一年级音乐
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小瓜棚 森林水车教学
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
课题 小瓜棚 森林水车 课型 唱歌 课时 3—3 时间
知识技能:初步学会演唱歌曲《小瓜棚》 教 过程与方法:区别《森林水车》中幽静的旋律与欢快的旋律~并能初步记住辨认水车
学 转动的主题旋律
目 情感态度价值观:加强热爱农村的思想感情教育
标
用自然的声音富有表情地表现歌曲 教 重点
材 初步能流利的演唱歌曲
难点 分
多听录音模仿 析 关键
小瓜棚 森林水车 教 板
序,宁静的森林,—水车主题—轻盈的舞具
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
音响资料 准 设蹈—水车主题—欢乐的舞蹈—水车主题
备 计 —尾声
教 学 过 程
教学内容 师 生 活 动 时间分配 二次备课
1、演唱《冬瓜和南瓜》。 一、学习歌曲 15’ 2、你还知道有哪些瓜,你最常吃的瓜有哪些,西
瓜成熟时要有人住在瓜地里看瓜~同学们知道为
什么要看瓜么, 3、初听歌曲:看瓜是很艰苦的劳动~同时也是很
快乐的。你们听~小看瓜人的歌声传来了。
4、多次听歌曲范唱~并轻声跟着学唱~要求学唱
的同时眼睛跟住谱子。
5、认真学唱“唉咳呦~唉小瓜棚~小瓜棚”一句~ 并划拍子进行学唱。
6、跟教师钢琴进行演唱。
20’ 1、今天我们欣赏一首乐曲《森林水车》这首曲子二、 欣赏 和我们以前欣赏
教 学 过 程
教学内容 师 生 活 动 时间分配 二次备课
的《在钟表店里》和《森林里的铁匠》并称为世
界三大最具描绘性的标题鲜明的乐曲。我们要静
静地欣赏~争取记住它的音乐~今后再听的时候 能够辨认出来。 2、说一说自己知道的水车~教师总结~水车的
种类很多~但可以分为两类:一种是用人力、物 力、畜力风力推动的水车~将河中的水抽上来灌
溉田地~在我国的农村就有很多这样的水车~但
随着时代的进步~水车已经被抽水机所取代~现 在农村中已经很少见到水车了。第二类是利用江
河水的落差推动水车~从而劳动水车旁磨房里的
石磨转动加工粮食。
3、初听《森林水车》要求学生说一说初步的感 受和印象最深刻的一段。
4、教师演奏水车的主题音乐~学生说出这段音
乐的情绪并能跟琴哼唱下来。
5、复听:说出乐曲的大致结构和水车主题一共 出现了多少次, 序,宁静的森林,—水车主题—轻盈的舞蹈—水
车主题—欢乐的舞蹈—水车主题—尾声 6、情景表演:全体学生表现水车主题~其余部
分找个别学生来表现。 为歌曲《小瓜棚》收集、录制背景音响
5’ 三、布置作业
教 学 反 思