高职德育活动课教育教学活动方案设计

高职德育活动课教育教学活动方案设计高职德育活动课教育教学活动方案设计一: 高职德育活动课教育教学活动方案设计教育教学活动主题:保护环境班级: 计算机信息管理1406班时间: 2016年4月1日班主任:鲁提莆拉一、活动理念绿化环境，净化心灵，环境美化，以我为荣。二、活动目标增强大家的环保意识，普及环保知识，提倡环保文化，积极响应“保护环境，从身边做起”的号召。三、活动方案设计思路随着世界各地区经济的迅速发展和生产力水平不断提高，环境对人类的影响也越来越大。环境问题已日益突出和尖锐化。作为当代大学生我...

高职德育活动课教育教学活动方案设计一: 高职德育活动课教育教学活动方案设计教育教学活动主题 :保护环境班级: 计算机信息管理1406班时间: 2016年4月1日班主任:鲁提莆拉一、活动理念绿化环境，净化心灵，环境美化，以我为荣。二、活动目标增强大家的环保意识，普及环保知识，提倡环保文化，积极响应“保护环境，从身边做起”的号召。三、活动方案设计思路随着世界各地区经济的迅速发展和生产力水平不断提高，环境对人类的影响也越来越大。环境问题已日益突出和尖锐化。作为当代大学生我们应该为环保做点实事，因此，我们小组组织了这次环保活动。四、活动方案设计德育活动课方案(一) NO.1 活教师班级 1406 鲁提莆拉动日期 2016-4-13 姓名活动内容提出问题调查研究一周时间目的及要积极响应“保护环境，从身边做起”的号召。求就是《环境保护法》第一条的规定:为保护和改善生活环境与生态环境，本阶段任防治污染和其他公害，保障人体健康，务活动方法规范学生的环境法制意识，为达到人与自然的和谐统一奠定良好的基础成果提高环境意识，保护环境从我做起。一、熟知主题教育内容(学生自学、研究主题内容) “节约,让学校更美好”小调查活动。二、提出问题 1、围绕主题联系学生个人实际情况，找出存在问题通过观察和与访谈等方法，发现学生乱扔垃圾 2、围绕主题联系宿舍实际情况，找出存在问题宿舍垃圾问题 3、围绕主题联系班级实际情况，找出存在问题现在大学生的环保还是有所认知但重视度还需加强。 4、围绕主题联系学校实际情况，找出存在问题提高学生们的保护环境能力，树立在美好的学习环境人人有责。 6、汇总整理存在的问题三、调查研究 1、分组第一组，第二组 2、提出调研提纲 21世纪的今天，经济在高速发展，人们对环境保护的认识已不再只局限于污染问题，而是涉及到经济、政治、生活等多个方面。随着人们生活水平的日益提高，人们把更多的目光放到了和自己生活息息相关的周边环境.重视环境保护，治理环境污染，实现社会、经济的可持续发展，已成为大家的共识，环境问题已成为世界性热点，社会各界对环境保护的呼声日趋高涨。而作为当代青年中佼佼者的大学生们的环保意识的强弱也是人们关注并逐渐给予重视的社会问题～为了广泛动员和参与保护环境的行列中，作为一名大学生更作为这社会的一员，为了宣传环境保护，更深的了解和研究掌握大学生的环保意识，我们做了这次关于大学生环保意识的调查。. 3、开展调研活动四、调研报告及分析五、成果六、考核方法:每个学生依据活动课任务完成情况登记考核主管领导审核签字: 德育活动课方案(二) NO.2 班级 1422 活动日期教师姓名热依曼内容针对问题制定整改方案活动时数一周目的及要求本阶段任务活动方法成果一、制定整改措施 1、根据调研提出的问题，联系学生个人实际情况，制定整改措施 2、根据调研提出的问题，围绕主题联系宿舍实际情况，制定整改措施 3、根据调研提出的问题，围绕主题联系班级实际情况，制定整改措施 4、根据调研提出的问题，围绕主题联系学校实际情况，制定整改建议二、分组讨论交流三、成果展示四、考核方法主管领导审核签字: 德育活动课方案(三) NO.3 活动日班级 1422 13 教师姓名热依曼期内容深入实际体验生活活动时数二周目的及要求本阶段任务活动方法成果一、围绕主题制定实践体验方案 1、制定学生个人实践体验方案要求 2、小组实践体验方案要求二、深入实际体验生活的要求三、撰写实践心得体会要求四、小组实践体验交流五、成果展示六、考核方法:每个学生依据活动课任务完成情况登记考核主管领导审核签字: 德育活动课方案(四) NO.4 班级活动日期教师姓名内容交流经验分享成果活动时数一周目的及要求本阶段任务活动方法成果一、成果展示(可采取ppt、图片、微电影、说故事、演讲等多种方式) 二、交流经验 1、交流调研报告 2、交流分享个人体会和感悟 3、班级整改方案 4、对学校提出的合理化建议三、总结分享四、成果五、考核方法每个学生依据活动课任务完成情况登记考核(考核表附后) 主管领导审核签字: 二: 班德育活动课考核记录表主题: 第一周(30第二周第三周(25第四周分) (25分) 分) (20分) 撰交制写心参熟流定实得体个提调制与实参序知主分践体会情人素质总评学号姓名交问研情定整改践体与交流号题内享验方况(以提升情题况措施情验情情况容情案情小组况 (10(15( 8况况 ( (12况况为单分) 分) (10分) (10分) 5分) (15( 7位) 分) 分) 分) 分) ( 8 分) 阿不来4 8 12 9 13 5 9 6 6 11 良 1 2013020366 提哈斯耶5 9 13 9 14 6 10 7 7 11 优 2 2013020377 提本专题活动分析及总结

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