动物尾巴作用大
大班科学《动物尾巴作用大》
活动目标
1、初步了解动物尾巴的作用，知道动物离不开自己的尾巴。
2、学习通过一定的方式获得相应知识的方法，有一定的好奇心和探究欲。
活动重难点
了解动物尾巴的作用
活动准备
1、知识准备:活动前幼儿已对动物的尾巴的作用有一定的了解。 2、
材料
关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料
准备:挂图、
活动过程
开始部分
以“小兔子的烦恼”引出故事，激发幼儿兴趣。
教师(出示小兔子手偶):小兔子有尾巴吗,它的尾巴是什么样子的,明天就要
召开百兽大会了，小兔子觉得大家的尾巴都那么漂亮，只有自己的尾巴又短又难
看，于是他决定去借尾巴。
中间部分
(一)讲述故事《小兔子借尾巴》，了解动物尾巴的作用。
1、 教师讲述故事，幼儿倾听。
2、 小兔子借到尾巴了吗,他去问那些动物借尾巴了呢,动物们把尾巴借给
他了吗,
3、 教师:那么，动物们的尾巴都有些什么用处呢,请你在仔细听一遍
(二)教师再次讲述故事
1、教师再次讲述故事，幼儿结合图片倾听故事。
2、教师:动物们为什么没有把尾巴借给小兔子呢,(引导幼儿学说故事中的
对话。)
结束部分
讨论:动物尾巴和动物的生活有什么关系,
1、 教师:你觉得动物尾巴和动物生活有什么关系呢,(如:动物的生活离不
开他们的尾巴;没有尾巴动物们的生活就会有很多麻烦。)
2、教师:你还知道那些动物尾巴的作用,请你说一说。
3、幼儿自由结伴讨论。
4、教师引导幼儿根据尾巴的作用将所说的所有动物的尾巴进行分类，如:尾
巴当武器的动物有那些;尾巴起到保持平衡作用的动物有那些。
5、 教师总结:动物的尾巴有着很大的作用，动物的生活离不开尾巴。
附:
小兔子借尾巴
老虎大王把布告贴遍整个森林。布告上写着:明天召开百兽大会.小兔子看了布告以后，心里很难过,因为自己没有一条漂亮的长尾巴.他准备去借一条尾巴!
小兔子它遇到了一头大黄牛，小兔子对大黄牛说:“牛大哥，你把尾巴借我用一天好吗?” 大黄牛一听，生气了地说:“不行!不行!半天也不行!我要用尾巴赶走苍蝇和蚊子，怎么好借给你?”
小兔子又遇到了猴子,小兔子对猴子说:“猴姐姐，你把尾巴借我用一天好吗?” 它大声地说:“不成!不成!半天也不成!我靠这尾巴挂在树上，才好荡秋千，怎么能借给你?”
在路上，它又遇见一只袋鼠， 小兔子对袋鼠说:“袋鼠婶婶，你把尾巴借我用一天好吗?” “我的尾巴怎么能借你?我的尾巴非常硬，一坐下来，我的两条后腿和这根尾巴都撑在地上，恰好成了一张„三脚板凳?。如果把尾巴借给你，那叫我怎么坐呀?”
小兔子遇到了小麻雀,对麻雀说:“麻雀弟弟，你愿意把尾巴借给我用一天吗?” 麻雀说:“不行不行,我要用尾巴掌握方向呢。” 说着，麻雀拍拍翅膀飞走了。 小兔子绝望了。在回家的路上,碰到了狐狸,它向狐狸借尾巴. 狐狸说:“不行，不行!我睡觉时，要把大尾巴垫在身体底下，用它当„褥子?和„枕头?.:说着,就向小兔扑去.
小兔子吓坏了，飞一样跑回家去。兔妈妈听了，笑着对它说:“哎，傻孩子，我们的尾巴多好.因为短小，我们跑起来才快。"
第二天，小兔子高高兴兴地和妈妈一起去参加百兽大会。
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