2012级人物形象设计(美容方向)专业人才培养方案

2012级人物形象设计(美容方向)专业人才培养 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 2012级人物形象设计专业 (美容方向) 人才培养方案 专 业 负 责 人__ 熊雯婧 _ _ 专业教研室主任__ 熊雯婧 _ _ 系 主 任___丁跃华____ 教 务 处 处 长___余信理____ 主 管 院 长___唐洪钧____ 传媒艺术系 二?一二年四月 2012级人物形象设计,美容方向,专业人才培养方案 人物形象设计教研室制 目 录 一、招生对象与学制、学习形式……………………………………2 二、培养目标…………………………………………………………2 三、培养模式…………………………………………………………2 四、人才培养规格……………………………………………………2 五、职业岗位群………………………………………………………3 六、典型工作任务与职业能力、专业学习领域分析………………3 七、主要课程简介……………………………………………………4 八、总体教学进程安排………………………………………………8 九、实践教学活动安排………………………………………………9 十、教育活动设计……………………………………………………9 十一、课程结构比例分布表…………………………………………10 十二、毕业要求………………………………………………………10 十三、实践教学条件…………………………………………………10 十四、专业委员会成员………………………………………………11 十五、培养方案论证意见……………………………………………12 1 2012级人物形象设计,美容方向,专业人才培养方案 人物形象设计教研室制 人物形象设计(美容方向)专业人才培养方案 专业代码_ 670105___ 一、招生对象与学制、学习形式 招生对象: 参加当年全国普通高考和湖北省高职统考的考生 学 制:三年 学习形式: 全日制 二、培养目标 人物形象设计,美容方向,专业立足湖北～面向全国～服务国家和地方经济社会发展～湖北“两圈一带”建设和武汉东湖国家自主创新示范区建设～培养拥护党的基本路线～具有良好的职业道德和敬业精神～适应社会主义市场经济发展需要～德、智、体、美全面发展～具有诚信、敬业的良好职业素质～遵循美的规律～掌握美容美体相关专业基础知识～综合运用营养学、解剖生理学、皮肤生理基础、皮肤解剖学、物理美容技术、美体塑形、中医养生等技能技巧～具备对人由内而外的形象、身体进行整体调养～能在美容、化妆品营销及相关行业一线从事专业技术工作需要的高端技能型专门人才。 三、培养模式 人物形象设计,美容方向,专业人才培养模式主要特色:实行了“六个共建”专业建设模式～即共建人才培养方案、共建课程 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 、共建实习实训基地、共建教学团队、共建专业教材、共建招生渠道,推行了“依据标准、项目导入、实境训练”的教学模式,采取了以赛带学、以赛带训～以赛推动工学结合～以岗位职业资格的标高推动教学改革的职业能力培养模式,建立了大学生自主创业与就业“精致女人美容瑜伽会所”的学生创业模式。改革以课堂教学为中心的传统人才培养模式～建立以培养专业技能为主的课程结构体系～根据行业标准设置项目任务～以增加实训内容为手段～与企业联合共建～培养学生的社会实践和职业能力。 四、人才培养规格 1、社会能力: ? 具有良好的思想政治素质、行为 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 和职业道德。 ? 具有较强的 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 组织协调能力、团队协作能力。 ? 具有较强的开拓发展的创新能力。 ? 具有加强的口头与书面表达能力、人际沟通能力。 2、专业能力: ? 具备良好的皮肤生理学、文化基础与美容、化妆品营销等相关的专业知 2 2012级人物形象设计,美容方向,专业人才培养方案 人物形象设计教研室制 识。 ? 具有较好的掌握与美容相关的专业操作技能。 ? 能够较准确地进行面部、身体诊断～并结合专业知识进行专业项目推荐及完成专业操作～达到由内而外的美丽调养。 具有创新设计及疗程设计的相关项目管理能力。 ? ? 能够通过营养学、美体学、生理解剖学等专业基础知识来完成对人整体美的塑造。 3、方法能力: ? 具有较好的对新的技能与知识的学习能力。 ? 具有较好的解决问题的方法能力、制定 工作计划 幼儿园家访工作计划关于小学学校工作计划班级工作计划中职财务部门工作计划下载关于学校后勤工作计划 的能力。 ? 具有查找资料、文献等取得信息的能力。 ? 具有较好的逻辑性、合理性的科学思维方法能力。 五、职业岗位群 本专业毕业生就业岗位主要面向:化妆品品牌代理、化妆品专柜销售及管理、美容美体连锁机构、化妆品生产企业、美体顾问、营养顾问、亚健康调理师、专业美容教育培训机构等。具体从事的就业岗位如下: 专门化方向 职业岗位 职业资格,名称、等级、颁证单位, 美容师 美体师 美容顾问 高级美容师/形象设计师技能证书 美容方向 店长 ,国家三级, 市场营运总监 后场主管 美容师/形象设计师技师证书 专柜导购 ,国家二级, 化妆品销售人员 化妆品营销方向 化妆品营销师 美容师/形象设计师高级技师证书 化妆品研发 ,国家一级, 美容讲师 美体讲师 颁证单位:国家人力资源和社会保障部 讲师方向 中医养生师 亚健康调理师 芳香疗法治疗师 六、典型工作任务与职业能力、专业学习领域分析 典型工作任务与职业能力、专业学习领域分析表 3 2012级人物形象设计,美容方向,专业人才培养方案 人物形象设计教研室制 典型工作任务 职业能力 专业学习领域 1.良好的表达、沟通的能力 1、美容基础学习领域 1.接待 2.了解护肤品、专业美容美体仪器2、物理美容技术学习领域 等性质、价格及治疗能力 3、化妆品化学学习领域 1.表达、沟通、临场应变的能力 2.了解肤质、体型等特性的能力 1、皮肤病理学学习领域 3.分析五脏六腑致病因的中医基础2、体型分析学习领域 2(专业分析 的能力 3、中医药物美容学习领域 4.进行简单的皮肤问题诊断和治疗4、生理解剖学学习领域 方案设计的能力 1. 对皮肤护理项目、美体项目、中 医养生项目等方面进行搭配的能1、基础皮肤护理项目学习 力。 领域 2. 针对人的皮肤特点合理搭配护肤2、尖端皮肤护理项目学习3(疗程设计 品的能力。 领域 3. 针对人的不同皮肤特征进行专业3、美体塑形项目学习领域 护理的能力。 4、芳香疗法项目学习领域 4(根据养生的理念～进行专业美体5、中医养生项目学习领域 项目推荐的能力 1.能进行专业皮肤护理的能力 1.面部皮肤护理学习领域 2.能进行美体塑形护理的能力 2.美体塑形护理学习领域 4.操作 3、能进行中医养生护理的能力 3、中医养生护理学习领域 4、能进行芳香疗法护理的能力 4、芳香疗法护理学习领域 1、营养学搭配推荐的能力 1、营养学学习领域 2、美体塑形疗程搭配推荐能力 2、化妆品学学习领域 5.指导 3、中医养生疗程搭配推荐能力 3、中医养生机理学习领域 4、化妆品选择和使用能力 4、美体塑形机理学习领域 七、主要课程简介 ,一,公共学习平台课程 1(军事理论与军事技能训练,4学分～96学时, 本课程以国防教育为主线～使大学生掌握基本军事理论与军事技能～达到增强国防观念和国家安全意识～强化爱国主义、集体主义观念～加强组织纪律性～提高综合素质的目的～同时为中国人民解放军训练后备兵员和培养预备役军官打下坚实基础。 2(思想道德修养与法律基础,3学分～54学时, 4 2012级人物形象设计,美容方向,专业人才培养方案 人物形象设计教研室制 本课程从当代大学生面临和关心的实际问题出发～进行正确的人生观、价值观、道德观和法制观教育。通过学习～帮助大学生形成崇高的理想信念～树立正确的人生观和价值观～培养良好的思想道德素质和法律素质～进一步提高分辨是非、善恶、美丑和加强自我修养的能力～为逐渐成为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和接班人～打下扎实的思想基础。 3. 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论,4学分～72学时, 本课程以中国化的马克思主义为主题～以马克思主义中国化为主线～以建设中国特色社会主义为重点～帮助大学生正确认识马克思主义中国化的历史进程和理论成果～即中国共产党把马克思主义基本原理与中国实际相结合的过程～以及在这一过程中产生的毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系两大科学成果,指导大学生运用马克思主义世界观、方法论去认识、分析和解决实际问题的能力～使他们成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。 4.形势与政策,1学分～16学时, 本课程帮助和引导学生运用正确的立场、观点和方法分析形势～从而全面准确地理解和执行党的路线、方针和政策～坚定为建设有中国特色社会主义而奋斗的政治方向～增强抵制错误思想和拜金主义、享乐主义、极端个人主义等腐朽思想侵蚀的能力。 5.体育,4学分～64学时, 本课程以《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》为依据～结合我校实际～通过多种途径对学生进行体育训练～使之达到《体质健康标准》～并掌握一、两项终身受益的体育技术～着重培养学生终身锻炼身体的习惯和努力拼搏的体育精神。 6.大学生职业发展与就业指导,2学分～38学时, 本课程既强调职业在人生发展中的重要地位～又关注学生的全面发展和终身发展。通过激发大学生职业生涯发展的自主意识～树立正确的就业观～促使大学生理性地规划自身未来的发展～并努力在学习过程中自觉地提高就业能力和生涯管理能力。 7.计算机应用基础,3学分～54学时, 本课程要求学生了解计算机的基本知识和基本结构～计算机组装与维护的基本知识～熟练进行文字的输入～掌握计算机的基本操作技能～运用计算机进行文字、电子表格处理和电子演示文稿～具备利用Internet网络进行信息检索和交流的能力～掌握计算机网络接入的基本方法～养成良好的计算机使用习惯。 8.大学生心理健康教育,1学分～18学时, 本课程运用教学指导、活动体验等多种手段传授心理健康知识～使学生了解自身的心理发展特点和规律～明确心理健康的标准及意义～增强自我心理保健意识和心理危机预防意识～掌握并应用心理健康知识～培养自我认知能力、人际沟通能力、自我调节能力～切实提升心理素质～开发个体潜能～促进学生身心健康全面发展。 5 2012级人物形象设计,美容方向,专业人才培养方案 人物形象设计教研室制 ,二,专业学习平台课程 1.,美容皮肤科学, 学习领域 美容科学 学 分 2 实施学期 1学期 总学时 36 讲授学时 18 实训学时 18 教学做一体 是化 教学方法和手段 理论+实操 学习重点 皮肤分析、影响皮肤性质的原因及治疗方法 职业行动能力 1.能对皮肤病的症状与诊断能力 2.能对美容皮肤病的中医辨证及皮肤、毛发的美容保健能力 专业内容 1.美容皮肤科学的定义、性质、研究内容及实施范围 2.美容皮肤科学与相关学科的关系 3.我国美容皮肤科学的形成与发展 4.学习美容皮肤科学的意义及美容皮肤科工作者的职业素质要 求 教学基本条件 色彩工作室、面部spa工作室、身体spa工作室 2. ,面部皮肤护理, 学习领域 皮肤护理 学 分 8 实施学期 2 总学时 144 讲授学时 36 实训学时 108 教学做一体 化是 教学方法和手段 理论+实操 学习重点 1(诊断2.护理 职业行动能力 1.能对皮肤病的症状与诊断能力 2.能对皮肤病的防治与护理能力 3.能对美容皮肤病的中医辨证及皮肤、毛发的美容保健能力 专业内容 ?面部皮肤护理医学基础知识 ?头面部的经络和腧穴 ?皮肤的解剖结构 ?皮肤的生理功能及护理方法 教学基本条件 面部spa工作室、身体spa工作室、美容瑜伽会所 3. ,芳香疗法, 学习领域 身体美容 学 分 3 实施学期 3 总学时 54 讲授学时 18 实训学时 36 教学做一体 化是 教学方法和手段 理论+实操 学习重点 1(精油推拿2.身体护理 职业行动能力 能掌握精油推拿进行身体护理 6 2012级人物形象设计,美容方向,专业人才培养方案 人物形象设计教研室制 专业内容 ?芳香精油的发展历史及其专业定义,?芳香精油的分类及其选 择,?芳香淋巴腺按摩技术训练,?芳香精油的调配。 教学基本条件 面部spa工作室、身体spa工作室、美容瑜伽会所 4. ,中医美容学, 学习领域 中医美容 学 分 2 实施学期 4 总学时 36 讲授学时 18 实训学 时18 教学做一体 化是 教学方法和手段 理论+实操 学习重点 1(穴位按压2.身体护理 职业行动能力 运用中医知识进行身体护理的能力 专业内容 ?中医美容学的概念?中医美容学的特点?中医美容学发展概 况和趋势?中医美容学和相关学科的关系, 教学基本条件 面部spa工作室、身体spa工作室、美容瑜伽会所 5. ,营养学, 学习领域 美容科学 学 分 2 实施学期 4 总学时 36 讲授学时 18 实训学 时18 教学做一体 化是 教学方法和手段 理论 学习重点 营养调理 职业行动能力 能进行个人营养调配 专业内容 ?营养素与热能?其他膳食成分?食物的营养价值 教学基本条件 面部spa工作室、身体spa工作室、美容瑜伽会所 6. ,中医养生学, 学习领域 中医美容 学 分 2 实施学期 4 总学时 36 讲授学时 18 实训学 时18 教学做一体 化是 教学方法和手段 理论+实操 学习重点 运用中医知识进行身体护理的能力 职业行动能力 1.人体穴位了解2.中医药物运用 专业内容 ?养生学的基础理论知识?养生学的概念?养生学的特点?中 医养生学发展简史 教学基本条件 面部spa工作室、身体spa工作室、美容瑜伽会所 7 2012级人物形象设计,美容方向,专业人才培养方案 人物形象设计教研室制 八、总体教学进程安排(注:带,的表示专业核心课程) 学时数 实课课开课学期 ,?, 践 总讲实序 程 程 学课程名称 周学课践类性分 号 数 时学学一 二 三 四 五 六 别 质 数 时 时 1 军事理论与军事技能训练 4 96 36 60 ? 2 思想道德修养与法律基础 3 54 39 15 ? 3 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 4 72 54 18 ? 4 形势与政策 1 16 16 0 ? ? ? 5 体育,1, 2 28 0 28 必公 ? 6 体育,2, 2 36 0 36 修 共 7 大学生职业发展与就业指导 2 38 26 12 平 ? 8 大学生心理健康教育 1 18 8 10 台 ? 9 应用文写作 2 36 18 18 ? 10 沟通与礼仪 2 36 18 18 ? 11 普通话交际 2 36 18 18 12 实用英语,1,,2, 4 72 72 0 ? ? 选 13 体育舞蹈,1,,2, 4 72 0 72 ? ? 修 14 市场营销 2 36 18 18 ? ? 15 人物造型基础 4 72 18 54 基? 16 造型构成设计 4 72 18 54 础 形象设计概论 2 36 18 18 ? 17 课 造型图案设计 2 36 18 18 ? 18 美容皮肤科学 2 36 18 18 ? 19 医学美学 2 36 18 18 ? 20 专面部皮肤护理 8 144 36 108 ? 21 必业美体塑形 4 72 18 54 ? 22 核修平心芳香疗法 3 54 18 36 ? 23 课 台 课 中医美容学 2 36 18 18 ? 24 营养学 2 36 18 18 ? 25 中医养生学 2 36 18 18 ? 26 美容医学微生物学与免疫学 1 18 18 0 ? 27 皮肤性病学 4 72 54 18 ? 28 项 目美容保健技术 6 108 18 90 ? 29 课 美容业经营管理 4 72 54 18 ? 30 拓摄影与造型 2 36 18 18 ? 31 必展创意修图 3 54 18 36 ? 32 平修形体训练 2 36 18 18 ? 33 台 8 2012级人物形象设计,美容方向,专业人才培养方案 人物形象设计教研室制 课 化妆基础 3 54 18 36 ? 九、实践教学活动安排 课 课开课学期,?, 实践 程 程 序 课程名称 学分 周数 类性号 一 二 三 四 五 六 别 质 必军事技能训练 2 2 1 公修 共 1 1 2 英语考证培训 平选 台 修 1 1 3 计算机考证培训 采风 3 3 ? 4 5 专业综合实训 9 9 ? 专 业必美容师职业技能培训 2 2 ? ? 6 平修 台 毕业综合实践 8 8 7 ? 顶岗实习 10 10 ? 8 装饰画 2 18 ? 9 奢侈品品牌管理 3 3 10 ? 项目一 化妆品学 2 2 11 ? 拓商务礼仪 1 1 ? 12 展选 平修 美容心理学 2 2 13 ? 台 项目二 化妆品营销 3 3 ? 14 演讲与口才 1 1 ? 15 项目实践 2 2 ? 16 十、教育活动设计 学期 活动主题 要 求 活动形式 评价方式 专业认知 专业教育 讲座、参观 心得体会 一 安全教育 自我保护、法纪意识 讲座、录象 二 成立学生工作室 专业学习及技能训练 业余实践 项目实践 三 社会实践 了解造材市场 参观 四 企业文化讲座 了解企业文化及管理理念 讲座、参观 心得交流 9 2012级人物形象设计,美容方向,专业人才培养方案 人物形象设计教研室制 综合检验人物造型设计 收集反馈意五 专业汇报演出 汇报演出 专业学习情况 见 树立正确的择业观、了解六 职业教育 主题班会 基本求职技巧 七 毕业教育 敬业爱岗、吃苦耐劳教育 讲座 十一、课程结构比例分布表 结构 课程类别 学分 学时 所占比例 公共平台 18 324 12% 21 378 14% 理论部分 专业平台 33 594 28% 拓展平台 4 72 2% 公共平台 21 378 14% 63 1134 专业平台 42% 实践部分 106 1908 72% 拓展平台 22 396 16% 合计 149 2682 100% 十二、毕业要求 1(毕业学分不低于131学分, 2(必修课程,包括实践教学,的成绩全部合格, 3. 参加半年以上顶岗实习并考核合格, 4(获得国家人力资源和社会保障部颁发的高级形象设计师技能,国家三级及以上,资格/技能证书, 5. 实践教学环节中拓展平台选修学分不低于8分。 十三、实践教学条件 校内实践教学条件 序号 实验实训室名称 主要实训项目 1 色彩设计工作室 色彩诊断、美甲彩绘、西蔓色彩、职业培训、职业鉴定 2 形象塑造工作室 化妆设计、形象包装、职业培训、职业鉴定、社会服务 3 造型设计工作室 发型设计、造型设计、职业培训、职业鉴定、社会服务 4 摄影造型工作室 影楼艺术、影视造型、婚纱写真、社会服务 5 衣饰精工工作室 服装改造、成衣制作、服装结构工艺、社会服务 6 私人衣橱工作室 服饰搭配、形象礼仪、立体裁剪、社会服务 10 2012级人物形象设计,美容方向,专业人才培养方案 人物形象设计教研室制 7 服饰设计工作室 服饰配件设计、方案研讨、竞赛设计 8 面部spa工作室 皮肤护理、皮肤诊断、面部美容、职业培训、技能鉴定 9 身体spa工作室 形体塑造、身体美容、芳香疗法、职业培训、技能鉴定 学生创业、就业指导、新娘试妆、造型搭配、造型定位、10 荃色造型工作室 婚纱改造、形象包装 11 精致女人美容会所 学生就业、模拟示范、顶岗实习、校中店 校外实践教学条件 序号 实训基地名称 主要实训项目 武汉海峡萧氏美容发展定单式培养、化妆实训、发型实训、整体造型实训、1 有限公司 摄影与造型实训、色彩与服饰搭配实训 湖北蒙妮坦职业 2 教师培训、整体造型实训、化妆实训、发型实训 培训学校 3 CMM国际集团 学生顶岗实习、化妆实训、产品导购实训 瑞士花涵秀国际集团有4 学生顶岗实习、化妆实训、产品导购实训 限公司 5 荃色造型工作室 学生自主创业培训、新娘跟妆实训、舞台彩妆秀 武汉彩莎化妆品 6 学生顶岗实习、化妆实训、产品导购实训 公司 7 武汉完美文化传播公司 学生顶岗实习、时尚编辑 8 精致女人美容瑜伽会所 学生就业、顶岗实习 十四、专业委员会成员 委员会姓 名 职称,职务, 所在单位 内职务 主任 丁跃华 副研究员 湖北科技职业学院传媒艺术系 副主任 李雯莉 高级技师 武汉海峡萧氏美容发展有限公司 委员 熊雯婧 讲 师 湖北科技职业学院传媒艺术系 委员 安婷婷 技 师 湖北科技职业学院传媒艺术系 委员 宋钰琼 高级技师 香港蒙妮坦,湖北,美容培训学校 委员 张月 高级技师 武汉人民艺术剧院 11 2012级人物形象设计,美容方向,专业人才培养方案 人物形象设计教研室制 十五、培养方案论证意见 方案制定紧扣当前社会发展和区域经济发展～注重加强学 生的道德素质教育、拓展学生的视野～方案制定有依有据～培 养目标明确～培养模式符合高职人才培养模式要求～方案的制 定对培养掌握美容美体相关专业基础知识～综合运用营养学、 解剖生理学、物理美容技术、美体塑形、中医养生等技能技巧～ 具备对人由内而外的形象、身体进行整体调养～能在美容、化 妆品营销等方面实际工作能力的学生大有益处。 该方案符合专业建设规范～能概括反映实际教学内容～学 分安排符合该专业教学整体要求。 仔细研究该人才培养方案～其结构、内容、形式等各方面专业委员会 都能符合教育部对高职教育提出的人才培养的各项具体要求。 论证意见 该人才培养方案教学内容安排合理～各板块之间相互联系～ 能够吸收本专业的各项最新发展～反映社会实际需要～教学顺 序符合学生认知心理～理论教学和实践教学环节结合紧密～有 利于对学生综合能力的培养。 该人才培养方案提出的培养目标是可实现的～能循序渐进 地指引教师的教授以及学生的学习过程～具有很强的针对性和 可操作性。 仔细研究该人才培养方案～其都能符合教育部对高职教育 提出的人才培养的各项具体要求。 年 月 日 专业委员会 成员签名 12