Iwantahotdogplease教课方案新部编本Iwantahotdogplease教课方案新部编本Iwantahotdogplease教课方案新部编本精选教课教课方案
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
|Excellentteachingplan教师学科教课方案[20–20学年度第__学期]任教课科:_____________任教年级:_____________任教老师:_____________市实验学校育人忧如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰精选教课教课方案设计|ExcellentteachingplanUnit1Iwantahotdog,please.杨松鹤一、教课内容本教课
知识点
高中化学知识点免费下载体育概论知识点下载名人传知识点免费下载线性代数知识点汇总下载高中化学知识点免费下载
源于外语教课研究初版社,小学英语(供三年级初步用)第八册Module1第一单元。本教课知识点围绕“在快餐店点餐”张开教课的。学习“hamburger、cola、dollar、cent、enjoy”等单词及“Whatdoyouwant?/Iwantahotdog,please./Howmuchisit?/Itisthirteendollarsandtwenty-fivecents.”重点句型张开教课使学生在情形中掌握教课内容,培育学生自主学习英语的能力和运用英语
分析
定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析
、解决问
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
的能力,以及沟通和合作的能力。二、教课目标1、知识目标1)四会单词:hamburger、cola、dollar、cent、enjoy2)能灵便运用重点句型,并清楚其运用的场合和语言:Whatdoyouwant?/Iwantahotdog,please./Howmuchisit?/Itisthirteendollarsandtwenty-fivecents.2、能力目标1)经过情形交际活动,创办研究的学习氛围,指引学生自我研究,培育学生的听、说、读、写等综合能力及英语进行交际的能力。2)经过会话
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
演、小组比赛、游戏等活动多角度激发学生自主研究学习的踊跃性,培育学生学习英语的兴趣。3、感情目标1)依照学生的心理特色及实质状况设计有意义的教课活动,激发学生的踊跃性,使学生懂得如何在西式快餐店用英语点餐。育人忧如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan2)使学生能利用所学的知识与他人合作、沟通获得成功的欢乐。三、教课重、难点1、教课重点:Whatdoyouwant?Iwantahotdog,please.Howmuchisit?Itisthirteendollarsandtwenty-fivecents.2、教课难点:使学生懂得如何在西式快餐店用英语点餐。四、教课器具磁带、录音机、本课挂图、小贴画、词卡、图片、小黑板、多媒体课件五、教课过程(一)Warming-up(约3分钟)1、GreetingT:Hello,everyone!Howareyoutoday?Ss:Iamfine.Thankyou﹗Andyou?T:Iamfinetoo.Thankyou﹗Areyouhappy?Ss:Yes.2、ListenanddoT:Standup/Turnleft/turnwestSs:Dotheactions.(设计企图:师生互致问候,沟通感情;Listenanddo达到激发学生的情味)(二)Leadin(约4分钟)1、教师取出汉堡的图片,T:Whatisthis?Ss:汉堡。T:Yes,thisishamburger.从而引出新单词“hamburger”,教师教课生hamburger的发音,并要修业生在书桌上拼写h-a-m-b-u-r-g-e-r,hamburger.经过onebyone接龙式让学生快速站起来读。教师又取出可乐的图片,T:Whatisthis?育人忧如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰精选教课教课方案设计|ExcellentteachingplanSs:可乐。T:Yes,thisisacola.教师举起汉堡和可乐的图片问:“Howmuchisit?总合多少钱?”Ss:$13.25T:Yes,Itisthirteendollarsandtwenty-fivecents.Ok,nowenjoyyourmeal.又引出“cola、dollar、cent、enjoy”用相同的方法教授,经过发问的方式抽查学生掌握的状况。(设计企图:为新课作铺垫)(三)Presentation(约25分钟)1、教课活动1(Listen,pointandfind“Iwant”)师生互动T:Boysandgirls,doyoulikehamburger?Ss:Yes.T:Ilikehamburgertoo.Doyoulikecola?Ss:No(Yes).T:Ok,nowlet′slookatactivity1.Whoarethey?Canyouguesswhataretheydoing?(出示本课挂图)教师播放第一遍录音,要修业生画出不懂的句子和单词。3)播放第二遍录音前,教师要修业生带着小黑板的问题去听,如:①Isahotdogreallyadog?②WhatdoesDamingwant?③Howmuchisit?教师再播放录音,每句逗留,请学生跟读并模拟语音语调,以发问的方式解决小黑板上的问题。5)教师教课生读SB活动1的对话。6)把全班分成四人一小组,分别扮演Simon、Daming、Simon′dad、Waitress的角色朗读课文。2、教课SBactivity2(Listenandsay)引出重、难点T:(出示图片)Whatdoyouwant?育人忧如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰精选教课教课方案设计|ExcellentteachingplanS1:Iwantahamburger.S2:Iwantacola.S3:Iwantahotdog.S4:Iwant.T:Howmuchisit?Ss:Itisthirteendollarsandtwenty-fivecents(2)Practice教师取出词卡“hamburger、cola、hotdog、dollar、cent.①播放录音,教师带领学生朗读这几个单词。尔后教师随意抽取卡片,请学生朗读上边的单词。最后个别抽查,并以小贴画作为奖励。②两人一小组或同桌之间练习对话,尔后请自觉表演的小组登台表演,并以小贴画作为奖励。3、教课SBactivity3(1)教师利用多媒体课件表现SBpart3(Askandanswer)的图。T:Whatcanyousee?Whataretheydoing?请学生观察并作答。(2)T:Whatdoyouwant?(鼠标指向随意一幅图)Ss:Iwant,please.T:Howmuchisit?Ss:Itis4、Extension把讲台部署成快餐店的柜台,邀请自觉者站到讲台后扮演服务员,再邀请几名学生上前扮演顾客,表演点餐的过程。为了激励下边的学生踊跃参加,教师可以提出问题:“Whatdoeshe/shewant?”请全班同学抢答。(设计企图:打破本课的重、难点)七、Homework(约3分钟)(1)熟读课文,并完成活着手册的练习。育人忧如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan(2)同桌之间相互练习SBpart2的对话。(设计企图:进一步牢固本课的重、难点)八、板书设计Module1Unit1Iwantahotdog,please.Whatdoyouwant?Iwantahotdog,please.Howmuchisit?It′sthirteendollarsandtwenty-fivecents.(hamburger、cola、dollar、cent、enjoy)育人忧如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰