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敬业与乐业教案

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敬业与乐业教案5.《敬业与乐业》教案 一、教学目标: 1.教育青年明确敬业与乐业的意义,培养敬业、乐业的职业精神。 2. 初步学习议论型演讲词的结构特点。 3.学习举例论证、道理论证和引证方法。 4.培养用卡片摘录积累记忆经典语句、格言的良好习惯。 教学重难点: 1.通过范读、跟读、自由读、表演读等方式体会演讲词的特点。 2.学习恰当运用事例或道理证明自己的观点。 课时安排:二课时 教学流程: 第一课时 一、解题导入 提出疑问: 1.你理解的“业”指的是什么?职业、工作、学习等。 2.“敬业”是什...

敬业与乐业教案
5.《敬业与乐业》 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 一、教学目标: 1.教育青年明确敬业与乐业的意义,培养敬业、乐业的职业精神。 2. 初步学习议论型演讲词的结构特点。 3.学习举例论证、道理论证和引证方法。 4.培养用卡片摘录积累记忆经典语句、格言的良好习惯。 教学重难点: 1.通过范读、跟读、自由读、 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 演读等方式体会演讲词的特点。 2.学习恰当运用事例或道理证明自己的观点。 课时安排:二课时 教学 流程 快递问题件怎么处理流程河南自建厂房流程下载关于规范招聘需求审批流程制作流程表下载邮件下载流程设计 : 第一课时 一、解 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 导入 提出疑问: 1.你理解的“业”指的是什么?职业、工作、学习等。 2.“敬业”是什么意思?专心致力于某种事情。 3.“乐业”又是什么意思?快乐地从事某种事情。 4.标题是否表达了作者的观点?否。 二、饮冰室主人——梁启超 梁启超(1873-1929年),广东新会人。梁启超在《变法通议》中,宣传“穷而变,变则通,通则久”的道理。他说:“变法之本,在育人才;人才之兴,在开学校;学校之立,在变科举,而一切要其大成,在变官制。”他主张摧毁束缚知识分子思想的科举 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 ,大力培养人才,革新中国的政治制度。梁启超的文章,文笔犀利,饱含激情,影响了许多爱国者。 三、背景资料:《敬业与乐业》是梁启超先生于70多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲,对学生进行职业道德启蒙教育。中国的传统文化是一种有等级色彩的官本位文化,人们奉行“万般皆下品,惟有读书高”的信条,主张“学而优则仕”,鄙视普通职业,尤其是体力劳动,以显亲扬名、出人头地为人生价值取向。因此有很强的针对性。 四、整体感知。 阅读课文,讨论: 1.作者先后谈论了哪几个问题? 明确:①、有业;②、敬业;③、乐业。 2.你认为这几个问题的关系怎样? 明确:有业是前提,敬业是基础,乐业才是最高境界。 3.找出本文的中心论点。 我确信“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门。 4.梳理文章结构: (一)、提出问题:(1)揭示全文论述的中心论点; “敬业乐业”四个字,是 1 人类生活的不二法门。 (二)、分析问题:(2—8)论述有业、敬业、乐业的重要性。 (三)解决问题:(9)总结全文,勉励人敬业乐业。 五、合作交流: 课文是如何论述有业之必要的?分析论据及其作用。 1.有业原因; 2.无业的害处; 3.有业的重要。 六、拓展延伸作业 听了同学们的讨论,请写一段文字补充论证有业之必要。 七、小结 八、作业 第二课时 一、复习检查: 听写词语:断章取义、心无旁骛、趋之若鹜、亵渎、发愤忘食、强聒不舍。 二、合作交流: 1.课文是如何论述敬业之重要的?请勾划原文句子分析作者的论证思路。 (1)什么叫敬业? (2)为什么要敬业? (3)怎样才能做到敬业? 2.作者是怎样论述“乐业”的? (1)为何要乐业? (2)怎样乐业? 3.朗读课文,体会演讲的特点。 ①语言通俗,如话家常。“做工好苦呀!” ②注意结合现场气氛。“今日大热天气,我在这里喊破喉咙来讲,诸君扯直耳朵来听……” ③引用名言,通俗注解。 4.课文多处引用古代典籍的论述想想它们的意思和作用,并收集。 三、拓展延伸 1. 有些同学总以为学习学习是一件很苦的事,请根据本文的观点写一段劝告他的话。 2.请结同学们合自己的学习生活写一段文字,谈谈如何在学习中找到快乐。 四、小结 五、作业
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