高一语文必修二第三单元文言文练习doc

高一语文必修二第三单元文言文练习doc 高一语文必修二第三单元文言文练习 高一语文必修二第三单元文言文练习 1.选出不同类的一项() 。 A.暮春之初 B.会于会稽山阴之兰亭 ( ( C.夫人之相与，俯仰一世 D.仰观宇宙之大，俯察品类之盛 ( ( 2.选出不同类的一项() 。 A(及其所之既倦，情随事迁 B(„„已为陈迹，犹不能不以之兴怀 ( ( C(„„不能喻之于怀 D(„„情随事迁，感慨系之矣 ( ( 3.选出意义和用法相同的一项() 。 A(俯察品类之盛 曾不知老之将至 ( ( B(固知一死生为虚诞 所以兴怀，其致一也 ( ( C(后之视今，亦犹今之视昔 向之所欣„„犹不能不以之兴怀 ( ( D(虽无丝竹管弦之盛 虽趣舍万殊，静躁不同 ( ( 4. 选出意义和用法相同的一项() 。 A(虽世殊事异，所以兴怀，其致一也 所以游目骋怀，足以极视听之娱 (( (( B(齐彭殇为妄作 向之所欣，俯仰之间，已为陈迹 ( ( C(„„足以极视听之娱，信可乐也 今行而无信，则秦未可亲也 ( ( D(每览昔人兴感之由，若合一契 清风徐来，水波不兴 ( ( 5. 选出意义和用法相同的一项() 。 A(或因寄所托，放浪形骸之外 寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐 ( ( B(向之所欣„„犹不能不以之兴怀 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也 ( ( C(固知一死生为虚诞 固国不以山溪之险 ( ( D(况修短随化，终期于尽 会于会稽山阴之兰亭 ( ( 6.选出不同类的一项() 。 A.浩浩乎如冯虚御风 B.纵一苇之所如，凌万顷之茫然 ( ( C.其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉 ( 7. 选出不同类的一项() 。 A.月明星稀，乌鹊南飞 ( D.余音袅袅，不绝如缕 ( B.西望夏口 ( D.东望武昌 ( C.方其破荆州，下江陵，顺流而东也 ( 8. 选出句式特点不同类的一项() 。 A.苏子与客泛舟游于赤壁之下 B.月出于东山之上 C.徘徊于斗牛之间 D.固一世之雄也 9. 选出句式特点不同类的一项() 。 A.何为其然也 B.此非孟德之困于周郎者乎 C.而今安在哉 D.大王来何操 10. 选出意义和用法相同的一项() 。 A.壬戌之秋，七月既望 ( C.酾酒临江，横槊赋诗 ( 望美人兮天一方 B.苏子愀然 何为其然也 ( ( ( 每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼 ( D.此非孟德之困于周郎者乎 寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟 ( ( 11. 选出意义和用法相同的一项() 。 A.固一世之雄也 固知一死生为虚诞 ( ( B.方其破荆州，下江陵，顺流而东也 ( C.浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止 ( 拔剑撞而破之 ( 盈虚者如彼，而卒莫消长也 ( D.何为其然也 耳得之而为声，目遇之而成色 ( ( 12. 选出意义和用法相同的一项() 。 A.相与枕藉乎舟中，不知东方之既白 夫人之相与，俯仰一世 (( (( B.举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章 举匏樽以相属 ( ( C.盖将自其变者而观之，而天地曾不能一瞬 此则岳阳楼之大观也 ( ( D.相与枕藉乎舟中 客亦知夫水与月乎 ( ( 13. 选出意义和用法相同的一项() 。 A.客喜而笑，洗盏更酌 愿足下更虑之 ( ( B.不知东方之既白 肴核既尽，杯盘狼藉 ( ( C.自其不变者而观之，则物于我皆无尽也 此则岳阳楼之大观也 ( ( D.苏子愀然，正襟危坐而问客曰 危楼高百尺，手可摘星辰 ( ( 14. 选出不同类的一项() 。 A.苟非吾之所有，虽一毫而莫取 ( B.而吾与子之所共适 ( D.不知东方之既白 ( C.是造物者之无尽藏也 ( 15. 选出不同类的一项() 。 A.苏子愀然 B.凌万顷之茫然 ( ( C.有穴窈然 D.然视其左右，来而记之者已少 ( ( 16. 选出不同类的一项() 。 A.问其深，则其好游者不能穷也 B.其下平旷，有泉侧出 ( ( C.火尚足以明也 D.而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 ( ( 17.选出不同类的一项() 。 A.则其好游者不能穷也 B.既其出„„ ( ( C.„„则或咎其欲出者 D.„„则其至又加少矣 ( ( 18. 选出意义和用法相同的一项() 。 A.问其深，则其好游者不能穷也 入之愈深，其进愈难 ( ( B.盖其又深，则其至又加少矣 盖予所至，比好游者尚不能十一 ( ( C.以故其后名之曰褒禅 以其乃华山之阳名之也 ( ( D.其文漫灭 ( 独其为文犹可识 ( 19. 选出意义和用法不相同的一项() 。 A.所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也 ( C.方是时，予之力尚足以入 ( D.夫夷以近，则游者众 ( 以其求思之深而无不在也 ( B.有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也 有志与力，而又不随以怠 ( ( 至于幽暗昏惑，而无物以相之 ( 险以远，则至者少 ( 20.选出意义和用法相同的一项() 。 A.有穴窈然，入之甚寒。问其深，则其好游者不能穷也，谓之后洞 ( 余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇 ( .B 既其出„„ „„则或咎其欲出者 ( ( C.古之人观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深，而无不在也 ( 而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 ( D.其孰能讥之乎 盖其又深，则其至又加少矣 ( ( 21. 选出意义和用法相同的一项() 。 A.以故其后名之曰褒禅 后世之谬其传而莫能名者 ( ( B.古之人观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得 ( C.何可胜道也哉 不足为外人道也 ( ( D.盖音谬也 后世之谬其传而莫能名者 ( ( 22.选出意义和用法相同的一项() 。 A.由山以上五六里，有穴窈然 然力足以至焉 ( ( B.古之人观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽 而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在 ( ( 于险远 C.唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之 盈虚者如彼，而卒莫消长也 ( ( D.有怠而欲出者 而记游者甚众 ( ( 23.选出意义和用法相同的一项() 。 A.盖其又深，则其至又加少矣 秦之遇将军，可谓深矣 ( ( B.以故其后名之曰褒禅 君安与项伯有故 ( ( C.此所以学者不可以不深思而慎取之也 仆所以留者，待吾客与俱 (( (( D.而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远 (( 所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也 (( 24.选出与例句中加点词语意义和用法相同的项() 。 例:古之人观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得 ( A.有穴窈然，入之甚寒 ( B.以其求思之深，而无不在也 ( C.„„而人之所罕至焉。 ( D.此所以学者不可以不深思而慎取之也 ( 此余之所得也 ( E.余于仆碑，又有悲夫古书之不存„„ ( 25. 选出与例句中加点词语意义和用法不相同的项() 。 例:而世之奇伟瑰怪非常之观，常在于险远 ( A.唐浮图慧褒始舍于其址 ( B.余于仆碑，又有悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉 ( C.然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔 ( D.寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟 ( 26.书写正确的一项是() 。 A.庐冢 漫灭 有穴窈然 余音袅袅 B.须叟 枕藉 深思慎取 遗世独立 C.狼籍 袍樽 何可胜道 沧海一栗 D.渔樵 横朔 幽暗昏惑 酾酒临江 27. 书写正确的一项是() 。 A.群贤毕至 白露横江 凭虚御风 有碑仆倒 B.怠而欲出 旌旗蔽空 如怨如幕 舳舻千里 C.逝者如斯 崇山峻岭 流觞曲水 喻之于怀 D.游目聘怀 临文嗟掉 情随事迁 放浪形骸 28.下列句子 的翻译有错误的一项是() 。 A.是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适 译: 。这是大自然(恩赐)的没有穷尽的宝藏，你我尽可以一起享用 B.每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀 译:每当看到前人发生感慨兴叹的原因，竟像一张符契那样一致，总难免要在前人的 文章面前嗟叹一番，不过心里却弄不明白这是怎么回事 C.又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次 译:又有清澈湍急的溪流，辉映环绕在左右，引溪水为曲水流觞，大家依次坐下 D.纵一苇之所如，凌万顷之茫然 译:听任苇叶般的小船飘流到各处，越过苍茫的江面 29. 下列句子的翻译有错误的一项是() 。 A. 有怠而欲出者，曰:“不出，火且尽。”遂与之俱出 译:有个懈怠而想退出的伙伴说: “再不出去，火把就要熄灭了。 ”于是，只好都跟他 退出来 B. 余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉～ 译:我对于那座倒地的石碑，又因此感叹古代刻写的文献未能存留，后世讹传而无人 弄清其真相的事，哪能说得完呢, C. 此所以学者不可以不深思而慎取之也 译:这就是学者不可不深入思考而谨慎地援用资料的原因 D. 既其出，则或咎其欲出者，而予亦悔其随之，而不得极乎游之乐也 译:我们出洞以后，就有人埋怨那主张退出的人，我也后悔跟他出来，而未能极尽游 洞的乐趣 人教版必修二第三单元文言文练习参考答案: (1.C 结构助词，主谓之间取消句子独立性，无实意 其余的都是结构助词，的 2.A 动词，往，到 其余的都是代词 3.D 虽然 A 结构助词，的?结构助词，主谓之间取消句子独立性，无实意 B 动词， 把看„„做一样?形容词，一样，相同 C 动词，如同，好像?副词，仍然 4. D xīng 产生 A„„的原因?用来„„的 B 动词，是?动词，成为，变成 C 副词， 确实，的确?名词，信物 5. B 介词，因为 A 介词，依，随着? 介词，趁机 C 副词，本来? 动词，使„„坚 固，巩固 D 介词，到?介词，在 6. A 动词，往，到 其余的都是“好像，如同” 7. C 名词用作动词 其余的都是名词用作状语 8. B 被动句 其余的都是宾语前置句 9. 判断句 其余的都是介词结构后置句 10. C 动词，面对 A 名词，阴历每月十五? 动词，眺望 B 形容词词尾，„„的样 子?代词，这样 D 介词，被? 介词，在 11. A 副词，本来 B 攻破，攻下? 撞破 C 动词，缺?名词，太空 D 介词，因为? 动词，成为 12. B zhǔ 劝人喝酒 A 互相? 互相交往 C 动词，观察? 名词，景象 D 介词，相 当于“于” ，在? 句末语气词，吗 13. B 副词，已经 A gēng 调换? gēng 改变 C 连词，那么? 副词，表判断，就是 D 形容词，端，正? 形容词，高 14. C 结构助词，的 其余的都是结构助词，主谓之间取消句子独立性，无实意 15. D 连词，然而，但是 其余的都是形容词词尾，„„的样子 16(B 名词用作状语 其余的都是形容词用作动词) 17.B(B 助词，无实意 其余的都是指示代词，那，那个) 18. C 名词用作动词，命名，取名 A 名词，深度? 形容词，与“浅”相对 B 名词， 到达的人? 动词，到达 D 碑文? 碑上残存的文字 19. C 用来? 连词，相当于“而” ，表目的，来 A 介词，因为 B 连词，相当于“而” ， 表承接，可不译 D 连词，相当于“而” ，表并列，并且，又 20. A 代词，代后洞 B 助词，无实意? 指示代词，那，那个 C 代词，代古人? 代 词，自己 D 副词，表反问，难道?代词，代后洞 21. C 动词，说 A 命名，取名? 识其本名，说清楚 B 名词， 心得 信息技术培训心得 下载关于七一讲话心得体会关于国企改革心得体会关于使用希沃白板的心得体会国培计划培训心得体会 ，收获?动词，得到 D 形容词，错误的? 动词，弄错 22. (D „„的人 A 形容词词尾，„„的样子? 连词，然而，但是 B 动词，观察， 观赏? 名词，景象 C 动词，死? 副词，最终) 23. C „„的原因 A 形容词，与“浅”相对? 形容词，刻毒 B 原因?旧交情 D 形容词，不同寻常的?名词，意外的变故 24. BCE 结构助词，主谓之间取消句子独立性，无实意 其余的都是代词 25. B 介词， 对于 其余的都是介词， 26. A B 臾 C 匏 粟 D 槊 27. C A 冯 道 在 B 慕 D 骋 悼 28. C“列坐其次”应当翻译为“依次坐在曲水的旁边” 29.C “学 。 者”应当翻译为“治学的人”) 。