吹响生命的号角
———《吹小号的天鹅》导读课
一:导入
1,同学们好,我们先来做个游戏:你能不用声音,只用肢体语言来回答我的问题吗?你几岁了?你最爱的是谁?通过刚才这个游戏,你发现了什么?如果没有语言,会怎么样?
小结:对啊,要是无法用语言交流,该是多么痛苦的一件事情啊。语言对于我们非常重要,可是俗话说,人有人言,鸟有鸟语。其实,语言的交流不光对人,对地上跑动的兽类,天上飞的鸟类,水中的鱼类都有着同样重要的作用,来,让我们聆听来自大自然美妙的声音。
2,同学们,美丽的春天来了(课件)
这种美丽高雅的动物,叫吹号天鹅。看,它有着线条优美的长颈,从这里能发出像号声一样高亢绵长的声音。来,让我们都来学一学他美妙的声音。
3,今天,我们就来通过一本书,来认识一只吹号天鹅《吹小号的天鹅》。看到书名,你有什么问题吗?
二:, 1,今天要推荐《吹小号的天鹅》。首先要说到一个可爱善良的小男孩——萨姆。
(1)启引:每年,萨姆都会和他的爸爸从美国来到加拿大西部森林旅行露营。在森林中的这些日子,是萨姆生活中最快乐的时光。有一回,他看到了两只雪白的吹号天鹅。雌天鹅正坐在几个天鹅蛋上,雄天鹅慢慢地走过来走过去。每天,萨姆都会拿着望远镜坐在不远处的一块木头上看这天鹅窝里的动静,终于,五个小生命一起来到了这个世界。像所有的爸爸一样,雄天鹅也要把它那些孩子向谁炫耀一下,因此它把这些小天鹅带到了萨姆坐着的地方。
指导学生看图,觉得这几个小家伙怎么样?特别说说路易斯留给自己的印象。4)学生自由朗读萨姆日记中的另一段
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
。
2,认识路易斯
学习读写
(1)启引:这支扯鞋带的天鹅名叫路易斯,多可爱的小家伙呀!可谁也没有想到他却有着天生的缺陷。会是怎样的缺陷呢?(学生猜)原来他是一只哑天鹅。想一想,没有声音,对刚出生不久的小路易斯意味着什么?遇到危险没办法叫,没有朋友,没有人跟它玩,别人看
不起它,把它当怪物。路易斯是多么不幸,可是,他又多么幸运,因为他有一个爱他的天鹅爸爸,他这样鼓励路易斯。“天鹅必须快活而不是难过,必须优雅而不是笨拙,必须勇敢而不是胆小。世界上要克服自我障碍的年轻人多得是。我肯定你会及时克服它的。”
(2)听了爸爸的话,路易斯有了一个主意。想知道路易斯是怎么想的吗?(朗读P49相关内容)
(3)交流:读到这,路易斯给你留下了什么印象?
(4)启引:当路易斯拿定主意要学会读和写以后,他决定去找萨姆,希望能得到他的帮助。萨姆便把它带到了自己的学校,萨姆的老师哈默博瑟姆太太对路易斯进行了一番考察。就这样,路易斯被留在了学校。过了不久,他学会了写字,脖子上也套上了一块石板和一支石笔,他终于可以与别人交谈了!可是,会写字就能解决自己生活中的一切问题吗?为什么这么说?
尤其是,当有一天,路易斯面对着自己心爱的天鹅小姐,这种困扰。大声朗读p66-p67
(5)交流:路易斯又一次收到了打击,面对重重的挫折,他的心情会怎样?你想帮助路易斯吗?有什么好办法?
学习小号
(1)(出示画面)教师谈话:你们真是热心人!就在路易斯一筹莫展之际,他的爸爸,冒着生命危险,做了一件生平没有做过的坏事。(音乐,教师诵读……)他飞到一家商店,看到了一把铜的小号(课件:天鹅爸爸这么想着,振翅飞下去。……它嘴里牢牢叼住,在红带子上晃来晃去的是一把漂亮的铜的小号。)孩子们,文字中是有画面,有声音的,从这段文字中,你仿佛看到了什么?听到了什么?(交流)孩子们,你们看懂了天鹅爸爸的行动,然而你们可明白它的心、它的情?你们就来做一回它的代言人,好吗?
是呀,天鹅爸爸为了心爱的儿子能发出声音,他不惜玷污自己的名誉,冒着生命危险去偷小号。这就是伟大的父爱,这就是亲情的力量!
(2).爸爸带着伤痛把那把漂亮的铜小号送给路易斯,并且对他说:“健康的挂着它吧!快乐的吹奏它吧!让森林,群山,沼泽地回想起你清纯可望的声音吧!”此时,路易斯会心里在说什么?
(3)就这样路易斯的脖子上又多了一把小号。从第一天拿到起,
它整天试着使它发出声音来。抓住小号很不容易。吹出声音很不容易,吹出曲调的变化更不容易。接下来路易斯就不断地练习小号。(出示:路易斯练习吹小号的图片),看着路易斯在练习吹小号,你最想对它说什么?(路易斯加油!路易斯你会成功的。)看着正在努力练习吹小号的路易斯,你觉得它是一只怎样的天鹅?
(勤学苦练不向厄运低头的天鹅勤奋努力的天鹅)
外出挣钱
(1)、路易斯吹着它心爱的小号,但心里还压着一块大石头。因为它不想让自己的父亲从此背上小偷的骂名,于是它决定自己离开家乡去挣钱来偿还这把小号的钱。就这样,下面还发生了许多故事,终于有一天,路易斯带着他心爱的女友回到了故乡。(图片)仔细看,你发现了什么?
他的脖子上挂着四样东西:石板石笔,小号,钱袋,奖章。。同学们,此时,你最想知道的是什么呢?
(2)路易斯是怎么挣钱的?它脖子上的奖章是怎么来的?)在这里,老师给你一个帮助通过这些文中的目录和词条,自己想象一下故事的发展。
三,小朋友想知道的答案都藏在这本书(出示书的封面)里。同学们,想知道谁来读一下书名?这本书的作者是美国的E.B怀特。
你还发现了什么?一句话——(一个感动了半个世纪的童话——写给孩子,写给大人
网上的特级评论员是这样评价这本书的:
这本书的作者怀特,一生只写了三部童话,却部部精品,除了本书外,其他两本是《精灵鼠小弟》和《夏洛的网》请同学们课后也找来读一读,它会让你更深的理解什么友谊,什么是忠诚。
孩子们,一把小号改变了了路易斯的一生。在路易斯的身上,你感受到了什么?快快拿起这本书,相信你还会学到更多的
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