英语语音教程
前言
语音是语言的三大要素之一,语音是学好英语的基础,只有学好语音才能提高听说能力,才能进行有意义的语言交流。
语音包括两个方面,音素和语流语调(各种朗读技巧)。英语语音中的每个音素都有区别意义的作用,例如:leave [li v]“离开”,live [l?v] “居住”两个单词中,仅仅是[i ]和[?]的不同,两个单词的意义就相差甚远;再比如,bed [bed] “床”,bad [b?d] “坏”,也是因为[ e ] 和[ ? ]的不同,使两个单词的意义截然不同。如果发音发错了,就会造成误解,从而无法正确表达思想。
每个音素发准了只是第一步,要想把英语说得地道,还要了解掌握英语的语流语调,这包括句子节奏(单词和句子重音、音的弱化),音的变化(不完全爆破音、连读、音的同化),音的长音,语调(升调、降调)等。例如:He is a ‵fool. 如果仅仅重读fool这个单词,这只是陈述一个事实,意思是“他是个愚蠢的人”,而要是把这个句子的每一个单词都重读,‵He ‵is ‵a ‵fool. 意思就变成了“他真是个蠢才”,显然是生气和愤怒的语气。由此可以看出语流语调也能区分句意。美国语言学家肯邓(R.Kingdon)说:“音素发得不很正确,但重音语调正确,要比音素发得正确而重音语调很差更容易为人们所理解。”这足以说明语流语调的重要性。
学生学习英语语音,困难不在单个的音素和单词的读音上,而在于语流语调不能过关。说英语腔调不对,听起来象说汉语,造成这种现象有以下三个方面的原因:1.传统的教学只重视音素,而忽略语流语调的训练2.英语语流语调与汉语语流语调差别很大,是英语语音中最复杂、最难学习掌握的部分,也是中国学生最感困难的内容3.英语语流语调问
题
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书
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面或口头讲解清楚,对语流语调的掌握主要靠实践,而传统的教学缺乏的正是实践练习。
本书主要有以下三大内容:字母和48个音素,读音规则和语流语调。通过大量的音素和语流语调练习,使你的发音更加准确地道,练就一口“洋腔洋调”,本教程适合于普通高等学校学生、高职高专学生、英语初学者、广大英语爱好者以及中
小学
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英语教师。
编者
1
目录第一章语音概述
第一节英语26个字母
第二节英语48个音素
第三节发音器官图
第二章音素一
第一节元音音素:[i:][I][e][A]
第二节辅音音素:[p][b][t][d][m][n]
第三节朗读练习
第四节朗读技巧一:单词重音
第三章音素二
第一节元音音素:[B:][Q][E][\:]
第二节辅音音素:[k][g][N]
第三节朗读练习
第四节朗读技巧二:句子重音
第四章音素三
第一节元音音素:[][C:]
第二节辅音音素:[W][T][s][z]
第三节朗读练习
第四节朗读技巧三:音的弱化
第五章音素四
第一节元音音素:[J][u:]
第二节辅音音素:[f][v][F][V][tF][dV]第三节朗读练习
第四节朗读技巧四:不完全爆破音
第六章音素五
第一节元音音素:[eI][CI][aI]
第二节辅音音素:[h][r][l]
第三节朗读练习
第四节朗读技巧五:连读
第七章音素六
第一节元音音素:[aJ][EJ]
第二节辅音音素:[tr][dr][ts][dz]
第三节朗读练习
第四节朗读技巧六:音的同化
第八章音素七
第一节元音音素:[IE][eE][JE]第二节辅音音素:[w][j]
第三节朗读练习
第四节朗读技巧七:音的长音
第九章元音音素总结
第一节单元音
第二节双元音
第三节朗读技巧八:降调
第十章辅音音素总结
第一节辅音音素概览
第二节辅音训练
第三节朗读技巧九:升调和降升调第十一章朗读技巧总结
第一节朗读技巧指导
第二节朗读练习
第十二章读音规则总结
第一节元音字母的读音
第二节元音字母读音规则练习
第三节辅音字母的读音
第四节辅音字母读音规则练习
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