雷锋关于英语2004级

雷锋关于英语2004级 11 关于英语2004级、2005级专业限选课选课的通知 英语2004级、2005级各班级 2007/2008学年第一学期英语专业限选课的网上选课工作已开始学院决定于2007年4月14日至4月22日进行为使此项工作顺利进行现将有关事项通知如下 一、选课时间安排 1、 网上进行第一轮选课时间2007年4月14日至4月22日即选即中。 2、 第二轮退补选时间安排在本学期第15周进行届时请关注外语学院网站通知。退补选结束名单确认后原则上课表不予以更改如确因课表时间冲突的个别学生到院办手工调整。 二、本次供同学选课的课程有 1、 供英语2004级选课的课程有 学科任选课《电子商务》 16学时 1学分 《国际商务沟通》 32学时 2学分 《实用口译》 32学时 2学分 《外贸英语写作》 32学时 2学分 《英语教学法与测试》32学时 2学分 专业限选课《词汇学》 16学时 1学分 《心理语言学》 32学时 2学分 《高级英语综合技能》32学时 2学分 2、 供英语2005级选课的课程有 学科任选课《外报外刊选读》 32学时 2学分 《外贸英语写作》 32学时 2学分 专业限选课 《词汇学》 32学时 2学分 《高级视听》 32学时 2学分 《国际贸易实务》 32学时 2学分 必修课四门选 日语二外 俄语二外 三、选课须知 1、 学院提一门不可多选 德语二外 法语二外 供教学 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 一份请同学们按照计划上对学科选任课和专业限选课学分的要求进行选课。另外学院提供以上课程的教学大纲供大家参考。 2、 请同学们登入原创系统进行网上选课如果密码有误请及时到学院办公室修改。 3、 经过以上二轮的选课确定选课结果名单后学院不再提供选课机会。请同学们务必要在以上时间做好选课工作。 附教学计划、课程教学大钢 外语学院办公室 2007412 11 高级英语综合技能 课程编码209078 课程英文名称Advanced English Skills 课程类别英语专业学科基础选修课 开课对象英语专业四年级学生 开课学期第7—8学期 学分: 3 总学时48 教材 民兵爆破地雷教材pdf初中剪纸校本课程教材衍纸校本课程教材排球校本教材中国舞蹈家协会第四版四级教材 1《高校英语专业八级考试TEM8历年全真试 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 集》 高校英语专业八级考试命题组编 上海外语教育出版社2003年 2《高校英语专业八级考试大纲》 高校英语专业八级考试大纲修订小组编 上海外语教育出版社 2004年 3自编讲义 参考书 《新编高等学校英语专业八级考试指南修订版》邹申主编 上海外语教育出版社 2005年3月 一、课程的性质、目的与任务 《高级英语综合技能》是英语专业高年级阶段综合技能课程之一是高年级基础知识课程和语言能力实践课程。课程内容包括英语专业八级考试中的主要内容如阅读、听力、综合知识、改错、写作技巧、翻译技巧等。教学目的在于巩固学生的英语语言基础知识提高语言质量扩宽表达的方式提高学生的语言综合应用能力特别是书面语言的表达能力。 二、课程内容与要求 在提高学生的英语综合运用能力的同时重点提高学生的书面表达能力因此授课内容包含巩固英语语言基础知识和提高语言技能两方面的内容。语言知识运用包含句子结构、词语辨析、词语搭配、修辞手法和文体的特征和要素等训练的技能包括识别正确句子结构的能力、复杂句子的表述能力、文体的正确运用能力、阐明观点和辩解能力同时帮助学生获得从所给阅读或视频资料中提取有关信息充实论据以提高辩解效果的能力。教学内容还包括训练学生的中-英文互译的能力巩固文化、语言学和文学知识。该课程实践性较强要求学生能够积极参与课堂活动和练习按时完成作业和相关的任务。 三、课程的基本内容及学时分配 《高级英语综合技能》授课时间为2学期共48学时。第7学期授课内容阅读、写作、翻译、英语文学和语言学知识。第8学期授课内容听力、综合知识和改错。 四、习题与课外教学要求 要求学生广泛阅读和仔细研读英语精品文章以扩大文化知识面并熟悉不同的文体。开展丰富多彩的英语课外活动优 化外语学习环境通过报刊、广播、表演、演讲、竞赛等形式多样的课外活动使学生 有更多的接触外语的机会。 五、考核方式及成绩评定 该课程的考核采用期末闭卷 考试方式建议期终成绩占80平时成绩含期中成绩占20。 拟稿人寮菲 审定人黄会健 11 英语教学法与测试 课程编码: 209009 课程英文名称: English Teaching Methodology and Evaluation 课程类别英语专业学科基础选修课 开课对象英语专业 三年级学生 开课学期第六学期 学分2 总学时32 教材: 王蔷2000.《英语教学法教 程》北京高等教育出版社 参考书 1. Jeremy Harmer. 1983. The Practice of English Language Teaching. London: Longman. 2. Tang Lixing. 1983. TEFL in China: Methods and Teaching. Shanghai: Shanghai Foreign Language Education Press. 3. Richards J. C. amp David Nuan. 2000. Second Language Teacher Education. Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press. 4. Fang Yi amp Rui Yuping. 1998. Way Out. Chongqing: Chongqing Publish House. 一、课程的性质、目的和任务 英语教学法与 测试是英语专业语言学方向课程之一主要内容为英语教学与测试理论、课堂教学设 计的方法、课堂教学技巧等。本课程还介绍与英语教学法与测试相关的假设、热点 论题和现有的教学模式。课程的主要目的在于引导学生了解英语教学与测试的主要 理论掌握课堂 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 和课堂教学的设计和操作技巧使学生能够针对特定的学生、根据 特定的学生备课和教学。 二、课程的基本要求 要求学生通过本课程的学习基本了 解英语教学和测试的基本方法了解有关的重要理论和其主要内容熟悉一些主要术语 了解英语教学和测试的主要研究方向和前沿动态。掌握英语教学的主要方法应用到 将来的教学实践中去。 三、课程基本内容和学时分配 1. The Development system and present status of English teaching methodology and the relation between it and other disciplines 2h 2. Foreign language learning theories 2h 3. Contrast analysis and error analysis 2h 4. Major schools of foreign language teaching in the world 2h 5. Teachers and students in English language teaching 2h 6. ELT and mental development 2h 7. English teaching syllabus and textbook in middle schools 2h 8. Principles of ELT in middle schools 2h 9. Classroom teaching of English 2h 10. Teaching of English knowledge 2h 11. Practice methods of English linguistic competence 2h 12. Electrical teaching of English 2h 13. Second classroom activities of English 2h 14. Artistic teaching of English 2h 15. English test and evaluation 2h 16. Research of ELT 2h. 四、习题及课 外教学要求 本课程用全英语授课2/3时间为授课1/3时间为讨论要求学生课前预习 所学内容11 课堂上积极参加讨论课后准备讨论题以供课堂讨论用。 五、考试方式 及成绩评定 考试方式每位同学自由选择授课内容自行设计授课方案制作授课工具 进行15分钟的试讲。试讲成绩根据教态、课堂语言和教学方法三个方面决定其中教 态占30课堂语言20教学方法占50。 学期总评成绩平时成绩占30试讲成绩占60课堂表 现占10 拟稿人梅美莲 审定人黄会健 11 实用口译 课程编码209065 课程英文译名 Pragmatic Interpretation 课程类别英语专业学科基础选修课 开课对象英语专业四年 级学生 开课学期第七学期 学分2 总学时32 教材1.《高级口译教程》 梅德明上海 外语教育出版社2000 2.自编教材 参考书 1钟述孔《实用口译 手册 华为质量管理手册 下载焊接手册下载团建手册下载团建手册下载ld手册下载 》中国对外翻译出 版公司1991. 2吴冰《现代汉译英口译教程》外语与教学研究出版社2004. 3厦门大学 外文系/中英英语合作项目小组《新编英语口译教程》上海外语教育出版社1999。 4. 朱巧莲《汉英口译实战案例》人民教育出版社2004 5. 徐东风《英语口译实战技巧与 训练》大连理工大学出版社2005 6. 张维为《英汉同声传译》中国队外翻译出版公司 2002 7. 林超伦《实战口译》外语教学与研究出版社2004 8CHINA DAILY TIMES 等报刊杂志。 9. 研讨会录像带、国际国内重大事件电视录像如历届两会总理记者招待会、外长记者招待会、国家领导人互访等。 一、课程的性质、目的与任务 《实用口译》是英语专业基础选修课是一门实践性和实用性相当强的课程。 随着中国经济和贸易的发展在加入世贸组织、成功申办奥运和世博会这些大事的推动之下各行各业对英语复合型人才的需求与日俱增。因此英语专业需要在学生即将结束四年本科学习之际开设这门具有较强实用性和技能性的课程既是对之前《英汉口译》课程中所学知识和技巧的提高与巩固也提高学生将来的就业能力为社会培养急需的应用型人才。 本课程旨在达到如下目标 1、帮助学生进一步巩固所学口译技巧如记笔记正确传达讲话人的意图数字谚语等的口译。 2、结合中国实际略微向商务、政府活动、IT 等热门话题的口译倾斜。 3、从职业化角度向学生传授从业经验。 二、课程的基本要求 口译是即语言信息、语境信息、文化信息、认知信息于一体的综合性双语交际活动。要学好这门课学生需达到以下要求 1对口译感兴趣 2在修该课程之 笔译水平达到一定标准前已顺利修完所需专业必修课、公共基础课和文化素质课 3 速度快词汇量大反应敏捷 4宽广的知识面强烈的求知欲 5充分利用有限的课堂时间和大量的课余时间坚持不懈做课后练习 11 6该课程需要在多媒体教室上课。 三、课程的基本内容及学时分配 《实用口译》的授课时间为1学期每周2学时共32学时计2学分。授课的具体安排如下 Lecture 1 文化、艺术 记忆训练复习 译员应知道的礼 口译应急对策模糊处仪 Lecture 2 中英论坛 文章改为讲话稿练习 Lecture 3 旅游 理重复过关 Lecture 4 学术交流 口译应急对策问、补、扔 Lecture 5 外交政策、外交活动 分析与组织 Lecture 6 世界经济 复习应用所学口译技巧 Lecture 7 招商引资 成语的口译 Lecture 8 新闻发布会 新闻发布会常用词 Lecture 9 兼并与收购 影子练习 Lecture 10 跨文化交流 桌面调研方法 Lecture 11 广交会等经贸主题 视译意群和表述 Lecture 12 跨国公司 有稿翻译 Lecture 13 国际组织 复习应用所学口译技巧 Lecture 14 信息技术 同传概述 Lecture 15 中国能源或时事主题 译员的职业技能组合 11 Lecture 16 期末考试 注 1授课老师可在授课内容和顺序上根据具体情况进行适当调整 2时事主题是根据当前发生的大事的相关内容、会议等展开的口译 3有条件的话教师将组织学生观摩口译会场。 四、习题及课外教学要求 每次课堂都有值日学生做讲话其他同学翻译教师和全班点评。课堂上采取听录音、学生模拟生活中不同角色对话甚至辩论或教师现场演讲的形式做口译练习。课后要求学生扩充词汇量、听录音、做口译、广泛阅读、收集指定主题的资料。 五、考核方式及成绩评定 该课程为选修课采用口试的考试方式。要求学生在限定的时间内完成英译汉和汉译英的文章各一篇可以带任何参考书和翻译工具。最后的总评成绩分为两部分其中平时成绩占50期末考试成绩占50。平时成绩包括平时课堂演讲的质量课堂教学的参与度平时作业的完成态度和质量以及在平时体现出来的对口译认知程度。 拟稿人刘银燕 审定人黄会健 11 电子商务 课程编码209023 课程英文译名E—commerce 课程类别英语专业学科基础选修课 开课对象英语专业四年级学生 开课学期第七学期 学分1 总学时16 教材: 1.王冰等 电子商务英语 第一版 电子工业出版社 2003 2.自编讲义 参考书: 1.Michael J. Cunningham B2B : how to build a profitable e-commerce strategy. Cambridge Mass. : Perseus Publishing c2001 2.Jeffrey H. Matsuura Security rights and liabilities in e-commerce. Boston: Artech House 2002 3.Gunnison Carbone Duane Stoddard Open source enterprise solutions: developing an e-business strategy. New York : John Wiley c2001 4.Kenneth C. Laudon Carol Guercio Traver E-commerce: business technology society. Boston : Addison Wesley c2002 5.朱 稼兴 电子商务大全 北京航空航天大学出版社 2003 网络资源: 1.www.alibaba.com 2.WWW. Amazon.com 3.www. Computeruser.com 4.www.webcom.com 一、课程的性 质、目的与任务 《电子商务》课程是英语专业高年级的一门专业选修课旨在通过学 习电子商务的英语语言材料和商务专业知识拓宽知识结构强化商务英语科技英语技 能最终帮助学生掌握必要的计算机知识网络知识商务知识和相应的科技英语和商务 英语知识. 课程的任务是 一介绍网络基础知识 二系统讲述电子商务的特征种类和 其特有的商业模式 三 探讨电子商务带来的安全法律道德等相关问题。 四介绍电子 商务英语专业术语的英语表达其特点和用法。 要熟练掌握一种专业外语就要熟悉该 专业的业务知识。因此学生在学习本课程时要注意掌握课文内容和有关的业务知识。 学生应通过本课程的学习获得大量的有关国际商务知识提高商商务英语交际能力。 二、课程的基本要求 通过本课程的学习学生对大纲范围内的电子商务的内容有比较 奶卣骱推浠 驹系统和全面的了解掌握电子商务英语的基本术语熟悉电子商务疃 砟茉亩料喙氐目萍加?锊牧夏苡糜?锉泶锵喙啬谌荨?11 三、课程的基本内容和 课时分配 第一章 网络基础知识 2课时 第二章 电子商务入门 2课时 第三章 网络 营销 2课时 第四章 企业电子商务 2课时 第五章 电子商务安全技术 4课时 第六 章 电子商务安全和隐私2课时 考试 2课时 四、习题及课外教学要求 要求学生能主 动利用网络资源寻找和体验相关知识并且与全班同学分享体验。另外学生应认真完 成课后相关练习。 五、考核方式及成绩评定 期末安排课程终结考试考试形式为闭 卷笔试专题论文占总成绩60课堂表现及课外作业分别占20和20。 拟稿人李旭霞 审 定人黄会健 11 词汇学 课程代码209016 课程英文名 English Lexicology 开课类别 英语专业课限修课 开课对象英语专业 学分 1 总学时16 讲课 16 学时 所用教材 与参考书 1. Lin Chengzhang. 1997. An Introduction to English Lexicology. Wu Han: Wuhan Univesity Press. 2. Lu Guoqiang. 1999. Modern English Lexicology. Shanghai: Shanghai Foreign Language Educational Press. 一、课程的性质、目的和任务 词汇学 是英语专业语言学方向课程之一主要内容为词汇的基本知识英语词汇的形成和发展 历史、词的形态结构和构成方式词语义及其关系等。本课程还介绍与词汇学相关的 假设、热点论题。课程的主要目的在于引导学生初步了解英语词汇的发展的历史、 词汇结构的主要特点、词汇语义关系。使学生能够讲所学的词汇学知识运用到英语 学习和将来英语教学实践中。 二、课程的基本要求 要求学生通过本课程的学习基 本了解词汇学的基本理论和有关英语词汇的基本知识熟悉一些主要术语了解词汇学 的主要研究方向和前沿动态。掌握英语词汇基本结构和语义关系特点并能把所学知 识应用到语言学习和将来的语言教学实践中去。 三、课程基本内容和学时分配 1. Outline of the course and introduction to English lexicology 2 h 2. Basic concepts of words and vocabulary 2 h 3. The development of the English vocabulary 2 h 4. Word formation 2 h 5. Word meaning 2 h 6. Sense relations and semantic field 2 h 7. Changes in word meaning 2 h 8. Meaning and context 1 h 9. English idioms 1 h 四、习题及课外 教学要求 本课程用全英语授课2/3时间为授课1/3时间为讨论要求学生课前预习所 学内容课堂上积极参加讨论课后准备讨论题以供课堂讨论用。 五、考试方式及成绩 评定 期中和期末考查占总成绩的80平时作业和课堂讨论占20。 考试以主观问答卷 为主采取一页考试形式。 拟稿魏跃衡 审核黄会健 11 11 心理语言学 课程代码 209034 课程英文名称Psycholinguistics 课程类别英语专业选修课 开课对象英语专 业四年级学生 开课学期7学期 学分 2 总学时32 教材: Aitchison Jean. 2000. The Articulate Mammal: an Introduction to Psycholinguistics. Forth Edition. Foreign Language Teaching and Research Press: Beijing and Rouledge Press: London. 参考书: 1 Scovel Thomas. 2000. Psycholinguistics. Shanghai Foreign Language Educational Press: Shanghai and Oxford University Press: London. 2 Carroll David W. 2000. Psychology of Language. Foreign Language Teaching and Research Press: Beijing and Brooks/Code/Thomson Learning Asia 一、课程的性质、目的和任务 心理语言学是英 语专业语言学方向课程之一主要内容为语言与心理的关系研究包括语言习得、语言 认知设置、语言理解、语言生成、信息处理过程等。本课程还介绍有关心理语言学 的理论、相关的假设、热点论题和现有的心理模式。课程的主要目的在于引导学生 初步了解心理语言学的主要内容如为什么语言为人类所独有人类是否天生具有学习 语言的潜能儿童是怎样习得语言的人类是怎样使用语言进行交流的使学生能够运用 语言学和心理学的观点来探讨语言学习和语言使用的各种现象。 二、课程的基本要 求 要求学生通过本课程的学习基本了解语言习得、理解和生成的过程了解有关的重 要理论和其主要内容熟悉一些主要术语了解认知学科和心理语言学的主要研究方向 和前沿动态。掌握语言学习的规律探索有效的学习策略和方法应用到语言教学的实 践中去。 三、课程基本内容和学时分配 授课的主要内容如下 第一章 概论2学时 1心理语言学研究的内容 2 争论的焦点问题 3 应用范围 4研究方法 5发展趋势 第 学时 1Skinner刺激-反应理论 2Chomsky 二章 人类语言是天生的还是后天培养的 2 语言内在论 第三章 语言是人类所独有的吗2学时 1语言是基因的预设 2人类语言 的十大特点 3动物学习语言的可能性 第四章 语言的生物基础 4学时 1内在语言的 生物证据 2语言和大脑的关系 i 布罗卡失语症和韦尼克失语症 ii 大脑侧向 3. 复 杂语言的处理过程 11 4. 语言和智力、性别及遗传的关系 第五章 儿童习得语言的 过程和顺序 2学时 1预先设定的语言程序 2语言的内在性 3外界因素的必要性 4语 言发展的标记 5语言习得的临界期 第六章 语法信息的内在性 4学时 1. Chomsky语言习得机制 LAD i. 假设机制 ii 语言共项 iii评估程序 2. Chomsky的后期理论 i 参数设置 ii原则和参数 iii核心语言和外围语言 3. Chomsky 的近期理论 i最简方 案 第七章 儿童语言习得中所遵循的规则 4学时 1儿童的语言的特征 i 单词语 ii 双.