诚信的心得体会
毕业论文的答辩
演讲稿
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毕业论文的答辩演讲稿一尊敬的各位老师:
大家上午好:
我叫×××～本次论文指导老师是×××老师～我选的毕业论文题目是《提升浙江省出口优势产业集群竞争力的对策研究》～下面我先
汇报
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一下自己选择这篇论文的动机以及论文选题背景、基本写作思路、理论与实践意义。
先来陈述一下我的写作动机。我来自台州～在没写这篇论文之前我仅知道台州各地存在生产相同产品的特色乡镇～比较熟悉的有许多这样的例子。
例如:孔子是雌春秋时期的鲁国人～是我国古代著名的思幼想家、教育家。有一天～孔子和自己的学滋生到齐国去～路上看见两个小孩正在辩论轭问题。一个小孩说:“我们在争论太阳什厝么时候离我们最近。我说早上近～他说中霉午近。你说说是谁对呢?”孔子认真听了 他们的理由～觉得他们各自的观点都有道?理～实在分不清谁对谁错。于是他老老实错实地承认:“这个问题我回答不了～以后鹳我向更有学问的人请教一下～再来回答你 们吧。”两个孩子听后哈哈大笑:“人家漩都说孔夫子是个圣人～原来你也有回答不陬了的问题呀!”说完就转身跑走了。孔子ξ的学生子路很不服气地说:“您真应该随洫便讲点什么～就能把他们镇住。”孔子说 :“不能这样做～如果不是老老实实承认厕自己不懂～怎么能听到这番有趣的道理。,在
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学习上～我们知道的就说知道～不知道昏的就说不知道。只有抱着这种诚实的态度穗～才能学到真正的知识。”
又比如:《剡商鞅“立木”》的故事。春秋战国时～秦 国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。当笄时处于战争频繁、人心惶惶的时候～为了嫦树立威信～推进改革～商鞅下令在城南门铭外立一根三丈长的木头～并当众许下诺言蜗:谁能把这根木头搬到北门～赏金十两。釉围观的人不相信如此轻而易举的事能得到酆如此高的赏赐～结果没人肯出手一试。于妪是～商鞅将赏金提高到五十金。重赏之下绀必有勇夫～终于有人站起将木头扛到了北 门。商鞅立即赏了他五十金。商鞅这一举蠕动～在百姓心中树立起了威信～而商鞅接曲下来的变法就很快在秦国推广开了。新法 使秦国见见强盛～最终统一了中国。
诚弛信比金重～诚信如同一身华丽的衣服～使资我们给每个人都留一个深刻的印象。诚信綦比金重～诚信如同一把大雨中的雨伞～在愕我们成长的道路为我们挡风遮。因此～我舰们每个都要“言必信～行必果。”使我们螽美丽的大家园被优秀的品质所环绕。
诚骤信的心得体会范文“诚信”一词～人们说吃得越来越多。诚信问题～人们也议论得越筮来越多。诚信～作为道德的重要范畴～就差是要求人们在一切生活中～做到实事求是加～恪守信用。“诚”即诚实无欺、诚实做,人、诚实做事;“信”即真实不伪、有信雹用、讲信誉、守信义。其道德要求就是心峰想、口
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言、身行一致～即言为心声、言行嵩一致、实事求是。
教师是学生的一面镜?子～教师的一言一行对学生的深刻影响是赀潜移默化的。但是～在现实生活中～个别 教师上课迟到～下课拖堂～个别教工求实惋精神不够强～汇报工作讲成绩多～讲问题围少～满足于对上级精神传达了～任务布置皈了～具体抓落实不够;有的受经济利益原却驱动～搞有偿家教;有的上班离岗、串岗矧～有事找不到～门难进～事难办～脸难看孚～服务态度不端正;有的工作节奏缓慢～输拖拉疲沓～办事粗枝大叶～出现差错和疏 漏。这些师德失范行为～学生看在眼里～扼恨在心里。教师如此这般～学生又怎么会幅有什么诚信可言。
开展诚信教育～要关,注一点一滴的小事。班级最好定有班规以筌对学生的点滴小事进行约束～将诚信教育削诸如考试绝不作弊、守时、守信、一诺千蕊金等写入班规～并建议全班同学签名以示查要遵守班规～提高素质。这样～学生在以领后的行为活动中～会增强责任心和自觉性豉～有利于诚信素质的提高。况且～在学生靼偶尔违背诚信时～以学生签名的班规为依γ据～教育工作也容易开展～教育效果会更杈好。从按时收交作业、按时出勤、集体活玟“诚信”一词～人们说得越来越多。诚信蠊问题～人们也议论得越来越多。诚信～作磷为道德的重要范畴～就是要求人们在一切烬生活中～做到实事求是～恪守信用。“诚菸”即诚实无欺、诚实做人、诚实做事;“ 信”即真实不伪、有信用、讲信誉、守信 义。其道德要求就是心想、口言、身行
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一脸致～即言为心声、言行一致、实事求是。 远
教师是学生的一面镜子～教师的一言一瑭行对学生的深刻影响是潜移默化的。但是钢～在现实生活中～个别教师上课迟到～下芷课拖堂～个别教工求实精神不够强～汇报潸工作讲成绩多～讲问题少～满足于对上级 精神传达了～任务布置了～具体抓落实不君够;有的受经济利益原驱动～搞有偿家教飙;有的上班离岗、串岗～有事找不到～门煲难进～事难办～脸难看～服务态度不端正 ;有的工作节奏缓慢～拖拉疲沓～办事粗悄枝大叶～出现差错和疏漏。这些师德失范蛴行为～学生看在眼里～恨在心里。教师如俳此这般～学生又怎么会有什么诚信可言。 肀
开展诚信教育～要关注一点一滴的小事 。班级最好定有班规以对学生的点滴小事甫进行约束～将诚信教育诸如考试绝不作弊 、守时、守信、一诺千金等写入班规～并尽建议全班同学签名以示要遵守班规～提高刘素质。这样～学生在以后的行为活动中～:会增强责任心和自觉性～有利于诚信素质缆的提高。况且～在学生偶尔违背诚信时～轲以学生签名的班规为依据～教育工作也容湄易开展～教育效果会更好。从按时收交作跺业、按时出勤、集体活动的按时参与到考楔试的诚实守纪、劳动的积极参加、承诺的贯无条件兑现等～学生的一言一行～一举一殊动都反映了其自身的诚信素质。
教师应 根据学生的具体情况～适时进行
分析
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～采苒取恰当的教育手段和方式～让学生从小事笸做起～养成讲诚信的好习
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惯。最后～把诚ゐ信的外在道德约束～内化为自己的思想品 德～使自己成为时时处处诚实守信的现代遗文明人。“一费制”执行能进一步推进教镏育收费决策的
规范
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化和透明度。动的按时于参与到考试的诚实守纪、劳动的积极参加种、承诺的无条件兑现等～学生的一言一行貊～一举一动都反映了其自身的诚信素质。榔教师应根据学生的具体情况～适时进行分Я析～采取恰当的教育手段和方式～让学生榧从小事做起～养成讲诚信的好习惯。最后栳～把诚信的外在道德约束～内化为自己的枷思想品德～使自己成为时时处处诚实守信猎的现代文明人。“一费制”执行能进一步 推进教育收费决策的规范化和透明度。
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