应启动学术抄袭和滥用导师权双重调查
应启动学术抄袭和滥用导师权双重调查 导师，且是有“背景”的导师，打学生的假难道也有这么难,北大教授、钱三强之子钱思进，历时一年多，对自己的研究生弟子胡震进行学术打假，与川大、北大物理学院、国务院学位办等多家机构过招多个回合，但依旧未果。面对此时此景，很多网友生出上述感慨。也有舆论赞扬钱教授的较真精神。
这一件事，在笔者看来，应启动学术不端和滥用导师权双重调查。其中，复杂之处或不在于被举报的学生存在学术不端，而是“有背景”的导师是否涉嫌滥用导师权。
调查一名普通的学生，是否有学术不端，其实并不复杂。一边是有“背景”的名教授，一边只是一个普通的学生，在现实的中国大学中，川大、北大、国务院学位办，是没有理由做这名学生的利益保护伞的——从我国大学处理学术不端的事例分析，凡是遇到普通教师、学生的学术不端处理，基本上都是迅速而干净的，倒是遇到有背景的人物，诸如校长、院士、名教授，才顾左右而言他。
从最新的媒体报道看，有关机构已经启动了调查，且有了调查结果。当事学生回应称，他就读的普度大学也为此专门成立调查委员会，并前往他在美国的实习地点费米实验室调查，“得出的结论是我一点问题也没有”。而对于钱思进向普度大学检举胡震本科毕业
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抄袭，后经普度大学调查并不属实的事情，北大技术物理系副系主任冒亚军表示他也“清楚这件事”，“四川大学是给了普度大学明确答复的。”(成都晚报11月4日)这也一定程度回应了一些网友的疑问:这名学生目前就读博士的普度大学，应当对学术不端深恶痛疾的，钱教授为此折腾了一年，普度不可能不知道，可为何还继续让其读博士呢,
当然，这并不是权威的解释。鉴于钱教授认为川大、北大物理学院与有关管理部门没有公开的回应，川大、北大物理学院应该启动学术调查，对此做出公开处理。
如果查实，那么，当事学生应该按规定取消学士学位、硕士学位，普度大学是否继续让其读博士，则是普度大学的权利。
这是处理问题的基本
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。然而，不管是抄袭成立，还是抄袭不成立，都将涉及一个严肃的命题，钱教授是否滥用导师权。如果抄袭成立，那么，作为导师为何不在当初指出，却在时隔多年之后指出，并放任其被北大录取为研究生,作为其学士论文的指导教师，钱思进教授也应该受到相应的学术处理。当然，这也可以解释为当初糊涂，现在大义灭亲，将功赎过。而如果不属实，问题则更复杂，导师则涉嫌动用手中一切资源，想实施对不顺从的学生的打击报复，就更为严重了。
虽然学术举报应不问动机，要根据事实做出处理，但值得注意的是，在钱教授和当事学生的讲述中，有一点是基本相同的，即钱教授希望自己的弟子回到国内课题组，为课题组服务(钱教授指责学生:他的背信弃义，把我们未来几年的课题研究计划全部打乱了，这也足见其对弟子学术能力的认可)，而胡震却选择在国外读博士，这让钱教授震怒，不仅拒绝帮他写推荐信，而且说如果他执意要出国，自己不会让他硕士毕业，不会帮他组织论文答辩。据胡震透露，“后来物理学院其他老师出面帮我组织的论文答辩。到去年5、6月份，当我拿到硕士学位后，他感觉无法阻止我硕士毕业了，就开始拿本科论文说事。”
这是需要在学术调查之后，重新启动的调查。如果属实，钱教授的行为已然违背了作为一名导师的操守。学生不是导师的私人财产，有选择自己未来的自由，即便签有相关的
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，只要学生依照协议履行了赔偿责任，也不应该阻止学生的选择，如果导师利用手中的权力，不让达到条件的学生答辩，这是滥用导师权，再进一步利用自己的学术声望，无端指责学生抄袭，则涉嫌诽谤。
近年来，这种情况在高校时有发生，有导师想继续把学生当廉价劳动力，故意不让其按期毕业;有导师想让学术拔尖的学生继续攻读自己的博士，以使自己的论文成果更多(在学生的论文上署名)，制造各种障碍阻止学生报考其他机构、导师博士等等。也正是由于导师可以影响到学生能否顺利毕业，造成学生在导师面前处于弱势，很多学生只得顺从导师的意愿，充当导师的廉价劳动力，甚至潜规则
频发。为此，如果开启这样的调查，并由此明晰导师应该拥有的权力，对导师权加以规范，同时建立学生可以维护自身权利的机制，当对我国研究生教育导师制的完善起到极大的推动作用。
我国大学和教育管理部门应该有直面问题的勇气，是学生学术不端，就严肃处理学生，并追究导师的相应责任，学生必须为自己的抄袭行为付出沉重代价;不是学术不端，就应该严肃调查导师的行为，追究导师滥用权力的责任。按照这样的学术原则，摆脱所有利益因素干扰，这才可建立规范的学术管理与教育管理秩序。
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