改写破阵子辛弃疾

改写破阵子辛弃疾 破阵子 辛弃疾 (改写) 梦醒了，我睁开眼，望着四周，一切都只是原来的模样，寂静的令人恐惧。 天，已微微亮了，那号角声，依旧回荡在耳边。。。。隐隐约约的，又声声敲在我心中…… 这个梦，太美了，可现实呢,却是那么残酷啊～没有胜利的喜悦，只是持续着日复一日的征战，冒着随时可能战死在沙场上的危险，去歼灭敌人，去一步步地靠近我那收复中原的梦想。 因为只有完成了这个梦想，才能赢得生前生后，为国为民的不朽美名。可是，这个愿望确实如此的遥不可及。甚至，我觉的它离我越来越远了，这是为什么,为什么,我十几年的打拼，十几年的努力难道全部白费了，付之东流了吗,望着镜中的自己，白发已如片片白雪夹杂在一头青丝中。我的壮志还未实现啊～难道，就得一步步走向衰老，走向生命的终点，走的离我的梦越来越远吗,只可惜我不能改变命运，只由命运主宰我，而我什么也做不了，只能空怀着一腔报国情，望着越来越老的自己，望着离自己越来越远的天下，一声声叹息…… 1 篇二:辛弃疾《破阵子》知识点 辛弃疾《破阵子》知识点整 理 1.?翻:演奏 ?可怜:可惜 ?八百里:指牛 ?炙:烤肉 ?了却:实现，完成 (来自:www.zaidian.cOm 在 点 网:改写破阵子辛弃疾)?天下事:收复平原，统一国家?赋壮词:创作一首 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达雄心壮志的词 2.全词作者表现了怎样的思想感情, 抒发了作者抗敌报国，建功立业的爱国情操和报国无门，壮志难酬的悲愤。 3.理解性默写 ?反映作者眷恋沙场的两个细节是:“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营” ?表现作者虽隐居乡间，心中仍在忧虑国事，不忘战斗生涯的句子: ， ?从视觉和听觉描绘的激烈的战斗场面的句子是:“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊” ?“ ，”道出了辛弃疾对远大理想的追求，成为千古名句。 ?“ ，”描写了战争爆发前的情状。 上阕考点 4. 词人为什么要写“醉里”和“梦里”的情景, 通过写醉里和梦里的情景来表现作者渴望驰骋沙场， 2 杀敌报国的壮志豪情和壮志难酬的无奈和悲愤 5.用简洁的语言描绘“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵”。 士兵们欢欣鼓舞，饱餐将军分给的烤肉，军中奏起了振奋人心的战斗乐曲，将士们排列着整齐的队伍，在这秋高气爽的时节，接受将军的检阅。 6.”八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”营造了什么氛围, 营造了将士们奏乐吃肉，豪迈高昂的军营生活氛围。 7.“沙场秋点兵”赏析:“秋”字点明了战争爆发的季节，也为战士出征增加了肃杀的气氛。 下阕考点 8.“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”描绘的战斗场面。 战马像卢那样飞快，放箭的弓弦如雷鸣般使人心惊。这里写出了将军点兵出征，率领铁骑飞驰，敌阵弓弦雷响，万箭齐发，场景壮观而激烈。 9.“了却君王天下事，赢得生前身后名”表达了作者怎样的思想感情, 渴望杀敌报国、建功立业的爱国情操。 10.本词的主旨句“可怜白发生”，表现了词人怎样的思想感情,报国无门，壮志难酬的悲愤 11.分析“可怜白发生”在全词中的作用。 从追忆过去回到现实，与前面的词句形成极大的情感反差 (鲜明对比)，词风由雄壮变为悲壮，点明主旨，抒发了作者报国无门，壮志难酬的悲愤。 3 12.这首词上阕描绘了军旅生活，下阕描写战争场面。但这首词不受词阕限制，上下贯通衔接紧密，其中第 一 句写现实，二至九句写梦境。 十 句又写现实，壮与悲形成强烈的对照，在对照中我们可以想到A当时南宋朝廷的腐败无能，B人民遭受的苦难境遇，C爱国志士报国无门的苦闷心情。 13.结合作品解释辛弃疾的“赋壮词”表现在哪些方面, ?从题材上看，写军营中的生活场景:看剑，听号声和塞外曲，分八百里炙，沙场点兵，骑快马，挽强弓，这种情景都是雄壮豪迈的; ?从思想感情上看，表达的是为国立功的雄心壮志; ?从语言风格上壮丽而不纤巧，所以叫做“赋壮词”。 14.《破阵子》一词表达了作者抗敌报国、建功立业的宏大抱负，但最后却发出了“可怜白发生”的慨叹，这是为什么, 作者一生坚决主张抗金，收复失地，统一国家，甚至梦中都念念不忘抗金的战斗生活。但由于朝庭腐朽无能，理想难以实现。当他看到自己鬓边新生的白发，感动自己已入暮年，心中不由涌起壮志难酬的悲情。 篇三:破阵子--辛弃疾 破阵子?为陈同甫赋壮词以寄 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生～] 作品注 4 译 [1]《破阵子》:唐玄宗时教坊曲名，出自《破阵乐》，后用为词调。 [2]陈同甫:陈亮(1143-1194)，字同甫，婺州永康(今浙江永康县)人。为人才气豪迈，喜谈兵，议论风生，下笔数千言立就。曾被诬下狱。终生未仕。孝宗隆兴初，以布衣身分五次向朝廷上书《中兴五论》(建议迁都建康，设行宫于武昌，以图进取中原。对于隆兴和议表示反对，始终坚持抗战(反对屈膝投降。与词人志同道合(结为挚友。其风格与辛词相同。 [3]挑灯:把灯芯挑亮。看剑:抽出宝剑来细看。 [4]梦回:梦中。吹角连营:各个军营里接连不断地响起号角声。角:军中乐器，长五尺，形如竹筒，用竹、木、皮、铜制成，外加彩绘(名目画角。始仅直吹，后用以横吹。其声哀厉高亢，闻之使人振奋。 [5]八百里:牛名。《世俗新语?汰侈》载，晋代王恺有一头珍贵的牛，叫八百里驳。分麾 [huī]下炙[zhì]:把烤牛肉分赏给部下。麾下:部下。麾:旌旗。炙:指烤熟的牛肉。 [6]五十弦;一种古代乐器。《史记?封禅书》载:太帝使素女鼓五十弦瑟。此处泛指各种乐器。翻:演奏。塞外声:指雄壮悲凉的军歌。 5 [7]沙场:战场。秋点兵:古代点兵用武，多在秋天。点兵:检阅军队。 [8]作:如，像。的卢:骏马名，一种性烈的快马。相传刘备在荆州遇险，前临檀溪，后有追兵，幸亏骑的卢马，一跃三丈，而脱离险境。见《三国志?蜀志?先主传》。 [9]霹雳:本是疾雷声，此处比喻弓弦响声之大。 [10]了却:完成。天下事:指恢复中原事。 [儿]赢得:得到，博得。 [12]可怜:可叹。[4] 作品翻译 醉梦里挑亮油灯观看宝剑，梦中回到了当年的各个营垒，接连响起号角声。把烤牛肉分给部下，乐队演奏北疆歌曲。这是秋天在战场上阅兵。 战马像的卢马一样跑得飞快，弓箭像惊雷一样，震耳离弦。(我)一心想替君主完成收复国家失地的大业，取得世代相传的美名。可怜已成了白发人～[5] 赏析 这首词在布局方面也有一点值得注意。“醉里挑灯看剑”一句，突然发端，接踵而来的是闻角梦回、连营分炙、沙场点兵、克敌制胜，有如鹰隼突起，凌空直上。而当翱翔天际之时， 陡然下跌，发出了“可怜白发生”的感叹，使读者不能不为 6 作者的壮志难酬洒下惋惜怜悯之泪。这种陡然下落，同时也嘎然而止的写法，如果运用得好，往往因其出人意外而扣人心弦，产生强烈的艺术效果 篇四:辛弃疾《破阵子》教学设计 辛弃疾《破阵子》教学设计 教学目标 1、理解本词通过前九句与末一句进行对比、以壮衬悲来突出主旨的特色。 2、理解这首词用梦境来抒发报国之情的抒情方法，体会词的意境。 教学重点 理解这首词用梦境来抒发报国之情的抒情方法，体会词的意境。 教学难点 理解本词通过前九句与末一句进行对比、以壮衬悲来突出主旨的特色。教学课类型 精讲 教学方法 研讨 主要教具 多媒体 学法指导 指导学生小组交流赏析 一 导入 前一首词里我们已经接触了辛弃疾这个人物，南来著名的爱国词人，他力主抗金收复失地，他写的许多词都跟当时的政治斗争和军事斗争有关。他的词题材广阔、内容丰富、意境高远、风格以豪放悲壮为主，继承和发展了苏轼的豪放派词风，成为宋词豪放派的代表。今天我们要学习的词《破阵 7 子》是作者在江西上饶闲居时期的创作，是写给在抗金主张上志同道合的好朋友陈亮的。这首词在风格上与《西江月》不同，大家在学习的时候注意体会。 二 朗读 请同学朗读，体会词的内容。范读、齐读、点评小组自由朗读、交流、有自己的话说说对词的内容的理解。(概括内容、感情)师生点评、交流。词中形象地描写了抗金部队的壮观军容，豪迈的意气，道出了爱国英雄的一片爱国之心。 三 赏析诗句“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”，写了醉里还 挑灯看剑，念念不忘的是杀敌报国，(当时作者已经闲居已久，请缨无路，都受到南宋投降派统治集团的排斥和打击。在现实生活中，韬晦之不暇，不可能触发他收复失地的雄心壮志。只有在喝醉酒的时候，使他能暂时忘却现实，而通过“挑灯看剑”的举动，生动地表现出来。)在迷离的恍惚的醉态中，英雄酣然入梦，一梦醒来，各军营里连续响起了雄壮的军号声。他的神志立即回到了军营里，“吹角连营”意味着动员令已经下达，军心振奋，这是诗人的愿望，也是人民的愿望～投入备战。下两句，“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”两句，意气激昂，形象阔大，这应该是具体描绘动员令下达的情况，部下的官兵们分食烤熟的牛肉，军队奏起雄壮的战歌。进一步渲染了军中的战斗生活气息，官兵斗志昂扬。“沙场秋点兵”。 8 人们仿佛看到了这支队伍的赫赫军威，秋天在沙场上检阅军队，阵容威武雄壮秋高马肥，秋又是肃杀之气，都和“沙场”、“点兵”结合得很密切，把杀气腾腾的气氛渲染得符合实际。“点兵”意味着就要对敌人下总攻击令而进入战斗的阵地了，只用五个字，就笔酣墨饱地对上文所描写的情况作出了出色的小结。“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”两句是说马飞快如的卢(的卢，良马名)，弓弦惊如霹雳。马作的卢飞快:是运用典故，“的卢”是古代著名的快马，相传一跃三丈，这里用来比喻战马都像的卢那样飞速奔驰。 其所以如此组合，是为了突出“快”和“惊”，英雄们骑着快马，拉着有力量的弓，飞驰战场，英勇杀敌，生动地描绘了惊险激烈的场面，进一步刻画了冲锋陷阵、杀敌报国的抗战英雄形象。使读者对爱国将士们冲锋陷阵，所向无前的英勇气概，历历如在目前。“了却君王天下事，赢得生前身后名”指完成了军王统一大业，自己也取得了深厚英名。两句意味着作者看到大功告成，踌躇满志，从而发出愉快的欢呼声，连调子也是轻松而又大气磅礴的。这是作者的壮志也是理想。字里行间洋溢着爱国的热情。这两句中的君王、功名的念头表现得很明显;但我们放在具体的历史条件下看，封建时代的爱国主义事业是离不开“君王”和“功名”来实现的。问:作者在结尾处为什么说“可怜白发生”,转笔使感情从极高点跌落下来，剩下的只有悲愤，抒发了壮志难酬的感慨， 9 壮志和理想是美好的，可是祖国没有统一，自己 没有功名，却已经年纪大了，生了白发，没有机会了。作者从21岁起投笔从戎，从军杀敌，23岁时，集合突入军营，生擒叛将，智勇双全，气吞山河。40岁以后一直闲居在农村，“可怜白发生”，把自己的悲愤展现在人们眼前。在理想与现实的强烈的对比下，使千百载下的读者对作者那种报国有心，请缨无路的愤慨，还觉得如闻其声，如见其人。 四 构思特点 梦境和现实相结合，来抒发抗金救国的远大理想及壮志难酬的悲愤之情。 五 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 内容、意境。 小结:全词写“壮”，基调豪迈高亢、大气磅礴。通过梦境中的战争场面的描写，表达了作者的收复失地，抗金卫国 的远大理想，抒发了现实中的壮志难酬的悲愤。 六 作业 自选一首辛弃疾的词赏析，描绘其中的意境。 板书设计 破阵子辛弃疾梦境(战争场面)抒发抗金救国的远大理想现实(白发生) 及壮志难酬的悲愤。(结合) 篇五:辛弃疾《破阵子》教案 10 11