《思想道德修养与法律基础实践活动
方案
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》
2008—2009学年第二学期
把课堂理论应用于学生的实践活动中，以主题活动的形式，结合大学生的现
实生活，把主体性的思想道德教育和法制教育落实到学生的行动中，使大学生把
所学的人生观、价值观、道德观和法制观融入自己的日常生活之中。
组织调查、课堂演讲、
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
面报告。
由班学习委员负责，把一个小班分成若干个小组，男女搭配，
每个小组10个人左右，选定一个组长，一个副组长，并把名单提交任课教师。
由组长负责组织讨论任选定一个主题，也可自行拟定。教师
提供参考主题如下：
（1）养成良好的生活与学习习惯，提高自我教育的能力。主要培养学生自
我认知与自我控制和约束的能力，注重的是意志训练和良好习惯的养成。
（2）体验友情，关心他人。除了培养学生一定的交往技巧外，更主要的是
让学生学会去关心和体谅别人，培养同情心和博爱之心。
（3）热爱大自然，做大自然的朋友。主要是培养学生的环保意识和社会责
任感。
（4）一封家书，感受亲情。感谢父母、亲人的养育之恩，
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
达对父母、亲
人的深厚感情。
（5）尊敬老师，学会感激。感谢他们所付出的心血，报答他们在我们的成
长过程中给予的各种关爱。学会感激是使学生培养一种回报心理，这一心理的进
一步发展将是诚信与爱国心的培养。
（6）热爱祖国，为国效力。主要是让学生学会关心祖国的前途命运，并把
爱国落实到具体的行动之中。
（7）知法守法，维护正义。主要是让学生增强法律意识，提高法治观念和
维护宪法权威的自觉性。
（1）根据选定的主题
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
，各个小组必须有一个简要的活动方案，任务务
必细分到每个人，方案经讨论后提交任课教师，教师同意后，学生开始着手实践
调查活动,所需时间6周。
（2）各个小组实践调查之后集中一次小组讨论，推选一名同学代表本组在
课堂上发言。
（3）教师组织一次课堂发言，每个小组派代表发言，发言的时间是5-8分
钟，发言的效果有教师评定,并最后进行小结。
（4）由组长或副组长负责，编写一篇活动
总结
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报告或一篇调查报告，并提
交任课教师。
：由组长和副组长根据每个组员的实际表现给出成绩，教师根
据各个小组提交的成绩、材料和课堂发言情况对每一位学生进行成绩评定，最终
把本次活动的成绩纳入期末总评，占期评总成绩的15%。
浙公网安备 33021202002483