和纸玩游戏活动反思

和纸玩游戏活动反思和纸玩游戏活动反思 [标签:标题]2016 和纸玩游戏活动反思和纸玩游戏活动反思最近一直在思考，如何才能将孩子的注意吸引到活动中来,我刚好看到苏霍姆林斯基《给教师的建议》中，有这样一段话。 “怎样才能把这一群坐立不宁的、好奇心很强的、随时都会跑去追赶蝴蝶的小家伙吸引在你的身旁呢?当你开始给少年讲解一些枯燥的、并无趣味的知识，而他的头脑里却正在想着别的什么有趣的、吸引人的、激动人心的东西的时候，你该怎么办呢?” “控制注意力的问题，是教师工作中最精细的而且研究得还很不充分的领域之一。要能控制注意力，就必须懂...

和纸玩游戏活动反思 [标签:标题 ]2016 和纸玩游戏活动反思和纸玩游戏活动反思最近一直在思考，如何才能将孩子的注意吸引到活动中来,我刚好看到苏霍姆林斯基《给教师的建议》中，有这样一段话。 “怎样才能把这一群坐立不宁的、好奇心很强的、随时都会跑去追赶蝴蝶的小家伙吸引在你的身旁呢?当你开始给少年讲解一些枯燥的、并无趣味的知识，而他的头脑里却正在想着别的什么有趣的、吸引人的、激动人心的东西的时候，你该怎么办呢?” “控制注意力的问题，是教师工作中最精细的而且研究得还很不充分的领域之一。要能控制注意力，就必须懂得儿童的心理，了解他的年龄特点。多年的学校工作经验告诉我，要能把握住儿童的注意力，只有一条途径，这就是要形成、确立并且保持儿童的这样一种内心状态——即情绪高涨、智力振奋的状态，使儿童体验到自己在追求真理，进行脑力活动的自豪感。” “要创造前面所说的情绪高涨的状态，单单依靠在上课时采取某些特殊的方式，譬如说选用恰当的直观手段，那是不能达到目的的。这种状态的形成取决于许多因素——取决于思维的素养和情感，取决于学生的见闻的广度等。” 1 / 4 ---------------------------------------------感谢观看本文-------谢谢----------------------------------------------------------- [标签:标题]2016 要想在幼儿的内心形成情绪高涨、智力振奋的状态，那么给幼儿设计的活动必须是他所了解的、感兴趣的，同时对于他又具有一定的挑战性。于是《和纸玩游戏》这节活动的开始，我出示一张废纸，并问孩子们，“你玩过纸吗,是怎么玩的,”孩子们一个个举起了手，人数比以往哪一次都要多，因为最近老师一直在带他们玩纸。接着，我告诉他们，我也会玩纸，不过和他们玩得不一样，我会用纸变魔术。然后我一边演示，一边将儿歌念给他们听。并要求他们用儿歌里的话说一说，我是如何变魔术的。接下来，我又出示了一张纸，并说:“老师这儿还有纸，谁想用它变魔术的,”小麻雀们可兴奋了，我又提了一个要求，必须先说一说，你准备怎么变，而且要用好听的话说。这个要求对孩子们有一定的挑战性。但是为了能得到那张纸，还是有不少孩子举起了手，小凯锐说:“我先在纸上画一只兔子，把兔子剪下来，团一团，再把兔子撕成一根根的草。”一个女孩子说:“我在纸上画一个太阳，把太阳剪下来，团一团，再把皱皱的太阳撕成一丝丝的雨。”在几个孩子的启发下，更多的孩子举起了手，我便让他们先分组交流，和身边的人说说自己准备怎么变。在给孩子们发纸之前，我出示了三种纸，已经使用 2 / 4 ---------------------------------------------感谢观看本文-------谢谢----------------------------------------------------------- [标签:标题]2016 过的白色打印纸、彩色图画纸、旧报纸，让孩子们将自己需要的种类报给桌长，然后由桌长统计后来领取。原以为这个任务比较困难，但每一桌都准确无误地领回了纸。孩子们的操作阶段，我提醒他们，变完魔术，要把变的过程说给大家听，还请许老师将他们说的话记录下来。反思: 与以往相比，这节活动中孩子们的注意是保持时间最长的一次，而且主动参与的孩子人数也比以往多。我想，一是由于最近的各类活动中，孩子们对纸的了解比较多，所以我给他们提出的任务，与他们已经的智力背景是相应的，所以能引起大多数孩子的共鸣。二是这节活动中所提出的要求是孩子们可以通过努力达到的，激起了孩子想要成功的欲望。所以本次活动中的孩子们是投入的。注:查看本文详细信息，请登录安徽人事资料网站内搜索:和纸玩游戏活动反思看了该文章的人还看了: 大班毕业活动反思毕业典礼在祝福声中圆满落下帷幕。通过这次活动，使孩子们对在园生活的回顾和总结，也包含了老师和 3 / 4 ---------------------------------------------感谢观看本文-------谢谢----------------------------------------------------------- [标签:标题]2016 家长对他们殷切的期望和衷心的祝福。为了能更好的开展这次的活尺子的测量活动反思在长度单位的教学中我注重让学生进行估计、交流、测量等活动，让学生通过直观--- 表象---抽象的思维过程认识长度单位。在引入毫米时，我安排学生用尺子测量数学中班体育纸球活动反思中班体育活动《好玩纸球》教案执教人:杨清梅设计意图:《纲要》里指出重视和培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，而在冷的冬天幼儿小手都不愿意 4 / 4 ---------------------------------------------感谢观看本文-------谢谢-----------------------------------------------------------

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