勿以“爱”之名，囚禁孩子的“情商”
—读《父母的情绪决定孩子的情商》有感
古话说得好，儿行千里母担忧。父母对子女的爱是无私的，作为父母，我们把孩子带来了这个世界，当第一眼看到面前的小人儿的时候，我们总会在心中暗暗地告诉自己，一定要努力，把最好的幸福都给我们的孩子。
随着孩子一天天地长大，当初所说的“豪情状语”，在孩子的调皮捣蛋，生活细事中慢慢开始了质的变化。甚至我们自己都没发现，何时开始，我们以“爱”的名义，开始囚禁了我们孩子的“情商”。
转眼间，孩子都上小学三年级了，孩子来到的这八年时间里，让我更加懂得了“妈妈”这一职业的伟大性，每天辛苦一天的上班，下班回家之后还要面临着孩子的学习问
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，教育问题，每天都感觉自己像个“高压锅”，随时随地都可能一触即发。渐渐地，我突然间发现孩子会跟我一样，无缘无故地发脾气，有时说的话还跟我发脾气时候说的一样。自己最想克制的性格问题，却在无形之中对孩子产生了影响，孩子的性格无形之中已悄然朝着自己的性格方向变化，让我不得不开始反思自己，自己总说爱着孩子，自己真的是在“爱”孩子吗?
一天，孩子带回了一本《父母课堂》的杂志，说：“妈妈，你的书！”当时并没有特别在意，就顺手接了过来，随口答应了自己会看的。忙到晚上终于空闲下来的时候，我随手拿起了那本杂志，“父母的情绪决定孩子的情商”这个标题立即吸引了我，这不就是我目前所面临的问题吗？我立即开始认真阅读了这篇文章，并开始了对自我的反思。
曾几何时，我将工作中的负面情绪带回了家里，总是以自己的最高
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来要求孩子，可我忘记了，他只是个孩子，爱玩是孩子的天性，可我却在逐步地剥夺他的天性，我不是在培养一个孩子，我只是在塑造一个理想中的孩子。
曾几何时，我以没时间为由，以自己太累为由，让孩子周末都是待在家里看书做作业看电视，自己所谓的太累，就是在一旁看看电脑，玩玩手机，我忘记了，我们作为父母的人生中永久性的“老师”，自己的一言一行总在无言中影响着他，渐渐地，孩子也开始迷恋上了玩手机，迷恋上了游戏。我们何尝在真正“爱”孩子，孩子只不过在模仿着我们，我们有何理由去责骂孩子呢？
曾几何时，我们只单单看了
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上面的成绩，就对孩子进行责罚打骂，我们有问过孩子分数低的原因吗？我们有给过机会他为自己解释吗？我们有试着交流吗？
曾几何时，我们总跟孩子抱怨我们的工作压力有多大，赚钱有多难，所以孩子一定要认真读书，好好参加各类的兴趣补习班，这样子才能对得起我们那么辛苦地赚钱。我们总在孩子面前诉说着我们的困难，我们的不易，已在慢慢影响着孩子对生活的积极性，我们只是单纯地认为读书是最快乐的，可却忘记了我们自己读书的时候也曾逃学去摘果子，翘课去捉鱼，我们又何尝不能理解孩子的世界呢？
我们只是单纯地注重着孩子的智商发展，注重着卷面上的分数，何尝为孩子树立一个健康的榜样，塑造孩子健康的情商呢？美国心理学家戈尔曼综合许多有关智商与成就的研究后发现，智商对人生成就的影响力至多只占20%，其余80%是由其他因素所致。美国一些心理学者研究发现，许多智力高的人在长大成人后并未如预期的那样在事业上有很高的成就，而那些智力中等的人却有着很高的成就。应付式的教育只注重于智商的教育，而孩子的情商的教育，来至于我们父母对其的影响教育。我们应该放下自己的忧虑，不要过于注重自己孩子的卷面成绩，让孩子有学习的时间和空间。生气时做个深呼吸，可以控制自己的情绪。给孩子做个好榜样，耐性也是情商之一的
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现。
在日常生活中，我不想再当孩子的“高压锅”妈妈了，努力转换自己的情绪，从转化内心的想法做起。当孩子告诉我，他考试考砸的时候，我不再像以前一般歇斯底里的责骂，而是关心地询问孩子是不是这次考试试卷难度太大，还是没发挥好，让其分析原因，下次肯定可以考好的。耐心鼓励孩子，让他知道，无论什么困难，都不是难事。当我们因工作压力过大时，时刻告诫自己，孩子并不是我们的出气筒，我们不能将自己的负面情绪影响到孩子。
总之，管理好自己的情绪，再去给予孩子有效的帮助，孩子才能在父母情绪稳定的家庭氛围中，逐渐培养出在社会立足和有所成就所需的情商，努力让自己不再当“高压锅”妈妈，当一个孩子喜欢的妈妈。
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