人教版七年级语文基础知识汇总(上下册)

人教版七年级语文基础知识汇总(上下册) 人教版七年级(上下册)语文基础知识汇总 上册 三年级上册必备古诗语文八年级上册教案下载人教社三年级上册数学 pdf四年级上册口算下载三年级数学教材上册pdf 第六单元 一、字词积累 炫耀 称职 妥当 滑稽 呈报 陛下 精致 头衔 爵士 骇人听闻 随声附和 缥缈 定然 珍奇 闲游 笼罩 疏星 女娲 澄澈 幽光 灵敏 绵延 神通广大 莽莽榛榛 嬉戏 哞哞 潺潺 眨巴 红润 孪生 痒酥酥 踉踉跄跄 庇护 虚荣 较量 凯歌 塞翁失马，焉知非福 二、了解 1.安徒生及其童话代表作 2.郭沫若及其主要作品 3.童话及其特点 4.“寓言四则”作者及出处 5.中外寓言的不同点 三、理解分析 1.皇帝的新装 分析故事情节层次，理解文章主旨 找出语言、行动、心理描写的句子，概括人物性格特点 为什么大家都不敢说真话,骗局揭穿后，为什么皇帝大臣仍然 装模做样的把戏演下去, 2.郭沫若诗两首 了解联想和想象的作用、区别 理解两首诗的主 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 思想 背诵这两首诗，并描述诗中的想象世界 3.女娲造人 复述课文，找出作者想象再造的地方 找出语言、动作、神态描写的句子，概括女娲形象特点 4.盲孩子和他的影子 朗读课文，感受语言 理清文章情节发展步骤 理解文章主题思想(主旨) 5.寓言四则 口头复述这四则寓言 了解这四则寓言的寓意 - 1 - 第五单元 一、字词积累 风筝 堕落 丫杈 寂寞 憔悴 肃杀 诀别 荡漾 嫌恶 笑柄 可鄙 什物 惊惶 瑟缩 傲然 虐杀 宽恕 恍然大悟 苦心孤诣 抹 攥 逮 怦怦 树杈 寒颤 信服 嫩芽 霎时 拆散 委屈 水波粼粼 嗅 各得其所 摩 衍 叠 摇摆 匿笑 花瓣 沐浴 祷告 妄弃 倘若 惊讶 无端 至爱 笑嘻嘻 俄而 欣然 二、了解 1.鲁迅及其作品 2.泰戈尔及其作品 3.冰心及其作品 4.刘义庆及《世说新语》 5.散文特点 三、理解分析 1.风筝 理解文中重点词句，感受一个伟大作家的心灵，及对教育和家庭的忏悔。 理解文章最后一段的深刻含义 2.羚羊木雕 找出心理描写的语句，分析文中人物的矛盾冲突 讨论文章的主题思想，思考怎样正确处理此类事情, 3.散步 有感情的朗读课文，找出文中细节描写并体会作者表达的亲情 品味最后一句，理解其深刻含义 4.诗两首 有感情的朗读课文，感受主题。并背诵 理解:《金色花》篇末含蓄的诗句，《纸船》中“爱”“悲哀”的含义 5.世说新语两则 背诵。字、词、句的理解及课文的翻译 学习古今异义的词语;区别“君、家君、尊君” 分析人物性格特点 散文:1.形散神聚。选材广泛，形式自由，但主题是集中的。 选材上，可写景状物，可议论抒情;写法上千变万化，有清晰的线索和明确的主 题 2.洗练的语言。它以洗练、准确、优美，富于魅力的语言打动读者。 3.强烈的感情色彩和诗一般的意境。即使是平实的叙述也饱含作者的感情 散文诗:散文诗是诗歌的一种,兼有散文和诗的特点.它以散文的形式表现抒情诗的内容,是一 种容量大、运用自由、散文化了的诗。它要有诗的意境，诗的节奏，它把诗的精练、 - 2 - 集中、音乐美和散文的舒放、灵活多样的表现力融为一体。 第四单元 一、字词积累 奇幻 远古 骸骨 乌有 潜行 裹藏 葱茏 幽雅 叹服 造物主 海枯石烂 日转星移 峰峦 预兆 轻盈 匀称 崩塌 征兆 千姿万态 弥漫 一霎间 变化无常 扰乱 哀鸣 狩猎 哀号 喧嚣 喑哑 沉寂 静谧 篡夺 劫掠 酷爱 弱肉强食 隐隐约约 窸窣作响 连续不断 夜色苍茫 更胜一筹 惊慌失措 开膛破肚 津津有味 断肢残腿 毫不犹豫 指令 合算 海域 畅谈 神往 里程碑 昂首挺立 一叶孤舟 遥遥在望 海市蜃楼 孤塔耸起 高插青冥 碧瓦飞甍 历历在目 风定天清 直接霄汉 黯然缥缈 连亘 乌有 倏忽 二、了解 1.说明文分类，及说明方法的巧妙运用 2.简单了解本单元课文作者 3.了解化石现象和生成规律 三、理解分析 1.化石吟 有感情的朗读课文，理解作者表达的思想感情 诗中比喻句的含义 想象描述化石所重现的逝去万载的生物世界 2.看云识天气 本文使用的说明方法及其作用 设计表格，列出云及其光彩的种类特征与预示天气状况 文中引用谚语的作用 3.绿色蝈蝈 文章对蝈蝈从哪几个方面进行描写说明的, 作者对蝈蝈变换的几种称呼，其作用是什么, 找出运用拟人、比喻手法的例子，其好处是什么, 4.月亮上的足迹 本文说明顺序是什么,画出登月过程示意图 品味文章最后一段，感受人类和科学的伟大，理解人类登月 的意义 5.山市 训练课文复述、翻译能力，按照时间顺序描述“山市”出现的几幅画面 解释“山市蜃楼”形成的原因 说明文:1.从写作目的来看，可以分为阐释性说明文(说明事物的特征和本质，阐述事物的变化过程和规律，解释原因，阐明事理)、述说性说明文(以夹叙夹说的方法，记录物象变化、人物经历)、实用性说明文(在社会生活中经常实际应用的说明文)。 2.从表达方法来分，分为一般性说明文(阐释性说明文、述说性说明文、实用性说明文都是一般性说明文，其共同的特点是以平实笔调解说事物)和文艺性说明文(其共同特点是运用文艺笔调(通常用比喻、比拟等手法，对话、故事等形式)以增强文章的形象性，寓知识于形象之中，描写与说明兼用， - 3 - 生动活泼，富有情趣，具有较多的文学色彩) 第三单元 一、字词积累 朗润 酝酿 卖弄 宛转 嘹亮 黄晕 烘托 静默 响晴 温晴 安适 肌肤 秀气 绿萍 水藻 贮蓄 澄清 空灵 幽径 逝川 青翠 唱和 湛蓝 赞助 玄奥 清澈 禅心 凝神 犬吠 幽谷 肥硕 栖息 归泊 寥阔 枯涸 清冽 梦寐 繁花嫩叶 呼朋引伴 抖擞精神 花枝招展 德高望重 波光明灭 返老还童 津津乐道 水何澹澹 山岛竦峙 二、了解 1.借景抒情的写法 2.比喻、拟人修辞手法的运用 三、理解分析 1.春 作者为我们描述了那些春景图,表达了作者怎样的情感, 结合课文，学习比喻、拟人两种修辞手法，体会其中的妙处 有感情的朗读课文，并背诵 2.济南的冬天 有感情的朗读课文，本文描写了哪些冬景，各有什么特点, 结合课文，体会拟人修辞手法的妙处 3.山中访友 感受作者所描绘的童话般世界。学习本文写景技巧 作者拜访了哪些朋友,为什么称山中景物为朋友,表达了怎样的 思想感情 4.秋天 有感情的朗读并背诵诗文，体会诗人表达的思想感情 描绘诗中所表现的乡村秋景图，品味优美诗句，说出写景顺序 5.古代诗歌五首 想象描述这五首诗的画面。说出《观沧海》的写作背景 用原句回答《钱塘湖春行》中怎样描写湖水初涨的 《天净纱?秋思》为秋思之祖，理解这首散曲的意境 四、拓展:收集描写四季的四字词语，诗句 - 4 - 第二单元 一、字词积累 饥寒 离乱 缀连 远行 倔强 洗濯 玷污 怨恨 扒窃 诅咒 浓阴 贪婪 堕落 点缀 冉冉 苦熬 雏形 丰硕 稀疏 累累 低回 慧心 嬉戏 风韵 闲适 禀告 厄运 行乞 正色 落难 归属 流落 执著 鞭策 盛名 报酬 奢望 蹂躏 呵责 懊恼 沉醉 迷醉 沉甸甸 眼巴巴 海天相吻 浪子回头 碌碌终生 绝处逢生 可望不可即 繁弦急管 红灯绿酒 玲珑剔透 具体而微 多姿多彩 不可磨灭 回味无穷 无忧无虑 心旷神怡 阴晴圆缺 举世无双 心痛如割 险象迭生 得失之患 多愁善感 突如其来 天灾人祸 异国他乡 猝然长逝 问心无愧 不耻下问 默而识之 学而不厌 温故而知新 任重而道远 死而后已 己所不欲，勿施于人 学而不思则罔，思而不学则殆 二、了解 1.寓言的特点 2.流沙河及其作品 3.《论语》 4.居里夫人的生平事迹 三、理解分析 1.理想 阅读全诗，分析诗歌结构，品味形象化的语言，理解其思想内涵 思考:人为什么要有理想,要有什么样的理想,如何实现理想, 理解诗歌中比喻句的含义 2.短文两篇 行道树形象特征。两篇课文中心句的理解 “第一次真好”好在哪里,课文在安排材料上有什么特点, 3.人生寓言 复述课文，理解两则短文的寓意 课后练习题 4.我的信念 朗读课文，品味语言 用四字短语概括居里夫人的行为特点，并归纳整理 5.论语十则 理解每一则语录的含义;背诵、默写课文 分类归纳:学习方法 学习态度 个人修养 寓言:文学体裁的一种。以散文或韵诗的形式，讲述带有劝谕或讽刺意味的故事。主题多是惩恶扬善，多充满智慧哲理。 - 5 - 第一单元 一、字词积累 痴想 隐秘 铁青 凝成 诱惑 喧腾 训诫 耸立 迂回 凝视 啜泣 纳罕 骚扰 小憩 茁壮 糟蹋 庸碌 辜负 终极 迸溅 繁密 伫立 凝望 伶仃 稀零 一瞬间 瘦骨嶙峋 心惊肉跳 头晕目眩 小心翼翼 忍俊不禁 昂然挺立 擎天撼地 肃然起敬 仙露琼浆 蜂围蝶阵 盘虬卧龙 明察秋毫 怡然自得 庞然大物 二、了解 1.象征手法 2.本单元课文作者 三、理解分析 1.在山的那边 “山”“海”的象征意义及本诗的主题思想;品味重点词句 2.走一步，再走一步 复述课文，理解题目的含义及故事所蕴含的生活哲理 为什么父亲指挥我先迈出一小步,对你的启示是什么, 3.生命、生命 为什么题目连用两个“生命”, 从三个事例中引发了对生命的哪些思考, 品味富有表现力的字词 4.紫藤萝瀑布 理解中心句;比喻、拟人、对比等修辞手法的作用 作者思想感情有哪些变化,紫藤萝有过怎样的变迁, 为什么开头“停住了脚步”，结尾又“加快了脚步”, 5.童趣 背诵、默写课文;理解文意及重点词的解释 什么是“物外之趣”，怎样产生“物外之趣”, 怎样成为一个富有情趣的人, 象征:借描写物来赞颂某些美德以及具备这些美德的人～或借以说明某项事理。还可根据文章的具体内容～细分为“托物言志”、“借物抒情”、“因物说理(或议政)”等。 这种手法～来源于《诗经》中的“比”、“兴”。《楚辞.橘颂》就是通篇运用比兴手法的古代名作。此后在诗歌、散文中成为常见的手法之一。它一般用来赞颂美好的事物～体现作者对理想境界的追求～但有时也可用来讽刺丑恶的事物～抨击不合理的现象～它既可以通篇运用～作者并不点明～而由读者自己去体会象征的含义～也可以只用于某些章节片段～由作者直接点明象征的含义。 - 6 - 恰当地运用象征手法，可以某些比较抽象的精神品质，化为具体的可以感知的形象，从而给读者留下深刻的印象;不以把不便于明说的意思含蓄地表示出来，赋予文章以深意，从而给读者留下咀嚼回味的余地。 七下基础知识整理 一、文常 《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》，作者鲁迅。 《爸爸的花儿落了》选自《城南旧事》，作者台湾作家林海音。 《丑小鸭》选自《安徒生童话故事选》，作者安徒生。 《假如生活欺骗了你》选自《普希金诗集》，作者俄国诗人普希金，著有《自由颂》、《致大海》、《致恰达耶夫》等。 《伤仲永》选自《临川先生文集》，作者王安石。 《黄河颂》选自《黄河大合唱》，光未然作词，冼星海谱曲。 《最后一课》作者法国作家都德。 《艰难的国运与雄健的国民》选自《李大钊选集》，作者李大钊，中国最早的马克思主义者，中国共产党的创始人和早期领导人。 《土地的誓言》作者端木蕻良，原名曹汉文，现代作家。 《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》,这是南北朝时北方的一首乐府民歌。 《邓稼先》作者杨振宁。 《闻一多先生的说和做》作者臧克家，闻一多诗人、学者、民主战士。 《音乐巨人贝多芬》中贝多芬代表作有《田园交响曲》、《命运交响曲》。 《福楼拜家的星期天》作者莫泊桑，代表作有《项链》和《羊脂球》。福楼拜是法国作家，代表作有《包法利夫人》。 《孙权劝学》选自《资治通鉴》，是司马迁主持编撰的一部编年体通史。司马迁北宋政治家，史学家。 《社戏》选自《鲁迅全集》，作者鲁迅。 《安塞腰鼓》作者刘成章。 《竹影》选自《丰子恺文集》，作者丰子恺现代作家、散文家。 《观舞记》选自《冰心全集》，作者冰心。 《口技》选自《虞初心志》，是清代涨潮编写的笔记小说。 《伟大的悲剧》作者奥地利作家茨威格。. 《在沙漠中心》选自《人类的大地》，作者法国作家圣埃克絮佩里，代表作有《夜航》、《人类的大地》、《空军飞行员》、《小王子》等。 《登上地球之巅》作者郭超人。 《真正的英雄》作者里根。 《夸父逐日》选自《山海经.海外北经》。 《共工触怒不周山》选自《淮南子》。 《猫》选自《郑振铎文集》，作者郑振铎现代作家、学者、翻译家。 《斑羚飞渡》选自《和乌鸦做邻居》，作者沈石溪。 《华南虎》作者牛汉。 《马》作者布封，法国博物学家、作家，写了《自然史》。 《狼》选自《聊斋志异》，作者蒲松龄。 - 7 - 二、字音 确凿(záo) 菜畦(qí) 皂荚(jiá)树 桑葚(shèn) 油蛉(líng) 斑蝥(máo) 攒(zǎn) 臃肿(yōng zhǒng) 珊瑚(shān hú) 长(cháng)妈妈 敛(liǎn) 人迹罕(hǎn)至 秕(bǐ)谷 系(jì) 蝉蜕(tuì) 拗(ǎo) 窦(dòu) 厥(jué) 倜傥(tì tǎng) 叵(pǒ) 盔甲(kui) 锡箔(bó) 鸡毛掸(d?n)子 咻咻(xiū xiū) 玉簪(zān)花 泯(mǐn)然 骊(lí)歌 扳(pān) 木屐(jì) 环谒(yè) 称(chèn) 九曲(qū) 哽(gěng) 郝(hǎo) 叟(sǒu) 炽(chì)痛 嗥(háo)鸣 谰(lǎn)语 机杼(zhù)声 镐(gǎo)头 可汗(ké hán) 鞯(jiān) 辔(pèi) 溅溅(jiān jiān) 胡骑(jì) 燕(yān)山 啾啾(jiū) 朔(shuò)气 金鈄(tòu) 铠(kǎi)甲 红妆(zhuāng) 霍霍(huò huò) 著(zhuó) 云鬓(bìn) 耶(yé) 夐(xiòng) 曛(xūn) 铤(tǐng) 弥高(mí) 锲(qiè)而不舍 兀兀(wù)穷年 沥(lì) 群蚁排衙(yá) 气吞斗(dǒu)牛 踌躇(chóu chú) 磐(pná)石 捋(luǒ) 归省(xǐng) 义愤填膺(yīng) 潺潺(chán) 行(háng)辈 惮(dàn) 撺掇(cuān duo) 凫(fú)水 橹(lǔ) 旺相(xiàng) 撮(cuō) 桕树(jiù) 棹(zhào) 楫(jí) 亢(kàng)奋 晦(huì)暗 几(jī)羁(jī)绊 蓦(mò)然 冗(rǒng)杂 戛(jiá)然而止 水门汀(tīng) 颦蹙(pín cù) 粲(càn) 嗔(chèn)视 叱咤(chì zhà) 尽态极妍(yán) 花鬘(mán) 呓(yì)语 齁(hōu) 中间(jiàn) 曳(yè)屋 许许(xǔ) 斗薮(sǒu) 拽(zhuài) 毛骨悚(sǒng)然 水潦(lǎo) 怏怏(yàng)不乐 毋(wù)宁 吞噬(shì) 羸(léi)弱 告罄(qìng) 乙醚(mí) 虫豸(zhì) 犁铧(lí huá) 砭骨(biān) 崔巍(cuī wēi) 阴霾(mái) 颛顼(zhuān xū) 缀(zhuì)行 涩(sè) 怂恿(sǒng yǒng) 咩(miē) 悲怆(chuàng) 娴(xián)熟 抽搐(chù) 弛(chí) 箜篌(kōng hóu) 剽悍(piāo hàn) 窥伺(kuī sì) 疮痍(chuāng yí) 阔绰(chuò) 觑(qù) 项鬣(liè) 庇荫(bì yìn) 妒忌(dù jì) 遒劲(qiú) 相得益彰(zhāng) 窘(jiǒng) 黠(xiá) 苫(shàn)蔽 眈眈(dān dān) 少(shǎo)时 瞑(míng) 尻(kāo) 三、字形 拗 攒 巅 郝 叟 哽 惮 度 棹 獙 蘸 硌 噎 拽 觑 鬣 铰 博学 确凿 菜畦 桑葚 轻捷 蟋蟀 臃肿 脑髓 相宜 书塾 方正 蝉蜕 肿胀 叮嘱 恐惧 骊歌 花圃 丑陋 讪笑 嫉妒 衰微 赫然 迭起 高标 瞬息 幽寂 缠绵 澎湃 狂澜 屏障 哺育 懊悔 祈祷 逼狭 崎岖 阻抑 炽痛 嗥鸣 斑斓 谰语 怪诞 恒古 默契 田垄 蚱蜢 污秽 宰割 筹划 彷徨 仰慕 重荷 愁苦 深邃 踌躇 巴望 锁闭 磐石 归省 行辈 撺掇 凫水 狂舞 闪射 火烈 飞溅 亢奋 晦暗 羁绊 蓦然 冗杂 搏击 烧灼 奔突 翻飞 幽暗 惬意 疏密 包罗 朱砂 清扬 咿哑 静穆 端凝 颦蹙 粲然 嗔视 建树 阴霾 疆域 砭骨 履实 崔巍 辐射 筛糠 疲倦 协奏 犁铧 真谛 无垠 癫狂 凛冽 吞噬 销蚀 羸弱 步履 告罄 遗孀 庇荫 遒劲 犷野 畸形 颚骨 剽悍 疆场 驯良 勇毅 窥伺 迎合 疮痍 枉然 阔绰 观瞻 抽搐 沟壑 不羁 逞能 恍惚 甜腻 娴熟 劝诱 肌腱 污涩 红绫 怂恿 怅然 蜷伏 悲楚 惩戒 妍丽 可歌可泣 鲜为人知 当之无愧 锋芒毕露 家喻户晓 妇孺皆知 马革裹尸 - 8 - 鞠躬尽瘁 死而后已 锲而不舍 兀兀穷年 沥尽心血 人迹罕至 人声鼎沸 来势汹汹 荒草萋萋 九曲连环 回环曲折 亦复如是 义愤填膺 潜心关注 心会神凝 迥乎不同 一反既往 慷慨淋漓 气冲斗牛 惹人注目 杂乱无章 不见天日 博学多识 一拍即合 寻欢作乐 忘乎所以 大彻大悟 参差不齐 变幻多姿 本色当行 悲欢离合 低回婉转 叱咤风云 浑身解数 高视阔步 尽态极妍 息息相通 迫不及待 孜孜不倦 刚毅不屈 养精蓄锐 齐心协力 头晕眼花 腰酸背痛 勇往直前 遮蔽幻影 躯壳脐带 卷土重来 芸芸众生 死得其所 坚持不懈 千辛万苦 风餐露宿 夜不成眠 精疲力竭 闷闷不乐 毛骨悚然 耀武扬威 洋洋得意 泱泱不乐 姗姗来迟 忧心忡忡 疲惫不堪 畏缩不前 鲁莽大胆 念念有词 语无伦次 精打细算 慷慨以赴 相得益彰 叽叽喳喳 石破天惊 进退维谷 一尘不染 略胜一筹 眼花缭乱 秩序井然 妄下断语 口头禅 有过之无不及 - 9 -