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年级
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三
学科
校本
主备人
王小强
使用人
内容
《我愿为班级增光》
时 间
学习
目标
通过教师讲解,让学生提高团结合作的意识，自觉维护集体荣誉,懂得热爱集体要落实在个人行动上,知道怎样做才能为班集体增添光彩。
学习
重点
难点
用实际行动从小事做起，热爱和维护班级体。
课前
准备
演讲稿 、接力棒
课时
安排
导 学 过 程
思考与调整
一 导入:
教师口头创设情景：民警叔叔送给校长一封感谢信,
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
扬四年级(1)班的XXX拾金不昧。
教师:同学们,我们要向XXX同学学习,他拾金不昧的行为为班级增添了光彩。你们想过要为班级增光吗 ? 我们今天学习的主
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
是——我愿为班级增光。
同学们，热爱班级要落实在行动上,要在校内外做好事,为班级增光；要勤奋学习,以优异成绩为班集体增光；要用自己的双手美化教室,这也是为班级增添光彩的做法。
二、课堂活动：
1.议一议
教师在黑板上写出两个问题:(1) 情景中的“我”是如何为班级增光的? (2) 你想为班级增光吗 ?（分组讨论以上三个问题,然后各组选派一位同学在全班发言。）（目的是让学生体会集体的力量是伟大的,鼓励学生要为班集体增光。）
2.说一说
教师：请同学们想想,你们在学校活动中,是怎样给班级增光的?在学习雷锋的活动中,又有哪些表现? 思考一分钟后,自由发言。
3、答记者问
教师在黑板上写出三个问题,然后请一位学生当小记者,分别采访三位同学。三个问题是:
(1)在哪件事上,你与同学合作成功 ?(2)为班级做了好事后,你有什么样的感受 ?(3)你有过为个人“争功”,而不与同学合作的情况吗? （目的是引导同学认识团结合作在集体中的重要作用。了解学生为班级增光后的感受。）
四、实践指导
1.演讲
让学生展示事先安排好的演讲内容《我爱我班级》。（目的是通过演讲,激励学生为班级增光的热情。）
2.双人接力赛跑
教师将活动场所由教室转到操场上。
教师:现在把全班分为四大组,男生两大组,女生两大组。两人一小组,并以小组形式赛跑,但两人的腿要捆在一起,跑到终点后要折回来,与第二小组两个同学击掌后, 第二小组两个同 学才能跑。（ 目的是让学生认识团结力量大,只有团结,班级才有凝聚力,每个人只有在这样的集体中,才能不断进步,健康成长。）
五、教师总结
同学们,通过本次活动,我们提高了团结合作意识,懂得了集体力量是伟大的。我们要热爱集体,自觉地维护集体的荣誉，并以自己的实际行动为班集体增添光彩。
板书设计：
我愿为班级增光
热爱班级
维护集体
团结友爱
为班增光
课后反思：
浙公网安备 33021202002483