大三班安全、健康教案

大三班安全、健康教案 大班健康教案:我不生气了 宝华中心幼儿园 执教:丁文凤 活动目标: 1、能大胆地与同伴交流各种调节情绪的方法。 2、知道生活中每个人都有多种情绪变化。 活动准备: 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 情图片、好方法的图片 活动过程: 一、 观察讲述人物高兴的表情图，体验开心的情绪 1、出示各种高兴的表情图:今天，我带来了一些表情图片，看看这些表情表示什么, 2、你从什么地方看出这是一些表示高兴的表情, 总结:原来有这么多表示高兴的表情呀。 3、高兴的时候，除了开心地笑，你还会有什么方法表示你的快乐和开心呢, 总结:有这么多方法都可以表达你的快乐心情。 4、那哪些事情会让你感到快乐开心呢,谁愿意来和大家说说。 小结:原来我们生活中有这么多让人开心快乐的事情，真幸福呀。 二、帮助故事中的菲菲，与同伴交流各种调节情绪的方法 1、出示生气的表情:有一位朋友叫菲菲，她也有事情想告诉我们，猜猜她可能会有什么事情想告诉大家呢, 2、你从哪里看出菲菲生气了呢, 小结:原来生活中除了高兴的事情，还有许多让人不愉快不开心的事情。 3、我们一起来听听到底什么事情让菲菲生气了。 4、教师讲述小故事前半段:如果你是菲菲你会怎么办,(出示好方法的图片) 5、菲菲生气了，真不开心，有什么办法让她开心起来，不再生气呢,(小组讨论，选出一人向大家介绍方法，其他人可以补充) 小结:每个人都有快乐和生气的时候，当你生气时，你可以试试用这些方法让自己变得开心起来，快乐起来。 6、那想不想知道菲菲是用什么办法让自己不生气的,仔细听，哪些方法和我们一样，哪些方法是我们没有想到的。 7、幼儿继续听故事:菲菲用了哪些方法是我们没有想到的,(出示好方法的图片) 小结:我们每个人都会有不开心的时候，生气没关系，只要你有办法使自己心情好起来，那你每天都会拥有好心情。 大班安全教案:会说话的安全标 宝华中心幼儿园 执教:丁文凤 活动目标: 1、鼓励幼儿探索学习，使幼儿认清安全标志，教育幼儿不要玩火、电等危险物品，遵守交通规则。 2、引导幼儿发现尝试，让幼儿知道应该按照安全标志的要求行动，才能既方便自己又不影响集体，培养自我保护意识和能力。 3、通过幼儿自己动手制作安全标志，发展幼儿的想象力和创造力及动手制作的能力。 活动准备: 1、多媒体课件:交通安全、严禁烟火、当心触电、禁止触摸等内容的小故事，并配有关的安全标志。 2、事先让幼儿收集有关的安全标志。 3、每幼儿一套安全标志七种:注意安全、人行横道、步行、禁止通行、严禁烟火、当心触电、禁止触摸。 4、画纸、水彩笔、剪刀等工具材料。 活动过程: 一、找安全标志: 1、激发幼儿的学习兴趣: 教师引导幼儿观看多媒体演示，就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路, 2、提出问题，请幼儿思考: ?为什么要有这些安全标志，这些安全标志有什么用, ?除了马路上的安全标志，你还见过什么安全标志，在什么地方见过的，它们表示什么意思, ?请幼儿继续观看多媒体演示，寻找有关的安全标志。 二、议安全标志: 1、幼儿尝试从布袋中找出安全标志，并介绍这些标志是什么意思, 2、讨论安全标志的用途:我们生活中为什么有这么多安全标志,它们对我们有什么用途,小朋友想一想，如果没有这些安全标志行不行,为什么, 3、议一议没有安全标志的危害: (1)想一想、说一说，如果没有这些安全标志的危害。 (2)总结:每个人都生活在集体中，作为社会中的人，一定要按安全标志上的要求行动，才能既方便自己又不影响集体。如果不这样，会出现很多问题，人们的工作、生活、学习就不能正常进行。 4、游戏:看谁找的准教师说出一种安全标志名称，请幼儿迅速找出相应的安全标志卡片。 三、 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 安全标志: 1、想一想，我们班、幼儿园什么地方需要悬挂安全标志。请小朋友尝试动手设计和制作，让安全标志告诉我们在什么地方做什么事情，应该怎样做。 2、请小朋友介绍自己设计、制作的安全标志的内容和作用，并用简练的语言讲给大家听。 活动延伸: 幼儿找需要安全标志的地方悬挂上自己制作的安全标志，并继续探索相关的安全标志，尝试理解安全标志的含义。 大班健康教案:认识牙齿 宝华中心幼儿园 执教:孙秋玲 一、活动目标 1.认识牙齿,了解牙齿的功用。 2.了解换牙的知识,认识乳牙、恒牙。 3.消除对换牙的恐惧感。 二、活动准备 《成人的牙齿》和《幼儿的牙齿》挂图各一张。 三、活动过程 1.观察牙齿。 两人一对,互相数数对方有多少颗牙齿;仔细观察对方牙齿的颜色、大小、形态,发现门牙、犬牙、臼牙的不同。 2.介绍门牙、犬牙、臼牙的不同功用。 引导幼儿说说自己的门牙、犬牙、臼牙吃食物时各有什么作用。小结:门牙比其它牙齿薄,它们可以切开和咬断食物,犬牙比较尖、长,可以撕裂食物;臼牙又宽又厚,可以磨碎食物。 3.出示挂图,引导幼儿比较成人与幼儿的牙数,找出不同处。 4.引导幼儿讨论:有的幼儿掉了牙,还会长出来吗? 5.介绍乳牙、恒牙。 6.了解换牙的知识。 引导有换牙经验的幼儿说说牙齿是怎样掉落的,掉牙时有些什么现象,教师告诉幼儿乳牙到5、6岁时就会脱落,然后长出新牙——恒 牙。掉牙时会有点疼,流一点点血,小朋友不要害怕,流血时,用凉开水漱 口,就会止住。每个小朋友都要常常注意自己的牙齿有没有松动,如果 有 ,就是要长新牙了。 大班安全教案:如何防雷电，如何安全用电 宝华中心幼儿园 执教:孙秋玲 活动目标: 1、 教育幼儿节约用电、安全用电。 、 教育幼儿学会如何防雷电。 2 3、 锻炼幼儿对事情的判断能力和想像力，增强幼儿的安全意识。 活动准备: 课件《如何防雷电》;躲雷雨闪电的情景场地布置(即游戏场地):大树一棵、电线杆一条，房子一座，雨的形成:用银色的包装纸剪成一条条细小的长带，挂在场地的房顶上面飘落下来;情景演习的准备:电烫斗一个，一件破了一个洞的衣服;小兔子头饰、木篮子各36个;音乐《下雨了》。 活动过程: 一、活动的导入:今天，黄程程小朋友邀请我们到她家去做客，现在，我们出发吧。 二、躲雷雨闪电的情景: 1、 刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐)，"孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲"。仔细观察孩子们躲在哪里。 2、 雨停了，继续走，来到了黄程程的家里坐下，她妈妈热情招待我们。 三、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问: 1、刚才我们在半路上遇到什么事情啦, 2、你们是怎样避雷雨闪电的,躲在哪里, 3、今天小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看她是怎样做的, 四、观看课件《如何防雷电》。 五、围绕课件内容与幼儿展开讨论: 1、 故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的, 2、 小帅哥又是躲在哪里避雷雨闪电的, 3、 小可爱、小帅哥谁做得对呢,请幼儿自由讨论，锻炼幼儿的语言表达能力和对事情的判断能力。 4、 老师小结应该怎样防雷电。 (1) 不可以跑到大树下躲雷雨闪电。 (2) 不可以躲在电线杆下。 (3) 不可以躲在高危的地方。 (4) 不可以躲在潮湿的地方。 六、情景演习:突然在黄可芳家里的一个角落里冒出一阵阵烟和闻到一股烧焦的味道。 七、与幼儿一起讨论应该如何安全用电。 1、寻找出冒烟的苗头(原来是黄可芳贪玩，用电烫斗烫衣服忘了关掉电源，把衣服烧焦了)。 2、与幼儿一起讨论在家该如何安全用电,请幼儿各抒已见，这时候，要运用灵巧的引导语言来开发幼儿的想像力和对事情的判断力。 3、 老师小结该如何安全用电: (1)、不玩弄电器的插头，需要时请大家帮忙插和拔。 (2)、不用湿手触摸电源开关。 (3)、在没有学会操作前不能随便按动电器上的旋钮及各种键，有的家电只有大人才能操作，不能随便乱动。 (4)、注意节约用电，要随手关灯，没人时不开灯，电视看完要及时关掉。 八、表演游戏:《下雨啦》。 情景设计:播放音乐《下雨了》，兔妈妈和兔子们随着轻快的音乐采蘑菇，突然下雨了，打雷啦，兔妈妈和兔子们赶快躲雨，雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。