《曲线运动》评价量规
杜广刚
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描述(总分:100分)
(权重) 优秀 良好 合格 需改进生 师
评 评
情感态度 对学习
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
有浓对学习内容有较对学习内容有学对学习内容没有
(10%) 厚的学习兴趣，学浓厚的学习兴趣，习兴趣不大，学习兴趣，学习态度不
习态度认真负责，学习态度认真负态度较认真负责，认真负责缺乏积
积极主动。 责，积极主动。较积极主动 。 极主动。
学习活动参积极举手发言，积能举手发言，有参较少有举手发言，几乎不举手发言，
与度 极参与讨论与交与讨论与交流。学较少参与讨论与不参加讨论与交
(20%)流。学习中有明显 习中有一定的创交流。学习中有一流。学习中能开始
的创新意识，且观新意识。学习活动定的创新意识。学培养创新意识。学
点有一定的合理过程比较规范，效习活动过程基本习活动过程无序，
性。学习活动过程果较明显。能较好规范、完整。基本目标不明确，效果
规范有序，效果明的完成承担的任能完成承担的任不明显，不能完成
显，很好地完成自务 务。 承担的任务。
己所承担的任务
主动和同学配合,能和同学配合,很有时会帮帮忙,有无法与同学合作,合作交流
分工合作,乐于帮好地完成自己份时觉得一个人学与同学的意见不(20%)
助同学,清楚地表内的工作;会倾听习更好;不太喜欢合;不太愿意发表
达自己的观点;虚同学的观点、意发表自己的观点,自己的观点,也不
心、认真倾听同学见,能比较完整地或者不太愿意倾愿意听同学的观
的观点、意见,能表达自己的观点。 听同学的观点,只点。
完整、清楚地表达顾表达自己的观
自己的观点。 点。
会设计计算平抛会求计算平抛初能用平抛规律计不会求初速度，仅学习成果
初速度的实验。 速度。能用平抛规算某时刻的位移、能用已知物理量 (30%)
能用平抛规律计律计算某时刻的速度。掌握平抛竖会求位移、速度
算某时刻的位移、位移、速度。掌握直、水平运行规律和成相应导学案
速度。掌握平抛竖平抛竖直、水平运能迅速、规范完成上的部分练习。
直、水平运行规律行规律能迅速、规相应导学案上的
能迅速、规范完成范完成相应导学练习。正答率较
相应导学案上的案上的练习。正答低。
练习。正答率高。率较高。
总评: (总评在60分及以上为合格;75分及以上为良好;85分及以上为优秀)
(评语和
总得分)
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