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幼儿园大班亲子手工
教案
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大大班亲子手工制作活动
方案
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一、指导思想:
《幼儿园指导纲要》明确指出:“幼儿与成人之间的共同生活、交往、探索、学习，是其学习的重要途径之一。”本次活动我们鼓励幼儿与家长一起利用生活中的常用材料进行创造，制作出各种新颖、美观的手工作品，发挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间的浓浓亲情，增进教师、家长和孩子之间的交流，促进家园互动，共同合作。
二、活动目标: 1(利用各种材料进行创造性的制作各种面具。
2(在制作过程中体验亲子共学的乐趣。
三、活动准备:卡纸、剪刀、固体胶、松紧带、各种颜色皱纹纸每组家庭1份。
四、活动时间:2014年元月17日下午
五、活动地点:本班活动室
六、参加人员:全体幼儿、家长及教师 七、活动过程:
1、直接导入。
小朋友，各种各样的面具你们喜欢吗,今天，我们就用桌上的材料和爸爸妈妈—起学做面具。
2、亲子合作。
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请家长和幼儿共同制作，可根据个人喜欢制作不同的面具。教师巡视指导，鼓励幼儿大胆创作。
3、展示作品
幼儿戴上面具在规定区域随音乐舞动。
亲子体验活动方案集
1、礼仪活动
尊敬的家长朋友，亲爱的宝宝们早上好，欢迎大家来到XX幼儿园来感受我们的亲子体验活动。
首先先自我介绍一下，我是你们的亲子老师X老师，现在X老师用儿歌的方式跟宝宝们问好，宝宝们也像X老师一样跟我问好，好不好,X老师说宝宝们就说我们现在来一次好不好，看看哪个宝宝的声音最响亮.
好，现在宝宝们真棒，现在和X老师都认识了，我们一起来跟着音乐唱一个问候歌好不好，宝宝们都伸出你们的小手跟老师一样一边做动作一边问候好不好。
2、热身舞——
宝宝们现在跟老师来做一个热身舞运动好不好，我来看看哪个宝宝跳的最棒，最漂亮，宝宝们都站到老师身边。
3、点名活动
现在宝宝们都回到自己的小凳子上做好。今天都是宝宝第一次来幼儿园，我们大家都互相不认识，现在我们来互相认识一下，老师来点名，点到的小宝宝要把小手举起来说
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到，看哪个宝宝小手举的最高，声音最大好不好。
我们现在都知道了每个宝宝的名字了，现在老师走到每个宝宝面前我们一起来欢迎他来到木马幼儿园好不好，老师说**小朋友欢迎你，宝宝们也一起说。
宝宝们都认识了，现在爸爸妈妈还有宝宝跟老师一起来做一个小闹钟的小律动好不好，请家长站在宝宝的身后，双脚打开，双手放在宝宝的胳膊下面，然后随着老师的儿歌轻轻抱起宝宝，左右摆动，当老师说到儿歌里“睡醒了”的时候，爸爸妈妈就把宝宝们举起来，看哪个爸爸妈妈举的最高，宝宝笑的最开心。好，先看老师做一遍，“小闹钟，嘀嗒滴，嘀嗒嘀嗒睡醒了”好，现在爸爸妈妈开始准备。
4、故事《小乌龟上幼儿园》
宝宝们玩的是不是很开心呀，都累了是吧，现在我们坐到小凳子上面去休息休息，听谢老师给你们讲一个故事。故事的名字叫做《小乌龟上幼儿园》今天是我们小朋友第一次上幼儿园，故事里也是小乌龟第一次上幼儿园，我们一起来看看小乌龟在幼儿园里都发生了什么事故事讲完了，现在我问宝宝们故事里讲的是谁呀,
小乌龟第一次上幼儿园，后来又了好多好朋友在也不哭了，也不害怕了，可喜欢幼儿园了，那我们小朋友也是第一次上幼儿园，我们也不要怕，幼儿园里有很多小朋友跟
你玩，还有很多玩具，还有很多老师，老师可喜欢你
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们了，幼儿园就像你们的家一样，老师就像你们妈妈一样，你们会在幼儿园很开心的。
5、喝水和入厕
现在宝宝们都渴了吧，我们的爸爸妈妈给小朋友们喝点水，上个厕所休息一下，一会来游戏。
6、音乐教学活动
活动名称:《小小鸡蛋把门开》
活动目标:
可以在老师的带领下学唱歌曲，体验唱歌的快乐学习按歌曲节奏模仿小鸡，尝试边唱歌边做动作通过引导启发幼儿，让幼儿体会鸡蛋破壳而出的过程，培养幼儿的发散思维。 活动准备:
手工鸡蛋，玩具小鸡
音乐
活动过程:
一(导入活动
手指游戏《小手变变变》，教师把鸡蛋藏在背后，请幼儿闭上眼睛猜猜老师带来了什么,请小朋友自己上来摸一摸猜一猜是什么。
基本部分
.提问:老师揭示答案你们喜不喜欢吃鸡
蛋,鸡蛋里有什么,猜一猜，鸡蛋里面是不是真的有
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鸡宝宝，让我们来看看就知道了。
.播放
课件
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“小鸡出壳演变过程”讲述简单故事“小鸡出壳”
教师:“小鸡在鸡蛋里一天天地长大，它本来是这么小的，然后慢慢长大，越来越大，变成这么大，这么大，这么大的时候，咚的一声它的头和脚就撞到了蛋壳上了，哎呀～好痛哦～是什么东西撞到我们了啊,不行不行了，这里面太挤了，不能呆在这里面了。”
提问:1.这个时候小鸡想怎么样呢,
2.那它要怎么样才能出去呢,它会想什么办法,
.用自己的肢体动作去模仿小鸡出壳。
.教师引导幼儿学习童谣《小小鸡蛋把门开》
.音乐游戏“小鸡破壳”
教师:“小朋友，今天老师还给你们带来了一块大纱布，我们把它当做一个大大的蛋壳，小朋友们变成鸡宝宝，我们用刚刚学习的童谣边唱边跳，从鸡蛋里面钻出来好不好啊,”
三(结束部分
教师:“小鸡宝宝们，今天你们都想出了许多好的办法，你
表
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现的很棒～外面的太阳很温暖，我们一块儿到操场上去
晒晒太阳做做游戏好吗,
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7、户外活动——彩虹伞
游戏活动:彩虹伞游戏
、拉个圆圈走走
游戏目标:
1、培养幼儿的节奏感;
2、锻炼幼儿跑跳能力;
游戏准备:音乐 彩虹伞
游戏过程:
1、老师与家长一起说歌词，按节奏举伞、落伞
2、到歌词念到“走走走”时旋转
3、最后一句家长与孩子一起蹲在彩虹伞底下，装做小动物，老师装做大灰狼抓小动物
游戏指导:
要求幼儿按节奏与家长配合拍手
、好玩的彩虹伞
游戏目标:宝宝练习躲闪能力,体验游戏的快乐。
游戏准备:彩虹伞、音乐
游戏玩法:家长带着宝宝一同来到彩虹伞下,当伞儿飘低时,宝宝和家长低着头走一走;伞儿飘高时,宝宝颠起脚尖或跳起来摸彩虹伞;伞儿落下时,家长带着宝宝一同跳出彩虹伞。
、跳伞、转伞、抓伞
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幼儿园小班亲子手工活动:节日快乐帽
活动目标:
1(利用提供的材料，通过剪、折、粘贴制作出各自喜爱的帽子。
2(在活动中体验亲子制作的乐趣，感受成功的喜悦。活动准备:
皱纹纸、彩色卡纸、各色即时贴、双面胶、松紧带、钉
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
机。活动过程:
一、导入环节:
教师头戴节日快乐帽提问:小朋友，瞧，今天我戴了一顶奇特的帽子，你们看是用什么做的?
二、基本环节:
教师讲解制作步骤:
1(将扇形卡纸变成圆锥形的帽子，边线用双面胶固定。
2(利用皱纹纸、彩色卡纸、即时贴，通过折、剪、撕等方法变成各种形状来装饰帽子，让帽子变得漂亮。
3(用钉书机将松紧带固定在帽子底部两端。
三、制作环节:
家长和幼儿共同制作，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创作。
四、延伸环节:
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幼儿戴上自制的节日快乐帽和家长共同跳起欢乐舞，体验成功的快乐。
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浙公网安备 33021202002483