贵州省基础教育课程改革义务教育课程计划（修订）
贵州省基础教育课程改革义务教育课程计划(修订)
(从2011年秋季开始执行)
年级 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总课时数 课时比例
品德与 3 3 210 9.20% 生活
品德与 品德 3 3 3 3 420 社会
思想品德 3 2 2 245
语文 8 8 7 6 6 6 5 5 5 1960 20.60%
数学 4 4 4 5 5 5 5 5 5 1470 15.40%
外语 2 2 2 2 4 4 4 700 7.30%
历史 2 2 2 210 3.50% 历史与
社会 地理 2 2 140
科学 2 2 2 2 280 2.90%
生物 2 2 140 1.50%
物理 2 3 175 1.70%
化学 3 105 1.10%
体育与健康 4 4 3 3 3 3 3 3 3 1015 10.60%
音乐 2 2 2 2 2 2 1 1 1 525 11% 艺术
美术 2 2 2 2 2 2 1 1 1 525 综合实践活动 3 3 3 3 3 3 3 735 15.30% 地方课程与学校 3 3 2 2 2 2 3 2 2 735 课程
周总课时 26 26 30 30 30 30 34 34 34 274
学年总课时 910 910 1050 1050 1050 1050 1190 1190 1190 9590 说明:
1、本义务教育课程安排，系我省各地、校安排课程时的依据，须遵照执行。
2、一至九年级可设置综合课—艺术课，也可以分科设置音乐、美术课，若选择综合课程，其相应周课时数为音乐、美术课课时数之和;七至九年级可设置综合课程——历史与社会课科学课也可分科设置历史、地理、生物、物理、化学，若选用历史与社会课、科学课两门课程，其相应周课时为分课课时数之和;若选择科学、历史、地理，可相应减少自然地理
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
;若选择历史与社会、生物、物理、化学，则应参照相关课程
标准
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安排自然、地理的内容。
3、综合实践活动是国家规定的必修课，主要内容包括:信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育等，其具体内容由地方和学校根据教育部的有关要求自主开发选用。综合实践活动的课时可与地方、学校自主使用的课时结合在一起，可以分散安排，也可以集中安排，并按照《综合实践活动指导纲要》具体实施。
4、地方课课程可根据本地特色、结合西部大开发和本地经济发展的需要进行开发:学校课程应结合办学特色和优势、学生的兴趣和需要进行开发或选择。
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