三升四阅读理解测试
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你的审题、理解、阅读、写作能力有所提高吗?一起来挑战一下吧!(共100分)
(一)、美丽的“小花鹿”
去年生日那天,爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。它既不会跑,也不会跳,是个泥制的储蓄罐。
“小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上,一对粉红的耳朵向上竖着,仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛,透蓝的眼眶里,那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢!一张小嘴微微撅着,像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的,上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着,显出一副调皮的样子,它整天静静地蹲在我的写字台上。我在它的脖子上系了一条绿丝带,打了个蝴蝶结,这一下,它变得更加神气和漂亮了。
自从我有了“小花鹿”以后,那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦,不像过去那么吸引我了。我不再随便买零食吃,把节省下来的钱,从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。每当我这样做的时候,“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样,高兴得眯起眼睛笑了。一天又一天,一个月又一个月,不到一年,“小花鹿”变得沉甸甸了。我抚摸着它高兴地说这下我就可以去买许多书啦你的功劳真不小啊
1、给没有加标点的地方加上标点. ( 每处1分,共7分)
2、形近字组词。(每空2分,共16分)
跑()楂()脑()竖()
抱()查()恼()坚()
3、第二自然段是围绕哪句话来写的,用“------ ”画出来。(2分)
4、作者自上而下有顺序地描写了“小花鹿”的外形:脑袋→()→眼睛→()→小嘴→()→()(每空2分,共8分)
5、用横线画出“小花鹿”外貌描写的句子。(3分)
6、判断下面的句子是不是比喻的句子,是的打对号。(2分) (1) 圆圆的脑袋上,一对粉红的耳朵向上竖着,仿佛在倾听周围的动静。( )
(2) 每当我把钱放入的时候,“小花鹿”就好像吃到了鲜嫩的树叶一样,高兴得眯起眼睛笑了。()
(二)、船底鱼
在辽阔的海洋中,生活着一种中小型的鱼——鱼印(yìn)。鱼印的体型长得苗条匀称。它行动敏捷,善于游泳,性格活泼,并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。所以,人们称它为船底鱼。
鱼印吸附在物体上,在周游四海的过程中,遇上了饵(ěr)料丰富的海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食,就悄悄地离开自己乘的“船”,去吃上一顿可口的美餐。然后,再寻找一条新“船”,继续前进。一旦找不到“船”,它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上,作短暂休息。这时,它的细长的尾巴,似海藻随海流飘动,以此引诱鱼类,待有良机,继续吸附上新“船”。鱼印在大海中乘船周游,不仅省力气,而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭,真是一举两得的美事!
1、写出下列各词的反义词。(每空2分,共8分)
前进()辽阔()附近()固定() 2、按课文内容填空(每空2分,共16分)
()的海区()的美餐()的海洋()的礁石()的尾巴()的美事
3、人们为什么称它为“船底鱼”?用横线在文中画出来。(3分)
4、仿写句子(3分)
鱼印在大海中乘船周游,不仅省力气,而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭,真是一举两得的美事!
不仅-----而且-- _____________________________________________ __________________________________________________________。
5、在括号里写出下列句子的修辞手法。(每空2分,共4分)
(1)、它的细长的尾巴,似海藻随海流飘动。()
(2)、柳枝在风中快乐地跳舞。( )
6、找出文中你喜欢的句子,工整认真地抄写下来。(3分)
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