学生干部大讲堂
沟通的新纽带—学生干部大讲堂
名 称:临床医学系学生干部大讲堂
时 间:2011年10月至今
主办单位:临床医学系团总支
群体类别:临床医学系全体在校生
引导路径:文化交流引导
一、 基本创意:
随着社会的快速发展，对当代大学生的素质要求越来越高。我系为了更好的培养学生的社会适应能力和处事能力，特此开展学生干部大讲堂活动。“学生干部大讲堂”是临床医学系团总支本着锻炼我系同学们的自主学习能力的目的特此开展的文化活动。拓展了同学们的学习领域，大大加强了我系学生干部与同学间的交流。用学生干部更加独特、新颖的方式引导同学们在学习、生活、工作中全面提高自己的能力。
二、 主要
内容
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:
为了更好的展现唐职学生的文化风采，提高同学们的学习热情，我系特此开展“学生干部大讲堂”活动。“学生干部大讲堂”是由我系团总支策划、并带领宣传的一个学习交流活动。学生干部大讲堂是利用同学们的课余的45分钟的时间(一课时)，由我系每位学生干部分别进行授课。其内容丰富多彩，实现了从多方面引导同学们进步。例如:如何做好一名学生干部、社交礼仪、团体协作能力培养、语言沟通能力等方面的内容。将学生干部所积累的学识与同学们共同分享，共同交流。正值我系新一级同学加入之际，为我系文化建设发展注入了新鲜的血液。学生干部大讲堂更为此充实了他们的课余生活，开阔了他们的文化视野。
开展模式: 三、
1、培养学生的逻辑思维应变能力，更好的适应社会发展要求。
(1) 提前准备工作:我系团总支的领导为了锻炼学生干部的综合能力，特
此在假期为每位学生干部定制了暑期实践计划。给予充足的时间准备
自己的作业课
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
。以达到最佳锻炼效果。不仅提升了每位学生干部的
信息搜集能力、语言组织能力，更锻炼了我系学生干部新逻辑思维的
培养。
2、有利于学生更好的提高自身素质，促进共同进步。
(2) 相互交流、分享:在我系新一级同学加入之后，我系团总支为学生干
部大讲堂进行了大力宣传。我系同学积极参与其中。学生干部大讲堂
选用课件授课方式，更加直观、生动的将所讲内容呈现给各位同学，
还增加了互动环节，营造了一种活跃积极的课堂气氛。
3、掌握学习、工作中的技巧，提高自我管理能力。
(3)
总结
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引导:为同学们提供一个交流和学习的平台，共同进步，这一直
是我们学生干部大讲堂的开课目的。课堂里用学生干部的授课角度对
同学们起到一个引导学习的作用，课下增加学生干部与同学间的交
流，沟通的环节，真正实现同进步、同提高的目标。
四、 开展成效:
通过开办“学生干部大讲堂”促进了学生干部与同学间的对话交流、信息分享和互相协调的能力。拉近了老师与学生干部、同学之间的距离。搭建了学生干部与同学共同交流进步的平台。增强了我系团总支对学生干部的思想把握。同时，创新了同学们的听课模式、听课角度。用一种更具新鲜感、挑战感的角度去学习新领域的文化，贴近生活，贴近实际，提高了我系同学解决问题的能力。提高了我系团总支和学生干部在同学们心目中的影响力。
“学生干部大讲堂”已成为我系团总支提升同学们的自主学习能力的重要途径，通过学生干部大讲堂，我们的同学收获到的不仅仅是一种知识的积累，更为他们能力提升奠定了有力基础。
五、 案例简评:
我系团总支的领导以一种新的角色走进了学生干部大讲堂，走进同学们的身边，创造了一种师生交流的新纽带、新桥梁。不断在创新中提升学生干部与同学们的综合能力。 自学生干部大讲堂开展以来，得到了临床医学系各位领导的好评。通过此活动，使同学们的自身素质都得到很大提高。
学生干部大讲堂不仅对“课堂”加入了创意，还对其进行创新丰富。更有效的引导了同学与学生干部、老师之间的最佳交流途径。实现了引导同学与贴近
同学需求，共同发展，共同提高的有机结合～
用创新提升能力，用努力创造奇迹。我们一直在挑战～
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