小学二年级语文试卷分析

小学二年级语文试卷分析小学二年级语文试卷分析一、试题分析 1.本次期末测试题落实了教育方针，结合新课改的指示精神，全面考察了学生对语文基础知识的掌握情况，题量中等偏大，学生能在规定时间内完成试题，但是检查时间少。 2.本次测试题题型很全，能通过多种形式考察出学生对字词句的掌握情况，阅读和写话的能力。 3.试题难易程度适合，能考察出全体学生对本学期所学内容的掌握情况。二、错题情况分析第一题基础知识 1.有错别字现象，多笔少画的现象。 2.有平翘舌不分的现象，窜(cuàn chuan)平舌选成了翘舌，其他拼音也有不准...

小学二年级语文试卷分析一、试题分析 1.本次期末测试题落实了教育方针，结合新课改的指示精神，全面考察了学生对语文基础知识的掌握情况，题量中等偏大，学生能在规定时间内完成试题，但是检查时间少。 2.本次测试题题型很全，能通过多种形式考察出学生对字词句的掌握情况，阅读和写话的能力。 3.试题难易程度适合，能考察出全体学生对本学期所学内容的掌握情况。二、错题情况分析第一题基础知识 1.有错别字现象，多笔少画的现象。 2.有平翘舌不分的现象，窜(cuàn chuan)平舌选成了翘舌，其他拼音也有不准确的现象。 3.填合适的词语有的不准确，有的前后连接不得当，还有错别字。 4.标点符号有不准确的现象，主要是平时学习时不留心，读的时候感悟不够准确。 5.按原文填空有不准确的现象，有错别字，主要是学习时不认真。第二题阅读有错别字现象，有的学生不能很好地理解，造成回答问题不准确。第三题看图写话有的学生有错别字，句子前后不连贯。三、改进措施 1.加强基础知识训练，写字要准确，不写错别字。 2.加强平翘舌训练和多音字训练，争取准确掌握所学知识。 3.训练思维的灵活性，争取让学生灵活地运用所学的知识，把所学的基础知识灵活地运用实践中。 4.培养学生的阅读能力，让学生学会阅读，掌握阅读方法，正确地回答问题。 5.看图写话要训练学生学会观察，把语言组织好，按顺序观察。

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