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评价--课堂听课记录及评价
表
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课堂听课记录及评价表 课程名称授课教师 语文 谢利 授课班级所属单位 502五洲
小学
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2009年12月4日十四周 星期电教室 上课时间 教室 五 第 一节
21、孔子
授课内容 学生人数
评价等级 评价项目 优 良 中 差 讲课有热情，精神饱满，能吸引学生的注意力(8分) ?
备课充分，内容娴熟，驾驭自如，表达准确，清晰流畅 ? (10分)
讲述内容充实精要，容量适当，重点突出，系统性强(12? 分)
教学内容能反映或联系学科发展的前沿动态(8分) ?
对问题的阐述深入浅出，论证严密，思路清晰，条理分? 明(12分)
能教给学生学习与思维方法，给予思考、联想、创新的? 启迪(10分)
联系实际，注重培养学生分析、解决问题的能力和创新 ? 精神(12分)
能有效地利用各种教学媒体，激发学生学习兴趣(8分) ?
能调动学生情绪，课堂气氛活跃，互动充分(10分) ?
严格管理课堂教学秩序，能有效组织教学，教学效果好 ? (10分)
总教学教师重视了课外知识的拓展。能利用学生已有的知识储备(以前学过
互动即时产生的资猜猜他是谁,学生回答，导入课文 源。体现民主的师
生关系。但激励、二、出示思考: 调控、评价没有跟
上，这是教学气氛1、课文介绍了孔子生平的哪些事, 的直接原因。教师
不仅要评价，也要2、课文介绍了孔子的哪几个故事?试着给每个故事加上小标让学生参与评价。 题。
三、学生自学，互相交流。
四、分享学习的
心得
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:
1、出示课文一、二自然段介绍孔子生平。
2、课文讲述了孔子的哪些故事,喜欢哪个故事站起来读，理
解每一个故事，概括每个故事的含义，并给每个故事加个小标
题。
五、出示填空:君子( )
小人( )
六、说说孔子的其他故事。
七、制作名人小档案。
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