五年级松鼠导学案

五 年级 六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件 松鼠导学案 精品文档 五年级松鼠导学案 本周习惯养成:培养对大自然的热爱之情 。 编号:Y10 八校课改集体备课模板 学校: 二小 学科: 语文 年级:五年级 10、*松鼠 说明: 1、以上版面为A4正反两面，用于 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 、“××学校××年级××导学案”为宋体五号字、表头部分为宋体小五号字、方框内的字均为五号字 5、 中括号内为五号黑体加粗、为小五号字页边距左右为1.6，上下为2.5 10 松鼠 课 时:1课时。 课前预习: 1.自读课文，找出文中的生字，利用查字典或联系上下文的方法解决问题。 2.自由朗读课文，标出自然段序号，再想一想，每个自然段主要说的是什么, 3.默读课文，边读边想:松鼠是一种怎样的动物,课文是从哪些方面介绍小松鼠的。 第一课时 1 / 10 精品文档 学习目标: 1.认识11个生字。正确读记“乖巧、驯良、清秀、矫健、机警、流利、玲珑、躲藏、追逐、强烈、溪流、警觉、触动、锐利、错杂、狭窄、勉强、遮蔽”等词语。 2.朗读课文，了解松鼠的习性特点。激发学生热爱自然、保护动物的人文情怀。 3.感受课文中准确的说明和生动、形象、细致的描写，积累语言。 4.能用较准确、生动的文字对某一种动物的特点进行说明。 预习检测 1.找生读生字词，共同学习这些生字词，发现错误，并且及时给予纠正。 2.说说课文是从哪些方面介绍小松鼠的, 探究学习 1.你能用一句话或几个词语概括出松鼠的特征吗, 2.小组讨论: 作者从哪几个方面介绍了松鼠, 想想课文在表达上与《鲸》有什么相同与不同, 你喜欢松鼠吗,请你结合课文介绍的顺序说说松鼠在哪些方面讨人喜欢, 3.经过小组讨论后，有没有还未解决的呢,说出来，我 2 / 10 精品文档 们大家一起来解决。 面容 圆圆的 四肢 玲珑的 眼睛 2.完成表格。 课后 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 五年级语文上册导学案 课题 10 松鼠设计人:胡长海 学习目标:1认识本课的生字。正确读记词语。 2朗读课文，了解松鼠的习性特点。激发学生热爱自然、保护动物的人文情怀。 感受课文中准确的说明和生动、形象、细致的描写，积累语言。 能用较准确、生动的文字对某一动物的特点进行说明。 预习案 使用说明和学法指导 1依据预习案迅速熟练地阅读课文，进行知识梳理，划出优美句段并标注 段落序号，熟记基础知识。 2限时、独立完成预习自测题并自查记忆基础知识。 3将预习中不能解决的问题，标识出来填到后面的“我的疑问”处。 教材助读 1走进作者 本文作者——布封，18世纪法国著名的博物学家。他毕生从事 博物学研究，四十年如一日，写出了36卷的巨著《自 3 / 10 精品文档 然史》，包括地球史、人 类史、动物史、鸟类史和矿物史几大部分，对自然界作了精确、详细、科学的 描述和解释，开创了现代地质学的先河。在物种起源方面，被达尔文称为“是 现代以科学眼光对待这个问题的第一人”。 2朗读课文，划出生字并注音，划出你感兴趣的词语并理解。 乖巧: 驯良: 矫健: 玲珑: 蛰伏: 警觉: 整体感知 1课文讲松鼠是怎样的动物, 预习自测 1、我能分辨这些形近字，还能组词呢。 娇 矫 骄 侨 狭 挟 侠 峡 2、我能在括号里填上最恰当的词语。 漂亮的 轻快地 强烈的 响亮地 4 / 10 精品文档 光滑的 愤怒地 3、给下面的字标上拼音并组词。 驯榛榉栗矫缨 苔藓狭勉露舵 4、按要求写词语 写出下面词语的反义词 漂亮——敏捷——躲藏——勉强—— 写出下面词语的近义词 漂亮——敏捷——机警——响亮—— 我的疑惑 信息链接 松鼠，脊椎动物，哺乳纲，啮齿类，松鼠科。小型兽类，体重约380克，体 长20—30厘米，尾蓬松，长1—24厘米，超过体长的一半以上，密生棕黑色 长毛。体毛灰色，故又称“灰鼠”，也有暗褐色或赤褐色的。腹面白色，林栖， 用树叶、草苔筑巢，或利用鸦、雀的废巢，喜食松子和胡桃等果实，有时也食 昆虫和鸟卵，一年生产1—2窝，每窝产4—6仔。经济价值很高，皮毛可制皮 衣，尾巴上的毛可以制笔。 探究案 5 / 10 精品文档 探究一 松鼠是怎样的动物,哪句话告诉你的。这句话在文中有什么作用, 探究二 文中从几方面介绍了松鼠, 探究三 《松鼠》是采用什么方法说明的,它和《鲸》有什么区别。 文本拓展 1 你觉得文中哪些语句优美，摘抄下来。 2你试着写一种小动物，用上说明方法。 训练案 基础知识题 1(下列画线的字注音 驯良 矫健 蛰伏 惹恼 搭窝 勉强 暖和 狭窄 2( 根据拼音写汉字。 躲cáng 帽yīng遮bì 分chà lì害 guāi巧 líng珑 xiē凉 3、结合具体语境，解释并品赏下列句中画线的词语。 A(玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。 衬:__________________________________________。 B(它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触动一 6 / 10 精品文档 下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。 触动: ____________________________________________。 课内语段阅读题 一、阅读课文，回答问题。 1(认真研读课文第3自然段，作者着重介绍松鼠哪个方面的特性,又是怎样展开说明的, 答: ___________________________________________________ ______。 2(画出课文中介绍松鼠搭窝的语句，在关键的词语下面加点，并且概括出搭窝的特点，探寻介绍筑窝的意图。 答: ___________________________________________________ ________。 3(研读课文的结尾，说说它的重点是什么,分析一下它跟开头是否油水分离, 答:___________________________________________________ ________。 4( 从谋篇布局来说，同一内容理应放在一起介绍，显得条理豁然，而本文为什么把松鼠吃食物拆开来放在第2、3 7 / 10 精品文档 自然段中说明呢, 答: ___________________________________________________ _______。 5( 从下列句子中找出表示时间的副词，并说明它们在表情达意上有什么妙处。 A(它们从来不接近人的住宅，也不呆在小树丛里，又喜欢大的树林，住在高大的树上。 B(松鼠跑跳轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跳。 C(它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。 答:___________________________________________________ ________。 阅读下文，回答问题: ?松鼠不敢下水。有人说，松鼠过水的时候，用一块树皮当做船，用自己的尾巴当作帆和舵。松鼠不像山鼠那样一到冬天就________不动。它们是十分________的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠跑跳________极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跳。它们的爪子是那样锐利，动作 8 / 10 精品文档 是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被人家惹恼了，还会发出一种不高兴的恨恨声。 ?松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，________着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来;然后把苔藓挤紧、踏平，使那建筑物既宽广又坚实，可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出;窝口上有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，可以使雨水向四周流去，不落在窝里。 ?松鼠通常一胎能生三四个。它们的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛色深些。它们用爪子和牙齿梳理自己的毛，弄得身上光溜溜的，干干净净的，没有什么坏气味。松鼠也是一种有用的小动物。它们的肉可以吃，尾毛可以制成画笔，皮可以制成皮衣。 1(给文中空缺处选择恰当的词语填空。 2(??两段都说明了松鼠“乖巧”的特点，请分别指出这两段文字说明的角度。 第?段:________、________、________、________。 第?段:________、________、________。 3(用简明的语言概括第?段的内容及其作用。 答: 9 / 10 精品文档 _________________________________________________ 4(文中写松鼠的搭窝过程，运用了什么样的说明顺序, 找出语言标志。 答:______________________________________ 10 / 10