习得的C．自我实现受到阻碍D．错误的认知评价（D）18．根据马斯洛的需要层次理论,人的行为决定于：A.需求层次B.激励程度C.精神状态D.主导需求（C）19．人的心理活动对一定事物的有选择性指向和集中叫做A．感觉B．知觉C．注意D．观察（A）20．有预定目的，需要一定意志努力的注意是A．有意注意B．非有意注意C．有意后注意D．无意注意（B）21．学生上课时，同时听课.看书.记笔记。这是注意的Ａ.分散Ｂ.分配Ｃ.转移Ｄ.起伏（B）22．各种感觉都能发生适应的现象，而什么感觉却难于适应，因为它具有保护性的作用。A．嗅觉B．痛觉C．触觉D．味觉（B）23．“月明星稀，月暗星密”这是属于Ａ.感觉适应Ｂ.感觉对比Ｃ.联觉D．感觉的发展（C）24．“入芝兰之室久而不闻其香”属于A．感觉的对比B．联觉C．感觉的适应D．感觉的发展（D）25．经常生病打针的儿童对穿白大褂的人感到害怕，属于A．联想B．恐惧C．强化D．泛化（C）26．知觉的基本特征不包括以下哪项A．整体性B．恒常性C．概括性D．理解性（A）27．皑皑白雪在晚霞的映照下，呈现出一片红色，但是我们对雪地的知觉仍然是白色的，这是因为人的知觉具有A．理解性B．恒常性C．选择性D．整体性（B）28．将对象从背景中分化出来的知觉特性是A．整体性B．选择性C．理解性D．恒常性（D）29.人的知觉的选择性依赖于A客观事物的物理特性B人的需要、愿望和兴趣C以往的经验D以上都对（A）30．思维的主要特征为A．间接性和概括性B．分析性和概括性C．间接性和整合性D．分析性和整合性（B）31．早上起来，推开窗子发现地面全都湿了，你推断昨天夜里一定下雨了。这是思维的A．概括性B．间接性C．合理性D．整体性（B）32．一位小学生在没有人督促的情况下能独立的完成各项作业，反映了其意志的品质。A、果断性B、自觉性C、坚持性D、自制性（C）33．短时记忆的信息容量为多少组块A.5±2B.6±2C.7±2D.8±2（D）34．由短时记忆进入长时记忆系统需要经过的过程是A．注意B．想象C．思考D．复述（D）35．对考试中的问答题，从记忆看，是测验学生对知识的A．再认B．识记C．保持D．回忆（B）36．遗忘曲线是德国哪位心理学家提出的A．华生B．艾宾浩斯C．马斯洛D．佛洛伊德（A）37．当天识记的外语材料，最好在（）内进行第一次复习，保持效果较好。Ａ.２４小时内Ｂ.第二天Ｃ.第三天Ｄ.第二周（C）38.倒摄抑制是记忆过程中的一种A．先学习的材料对后学材料的干扰B.遗忘C．后学习的材料对先学材料的干扰D.干扰（C）39．一般地说，学习程度在什么程度时，记忆效果最好Ａ.100％Ｂ.125％Ｃ.150％Ｄ.200％（C）40.关于遗忘的规律，以下哪项正确?（）A.先快后慢再快B.先慢后快再慢C.先快后慢再维持一定水平D.先慢后快再维持一定水平（C）41．“富贵不有淫，贫贱不能移，威武不能屈”这表明了一个人意志品质的Ａ.自觉性Ｂ.果断性Ｃ.自制性Ｄ.坚持性（A）42．人既有情绪又有情感，是因为A．人既有生理需要又有社会需要B．情绪是情感的外在表现C．情感受情绪的制约D．情绪冲动性大，情感少冲动（B）43．情绪与情感的区别是A．情感伴有生理性变化B．情感的产生多与社会需要的满足有关C．情感的产生有较大的情境性D．情感冲动性较大，并且外露（D）44．情绪的四种基本形式是A．快乐.悲哀.激动.恐惧B．快乐.悲哀.焦虑.恐惧C．快乐.悲哀.兴奋.恐惧D．愤怒.恐惧.悲哀.快乐（C）45．“怒伤肝，喜伤心，思伤脾，恐伤肾”的现象说明A.双趋冲突B.情绪作用有积极和消极之分C.情绪情感能影响人的身心健康D.双重趋避冲突（A）46．“情哀则景哀，情乐则景乐”，是什么情绪的写照。Ａ.心境Ｂ.激情Ｃ.应激Ｄ.热情（A）47．“感时花溅泪，恨别鸟惊心”反映了杜甫当时的Ａ.激情Ｂ.心境Ｃ.热情Ｄ.应激（A）48.情绪ABC理论认为，情绪的发生关键取决于A.认知因素B．环境因素C．个性因素D．生理唤醒（B）49．保持什么的情绪状态最能提高一个人的学习成绩A．稳定的情绪B．适度的焦虑C．情绪压力大D．放松的心情（B）50．以下对需要的理解错误的是A．是对某种目标的渴求B．是行为的直接动力C．是客观需求在脑中的反映D．包括生理性需要和社会性需要（D）51．有关马斯洛七个需要层次由低到高的顺序，以下哪项正确A．自我实现需要.审美需要.认知需要.爱和归属需要.尊重需要.安全需要和生理需要B．生理需要.尊重需要.安全需要.爱和归属需要.认知需要.审美需要和自我实现需要C．生理需要.安全需要.尊重需要.爱和归属需要认知需要.审美需要和自我实现需要D．生理需要.安全需要.爱和归属需要.尊重需要认知需要.审美需要和自我实现需要（D）52.以下对挫折的理解错误的是A.挫折是需要不能满足而产生的B．挫折是负性情绪状态C.挫折是动机受到干扰而产生的D．挫折是行为达到预定目标而产生的（D）53．悲痛时想哭就哭一场属于A．改变情绪B．正确对待挫折C．面对现实修正目标D．精神宣泄（C）54．动机产生的两个条件是：A．需要和目的B．诱因和目的C．需要和诱因D．意志和目的（C）55．“想吃鱼，又怕腥”是哪种冲突A．双趋冲突B．双避冲突C．趋避冲突D．双重趋避冲突（D）56．某肝癌病人因伤害医疗水平高，要到上海去看病，但是担心费用太高，不方便；在当地看病，水人方便.省钱，但是担心看不好。你认为他面临什么冲突A．双趋冲突B．双避冲突C．趋避冲突D．双重趋避冲突（A）57．有关人格的心理特征的组成，以下哪项正确A．能力、气质和性格B．需要、动机、能力和性格C．动机、思维、能力和性格D．能力、智力、思维和性格（A）58.下列哪一项属于人格特征?（）A.能力B.信念C.自我认识D.意志过程（B）59.人格的核心是A．能力B．性格C．智力D．气质（D）60．“人心不同各如其面”指的是人格的A．倾向性B．稳定性C．指向性D．独特性（A）61．与解决问题直接相关的人格特征是A．能力B．气质C．性格D．需要（B）62．能力分为一般能力和特殊能力，属于一般能力的是A．色彩辨别力B．记忆思考力C．音色分辨力D．绘画能力（D）63．为照顾学生的气质类型特点，保护儿童的身心健康，教师应多多的关心以下哪种种类型的学生。Ａ.胆汁质.多血质Ｂ.粘液质.抑郁质Ｃ.多血质.粘液质Ｄ.胆汁质.抑郁质（B）64．粘液质的高级神经活动类型是A．活泼型B．安静型C．兴奋型D．抑制型（C）65．多血质气质类型的行为特点是A．多愁善感B．安静忍耐C．活泼好动D．冲动易怒（C）66．《红楼梦》中的林黛玉，其动作稳定缓慢，观察事物细致入微，敏感多疑，孤独多虑，情感体验深刻而持久。说明其气质类型属于A．多血质B．粘液质C．抑郁质D．胆汁质（B）67．关于性格的说法不正确的是A．性格是人格的核心B．性格特征无好坏优劣之分C．家庭教育与性格形成关系密切D．性格具有较大的可塑性（A）68．一个人所表现出的同情心或自私.诚实或虚伪的性格特征属于：A．性格的态度特征B．性格的理智特征C．性格的情绪特征D．性格的行为特征（A）69.一男性，某省厅干部，平时不嗜烟酒，生活规律；但性情急躁，易激动，工作认真，争强好胜，雄心勃勃。一年前单位减员时调入某厂工作，常因小事上火，发脾气。三日前因心绞痛入院，诊断为冠心病。病前病人的人格类型是A、A型B、B型C、C型D、混合型（D）70．人对客观事物采取什么态度是以什么为中介的Ａ.体验Ｂ.动机Ｃ.刺激Ｄ.需要（B）72．与人对挫折的容忍力无关的因素是A．人的生理条件B．气质类型C．人体对挫折的主观判断D．抱负水平（D）73．关于应对，错误的是A．应对是一种心理现象B．应对是一种心理行为策略C．应对是人们面对挫折时的一种反应D．应对都能消除紧张状态（C）74．积极的应对方式不包括下列哪项A．心理防御机制B．对事件进行重新评价C．行为调整D．寻求社会帮助（B）75．关于心理防御机制，下列哪项描述是错误的A．精神分析理论认为，各种防御机制都是在潜意识中进行的B．各种自我防御机制，都是歪曲.掩盖或否认现实，阻碍心理发展C．心理防御机制使用得当，可免除内心痛苦以适应现实D．防御机制常常渗透到一个人的人格中，以比较固定的态度及行为模式表现出来（A）76．“酸葡萄心理”属于什么心理防御机制A．合理化作用B．升华C．否认作用D．外射（B）77．某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是××级干部，以求得心理满足。这是采用了什么这种心理防御方式的表现。A．升华B．补偿C．退行D．转移（D）78．某人在教室和同学吵架后，回头会向他的好朋友发火.闹情绪，你认为他采取了什么防御机制：A．升华B．补偿C．合理化D．转移（C）79．“对不起”和“没关系”体现心理防御机制中的A．理智B．否认C．抵消D．幽默（C）80．心理应激均可导致个体产生A．心身疾病B．心理障碍C．心身反应D．心身障碍（C）81．下列哪项不属于心理性应激源A．心理冲突B．挫折C．噪音D．抱负水平过高（B）82．应激的中介因素中，最重要的核心因素是A.个性特征B.认知评价C.应对方式D.遗传素质（D）83．心理应激的控制原则中，错误的是A．控制和回避B．改变认知评价C．改善应对水平D．药物控制（D）84．强烈的心理应激不致引起A．认识判断能力下降B．产生消极的情绪反应C．自我评价降低D．意志力增强（B）85．以下关于心理应激的说法错误的是A．应激源可以是心理.社会因素B．肯定对工作产生不良影响C．可产生心理反应D．可产生生理反应（D）86.在GAS模式中，根据应激源的强弱程度，机体作体内能量的动员，此期为A.耗竭期B.稳定期C.抵抗期D.警戒期（C）87.人们在遇到压力、痛苦、困境、困扰时引起自杀的主要原因是：A.不想应对遇到的应激源B.已排除遇到的应激源C.难以应对遇到的应激源D.无意识遇到的应激源（C）88.社会支持有多种形式，但不包括A.提供鼓励与保证B.给予指导和关怀C.给予经济资助D.给予影响和教育（D）89．生活事件是指：个体在现代社会中遇到的A．重大正性生活变化B．负性生活危机C．重大打击（离婚.亲友死亡等）D．重大的正负性生活变化及危机（D）90．下列哪一项不属于应激的情绪反应A．焦虑B．过度依赖C．抑郁D．自大