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海口市小学英语骨干教师学习简报海口市小学英语骨干教师学习简报 主办人:范海霞 单位:琼山区甲子镇中心小学 我是个幸运儿,为什么这么说呢,因为我有机会去参加海口市骨干培训,虽然只是短短的三天,但是在这三天里我收获很多,不仅是心灵深处触动到我,而且从思想上有了很大提升。听了汤成慧老师那细细流水般动听的讲座,我陶醉其中。从她的讲座中可以看出她是一位幸福的教师,她爱她的学生,为了学生付出了很多的努力和精力。有时为了能够上好一节课用了很长时间去收集资料,而这些是学生所不知道的。但是学生能够感受得到她的用心,因此学生也热爱她。看到她和学生在一起那幸福的...

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海口市 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 英语骨干教师学习简报 主办人:范海霞 单位:琼山区甲子镇中心小学 我是个幸运儿,为什么这么说呢,因为我有机会去参加海口市骨干培训,虽然只是短短的三天,但是在这三天里我收获很多,不仅是心灵深处触动到我,而且从思想上有了很大提升。听了汤成慧老师那细细流水般动听的讲座,我陶醉其中。从她的讲座中可以看出她是一位幸福的教师,她爱她的学生,为了学生付出了很多的努力和精力。有时为了能够上好一节课用了很长时间去收集资料,而这些是学生所不知道的。但是学生能够感受得到她的用心,因此学生也热爱她。看到她和学生在一起那幸福的时刻,我感觉当老师是幸福的。 小学的工作是繁琐的,是不断重复的,每天早上上班下午下班,日子很平凡。但就是在这样日复一日年复一年的时间里,我送走了一批批的毕业班。有时在节假日里也会收到学生的祝福,每次看到他们那真挚的祝福,心里暖暖的。王璐同学对我说:”老师,谢谢你教会我如何去学习英语,有空了我会去看望你的“。就这么短短的一句话,我感动很久。 说真的,什么样性格的学生都有,特别是乡下的孩子,他们的学习习惯很差,成绩也普遍较差,但是他们每个人却有一颗淳朴的心,一颗可爱的心。虽然有时他们会做错事,他们会惹我烦恼,惹我生气。而有时我也会去批评他们,但是过后他们同样会亲切的叫我一声老师。而此时,所有的烦恼也会由此烟消云散。 今天我传授的内容是第七模块第一单元的内容。在上课前我先让回去好好预习,这样他们对于传授的 知识点 高中化学知识点免费下载体育概论知识点下载名人传知识点免费下载线性代数知识点汇总下载高中化学知识点免费下载 就有了了解。在上课时,首先热身,由于有老师来听课,所以大部分的学生心里有些拘束。要想让学生能够投入到这节课,那么热身运动这个环节是很重要的,所以我精心准备了一首好听的歌。经过听了一首动感的音乐后,很多学生心里都比较放松,所以在传授课程的过程中很多学生都比较投入。 这是这一模块的第一节课,所以我先教单词,在教单词时和句子一起教学,那样学生才觉得不乏味。在教的每个单词时我感觉过度都比较好,因为衔接得比较好,学生在学习时不仅跟着我的动作、指令来,而且在造句、开口说英语的欲望很强,这点值得我表扬。其实小孩都有一种爱和同龄人竞争,所以我在课堂中也设计了ABC三组互相比赛,通过这样的对比,同学的纪律也较好,听课效果也比较好。 虽然这节课我所传授的知识点不算很多,只有七个新单词,七个句子,但是学生能够掌握好就已经是达到了教学效果。这节课我感觉还是比较满意的,当然也有不足,比如说设计练习这个环节不够理想,所以以后要在这个方面下功夫。 我认为作为老师,只有不断的学习,不断的反思才能不断的进步。我渴望自己能够不断地进步,因此不敢停下学习的脚步,只有这样我才能把学生教好,也只有这样学生的心目中才能够认可我这个老师。不管怎样,我是爱我的学生的,虽然平时也会有些不愉快,但是我是多么渴望自己的学生能够成才,特别是农村的小孩需要付出更大的努力才能赶上别人。 做你所爱的,爱你所做的 读书摘录:    人的一生本身就是短暂的,在这短短几十年中,除去成长期和老年期,一个人能够投入在事业中的时间更是寥寥无几!虽然短暂,但是不能否认的是人生中最精彩、最能出彩、最夺目的璀璨时光都是在工作期间得以实现的。投身到工作中,它能给我们必需的生活资料,在情感上能让我们充分地感到充实,让我们体验到荣誉;我们在工作中寻找到快乐、人生事业期的归宿感。 感悟:我能够深切的感受到自己能为孩子们所做的而感到快乐。 1.       去做你所爱的工作    一个人一生幸福,根据个人的情况不同,可以得出很多结论,但是基本不外乎找到自己真正热爱的工作、事业,并且能在其之上获取生存资料。没有目标的话,我们可以去寻找,在选择之中确立目标;有目标的话,就更应该努力地向它靠拢、捉住你所向往的目标;一旦自己对已选的方向产生怀疑的,不要犹豫,芒羊补牢为时不晚,没有什么比找到一个自己喜欢做的工作要幸运的了。每个人必须都投入到工作中去,它不但是谋生的工具,更是实现一个人社会价值、自我价值得一种途径。 有一份自己喜欢的工作所带给人的欣慰,完全可以和有一个自己喜欢的人带来的幸福所媲美。这大概是世界上最美好的两件事了。 感悟:如果喜欢自己的工作,那么工作起来感觉很轻松愉快,反之,那是一种折磨。 莫让浮名遮眼 读书摘录:名利得失,自古以来就是人们关注的焦点所在。谁都想名传千古、为人所敬仰;谁都想去金字塔的最顶端去站上一站,供认膜拜。而且,这世间人与人的关系式如此复杂,各种各样的诱惑又像是关卡一样埋伏在你前进的道路之上。名利得失只是在一瞬间,谁能把握好良知和名利之间这个度呢?它就像一个天平,两头站着一类人群:有的人默默无闻地在自己的工作岗位上像老黄牛一样耕耘着,视名利淡如水,看事业重如山; 感悟:我们的工作很平凡,那么所付出的不一定和我们所得到的一样多,所以要求得太多会使我们活的很累。因此,心态要平衡,其实付出就是一种快乐。 品格就是力量 读书摘录:李开复博士曾说过:“人品排在人才所有素质的第一,超过了智慧、创新、情商等。” 所以,天才是超群智慧的硕果,品格是高尚灵魂的结晶。 拥有高尚品格的人在情况需要时所爆发出来的力量和所起到的影响是不可估量的。所发出来的光芒是用再多钱、再重的权都遮挡不住的。坚实的品格一个人成长的最强大的助推力,是影响别人的最响亮的呼声号角,是人性的最高形式的体现,它能最大限度地展现出人的价值。 品格就是力量,从一种更高意义上说,它与“知识就是力量”这句话同样确切。这种力量可以让你从内而外坚强起来,从根本上弥补身上其他的弱点,在关键时刻发出令人震撼的威力。 感悟:品格就是一种无形的力量,拥有高尚的品格是多少金钱都买不到的。 现在的传统教学模式已不能适应新课标的要求,课堂教学改革势在必行,近阶段我校进行课堂教学改革,体验参与式教学模式,让学生学得自由、快乐、轻松。培养了学生学习的自主性,提高了学生思维的创造性。把课堂真正还给了学生,教学效果显著。 那时课堂上老师付出真的很多,有时讲得很多,最终收获也不是很理想。 现在把课堂的天地还给学生,他们的课堂让他们自己做主,老师交给一定的任务,由各组的组长带着小组成员自己完成任务,在课堂上展示他们的学习成果。 几个月来,我是按照学校的教学模式操作的,从中我体会到课堂教学的快乐轻松,在课堂教学改革中有一点小体会,教学目标、任务是新课程要求的三维立体式,将学习任务分配给每个同学、每个小组来完成,充分调动每个学生的主体性,发挥每个小组的集体智慧,展示模块就会有不同层次、不同角度的思考与交流;所谓大容量就是:以教材为基础,拓展、演绎、提升,通过各种课堂活动形式展现,所谓快节奏就是:在单位时间内,紧扣学习目标和任务、通过周密安排和师生互动、生生互动,达到预期的多种效果。明确学习目标、课题的重点、难点并初步达成学习目标。 展示模块的主要任务是展示、交流预习模块的学习成果,并进行知识的迁移运用和对感悟进行提炼提升。让他们说、谈、演、写,进一步检查落实情况,能否达到三维目标。这一环节主要利用好“兵教兵”、“兵练兵”、“兵强兵”战略,促进全体学生的发展。 预习交流、明确目标、分组合作、展现提升、穿插巩固、达标测评。预习交流,明确目标的环节,可以通过学生交流预习情况、明确本节课的学习目标;分组合作,即教师口述将本节学习任务平均分到小组内,一般情况下每组只完成其中一项即可;展现提升,各小组根据组内讨论情况,对自己组的学习任务进行讲解、分析等;穿插巩固,各小组结合组别展现情况把自己组没能展现的学习任务进行巩固练习;达标测评,教师以 试卷 云南省高中会考试卷哪里下载南京英语小升初试卷下载电路下试卷下载上海试卷下载口算试卷下载 或纸条的形式检查学生对学习任务的掌握情况。 在实际操作过程中我是按以下步骤操作的。扶一扶:这是课堂教学改革的初始阶段,这时,老师就是学生的拐杖,领着他们强行进入角色。 首先从形式上突破,要组长明白自己是本组的核心人物;要清楚认识到组员的光荣,实际上是他本人的光荣;要知道自己是法令者,也是实施者。一个组的成败,关键在组长,提高组长的地位和威信。 其次,课堂教学中,教师是示范者。初期,老师手把手教学生如何板演,如何讲题,怎样处理小组中的日常事务。在展示的过程中,老师要随时面向全体纠正“共性”不足之处,以避免同样的错误再犯。老师还要一对一把方法传授给“组长”,让其教会本组的组员,刚开始要求不能太高,但完成的质量要高。分配好各组的学习目标,观看各组的表现,随时关注学习进程。如遇困难,老师及时讲解,给他们鼓劲、加油,让学生有信心完成目标。 我们学生的自身素质不是很高,只要他们能打破常规,大胆地在全班同学面前表现,就有进步了,老师、同学不断鼓励,把学生的自由空间再扩大,挖掘他们的潜力,让他们发挥其特长。 我班做到节节评,课堂上的随机 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 给学生增强信心,会掀起生与生、组与组之间的竞争意识,激活学生的思维,让他们感觉学习是一件快乐的事。日日评,这是学生的自我评价,让他们明白今天的收获是多少,并会问为什么?周周评,对各个小组进行评价,分出高低,评出一周之星,进步之星等,给全班同学树立榜样。 集体评价,主要是评出小组的优秀组,各小组针对实际情况进行评价,提出好的学习 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ,让学生学会自治。评价一定要有相应的奖励措施。学生在评价中成长,班级体在评价中进步。 在课堂实践中我还得不断进行探索,努力寻找一套适合自己学生的教学模式,努力打造有特色的高效课堂。
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