首页 教师读书演讲比赛稿

教师读书演讲比赛稿

举报
开通vip

教师读书演讲比赛稿教师读书演讲比赛稿 教师读书演讲比赛稿 篇一:2016年学校教师读书演讲比赛稿 2016年学校教师读书演讲比赛稿 读万卷书,行万里路 尊敬的老师同学们: 大家好~ “万般皆下品,唯有读书高。”“读万卷书,行万里路。”这是中国老百姓信奉的一句至理名言;“读书改变命运,学习成就未来。”这应该是知识经济时代一种不可争议的共识。作为一名老师,读书与我们更是息息相关。 我们大家都知道,教师做着教书育人的工作,可谓“桃李满天下”。我们的一言一行都关系到一代又一代的成长。学生的知识增长和我们的知识构成密不可分,那么...

教师读书演讲比赛稿
教师读书演讲比赛稿 教师读书演讲比赛稿 篇一:2016年学校教师读书演讲比赛稿 2016年学校教师读书演讲比赛稿 读万卷书,行万里路 尊敬的老师同学们: 大家好~ “万般皆下品,唯有读书高。”“读万卷书,行万里路。”这是中国老百姓信奉的一句至理名言;“读书改变命运,学习成就未来。”这应该是知识经济时代一种不可争议的共识。作为一名老师,读书与我们更是息息相关。 我们大家都知道,教师做着教书育人的工作,可谓“桃李满天下”。我们的一言一行都关系到一代又一代的成长。学生的知识增长和我们的知识构成密不可分,那么主要影响我们知识构成的是什么呢,是读书。所以今天我在这里主要谈两个问 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 :第一,读书对教师专业成长的意义。第二,教师读书应该有选择,有方向性。 首先,我先来介绍第一个问题,读书对教师专业成长的意义。打开一本书,静静倾听,用心去阅读,无声之中,你已领会万千世界。书之声如天籁、如仙乐、如蝉鸣、如鸟语、如风声、如鹤唳,世间一切的呐喊、哭泣、欢呼都在其中。心灵随之波动,感情随之震撼。“此时无声胜有声”,此时此刻,灵魂已飘然于云际之外。这些感觉想必大家都曾有过,特别是作为老师的我们,更需要有这种超然物外的感觉。让读书来洗涤我们的心灵,让读书来提高我们的素养,让读书来培养我们的气质。只有这样,我们才能又更深刻、更丰富的知识来教导我们的学生。 针对我们语文老师,则需要对读书有着更高的要求。语文作为中华文化的承载者,它有着丰富、厚重的内容。我们所选的课文,一般包含了各个方面,远至古代传闻逸事,近至当代的新闻。上至天文,下至地理。这一切若我们的语文老师没有丰富的知识底蕴,那么我们将很难为学生讲好每一堂课,与之相关的如:追求精致的生活或许是每个人的目标,而实现这一目标,若不多读书,是很难成就的。 再者,教师读书应该有选择、有方向性。我叫喜欢有哲理韵味和学术性专业性的作品,翻开这些书,一种熟悉亲切的味道便顷刻间弥漫开来。针对我自己来说,这是一种梦幻的味 道,古典而神秘,高深莫测而又耐人寻味。清晰的字体是一个个生动的音符。手执一本书,凝神静气,或立于风中,或坐于夕阳里,或靠一棵树,或独坐窗前,这时你便可细细倾听书的动听诉说。即便不读,闻着这淡淡的油墨香也是一种满足。 既然我们走上了教师这个岗位,已说明了我们已读过了不少的书,但针对我们的专业,为提高我们专业的教学能力。我们更以该读一些专业性学术性较强的作品。这样针对学术、专业方向的发展、创新,我们便能获取最新的消息和知识,这些不仅与个人紧密相连,更与国家、民族息息相关。如果没有读书,没有科学与文化的传承、汲取、交流和进步,不仅我们个人,就连我们的国家都很难有美好的未来。若我们不再读书,那将是社会的悲哀,是民族的悲哀,是我们每个人的悲哀。 书之声悠远,书之声激昂,书之声清脆,书之声涵盖了千古。在教师的内心深处,读书的意义和地位,从来没有降低丝毫。传统惯性也罢,现实考虑也罢,至今我们仍然把读书作为我们神圣的理念,让我们用读书来武装我们的头脑吧~ 我的演讲完毕,谢谢大家篇二:第二届“读经典教育著作”教师演讲比赛演讲稿 第二届“读经典教育著作”教师演讲比赛演讲稿 尊敬的各位老师们: 大家好,今天我演讲的题目是《读书,打造靓丽的人生底色》 打开尘封已久的书籍,那熟悉的愈加醇厚的馨香扑面而来,恍惚间,我的世界豁然开朗,鸟语花香,缤纷一片。万分欣喜地携上一本置身学生面前:“同学们,从今天开始,让我们与书相约,与书为伴吧~”明亮的眼睛,高高的欢呼、灿灿的笑脸足以表达千言万语,学生们和我心有灵犀~ 曾有人这样形容读书:“阅读不能改变人生的长度,但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点,但可以改变人生的终点。”我相信阅读对一个人的影响是终生的。在新课改的今天,教师更应该多读书,让读书成为生活中重要的一部分~唐代大文学家韩愈曾说过:“师者,所以传道授业解惑也。”教师,作为文化底蕴的传承者,人格力量的塑造者,自身素质不是很重要吗,而教育,天然需要教师有一种博大而高远的精神,一种充实而圣洁的灵魂,一种虔诚而温馨的情怀、一种追求完美人生的信念。 那么,怎样才能使教师具有充实的灵魂和生生不息的精神呢, 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 就是读书。只有在读书中不断实践、思考,才能实现教师专业化发展,进而促进教师人生的发展和生命的成长。 人们常说:“校园是知识的摇篮”“校园是培养人才的基地”,而人才基地除了要有好学的学生,更重要的是要有一批师资雄厚的知识传播者和人才培养师。在当前激烈的竞争中, “适者生存”已成为 现代人的座右铭。教师更应该以读书为支撑,立足课堂,从从容容播种传道;以读书为信仰,积极坦然、宁静明朗地面对人生;以读书为生活,涵养自己丰富的情感、健全的理性、敏锐的判断以及不竭的创造力,更好地服务于学生的发展;以读书为己任,让自己的生命之树常青,无声地润泽学生,悄悄地葱茏自己。 读书,能改变教师的精神气质和品性。“腹有诗书气自华”,读书,能够使教师不断地增长智慧,让自己的教学闪耀着睿智的光彩;读书,能使教师充满生命的激情和智慧的言语,以最简洁的线条,拉动最丰 富的信息;读书,能改变教师的人生,使教师思考人生,把教学变成一种过程、一种动态、一种求索;读书,是教师可贵的生活品质,一种诗意美好的人生境界。 博览群书,才能信手拈来、应用自如;引经据典,才能妙趣横生、兴味盎然;读书万卷,才能“胸藏万汇凭吞吐,笔有千钧任翕张”。我们作为知识的传播者,智慧的促生者,心灵的塑造者,生活的导师和道德的引路人,我们是不是该尽最大努力地追寻胸罗万象呢,所以我们读唐诗宋词、汉赋元曲;读李白、苏轼;读歌德、莎士比亚;读平民百姓、推水卖浆之流。因为我们要站得高,才能把生命读得开阔、灵动、乐观、豁达、鲜亮;才能把人类心灵的广袤与深邃,世界的多样与神奇,世事的无端与诡异,传授给那些求知如渴的莘莘学子们。 教师的读书习惯,会直接影响学生。“把每一个学生都领进书籍的世界,培养对书的酷爱,使书籍成为学生智力生活的指路明灯,这些都取决于教师,取决于书籍在教师本人的精神生活占何种地位”。 教师首先是读书人,为了学生,为了自己,我们必须坚持读书。那么教师应如何做到坚持读书呢,我认为: 首先让读书成为一种习惯。教师应在自己的书案前或床头边放着书,以便能抓紧分分秒秒来读书。同时要经常走进图书馆阅览书籍,开阔自己的视野、增加自己的文化底蕴。 其次读书要诵读有方,中国的经典名著要以诵读为主,读书百遍,其义自现;外国的经典要以阅读为主,达到不出户,知天下;不窥牖,见天道的境界。中国古代的经典应当背诵,尤其是儒学书籍。 再次,把读书与实际工作相联系,“所有的教育改革最终都要回到课堂”、“所有的课堂最终都要回到细节”,在读书中去体味怎样备课,怎样评课,做到读教相长。 另外,教师读书要读写结合。教师不写作是不行的~有人说:“造就教师的书卷气的有效途径,除了读书,大概就是写作了。写作最能体现一个人的综合素质。” 教师读书靠的是长期的积淀,坚持不懈的读书。没有书籍的滋润,何来深厚的学养,何来传道授业解惑。罗曼?罗兰曾说过,“要散布阳 光到别人心里,先得自己心里有阳光”。 尊敬的老师们:让我们用读书来慰藉自己的心灵吧~一本书、一支粉笔,远离喧嚣和浮躁,静静地回归自我,去体验烦躁背后的冷静,繁华落尽后的从容,不也是一种享受吗, 我们怀揣梦想而来 尊敬的各位评委、各位同行:大家好~我是来自丽水中学的柯文静。朋友们都喜欢说我“文文静静”,我们的吴一鸣校长看我在他面前不善言辞,多次打趣说:干脆叫“可文静”算了。但熟悉我的人都知道:其实,我内心里一直有火一样的激情。你们看,虽然我的个子不高,但我对生活和工作的热情很高;虽然我的体积不大,但我对学生和学校的期望很大;虽然我的教龄不长,但我的教育之梦很长。因为,和你们一样,总有一种力量让我们奋勇前行。所以今天,与其说我们带着演讲稿而来,不如说我们怀揣着对教育的梦想而来~是的,我怀揣梦想而来。我们都知道:我们的民族,她的文明之火自开始燃烧起便延续至数千年而从不熄灭;我们的国家,她孕育了灿若繁星的仁人志士不断开拓和传承着龙的精神;我们的政党——中国共产党,自诞生之日起,便将国家、民族发展与复兴的历史重任扛在肩上,艰难前行却从不言弃;我们的教师群体,头顶光环,甘守清贫,在小小的黑板上耕耘一生。我们更知道,我们的整个民族和国家正昂首阔步走在一条伟大的复兴之路上,民族复兴,首先要振兴教育,振兴教育,教师可谓责任重大。这,需要你,需要我,需要我们大家每一个人尤其是每一位党员教师的全力以赴。正是怀揣着为民族复兴的伟大事业尽一份绵薄之力的梦想,我高唱着“走尽天下路,看尽天下书,教尽天下人”的豪情辞别故土,走上了神圣的讲台。然而,“紧张的早晨,繁忙的白天,不眠的夜晚,疲倦的周末,”日复一日,年复一年,再加上社会和家长的高要求,烦恼化作怨言挂上嘴角,忧虑化作皱纹爬上脸庞,五一回家,许久不见的老外婆居然把我看成了我妈妈~单调而枯燥的生活渐渐磨平了原来的棱角,我开始不停地追问:我还能坚持 下去吗,我能当好一名合格的党员教师吗,我的梦想还在吗,学校党总支部一向很重视党员的民主生活,不管学校的教学工作安排有多紧,也都会有条不紊地开展党员思想教育活动。“讲党性、重品行、作表率”,不仅是对党的建设的要求,更为我们党员教师指明了前进的方向。我的眼前顿时一亮。而我的身边更是有这么一大批可亲可敬的党员同事们:看,他们中,有的生病住院却谢绝同事前去探望怕影响学校的教学工作;有的在运动会上跑完3000米,以一个领跑者的姿态鼓舞着所有的学生们;有的挺着大肚子周五还在学校跑上跑下忙得不亦乐乎周六就在医院生下了宝宝;有的孩子从小就知道妈妈无法照顾自己而变得很独立,即使生病也是一个人在家,有的??连丽中的学生都说:我们学校女老师的孩子都是缺少母爱的。而有妈妈却缺少母爱的孩子在我们教育界太多太多了。说到这里,我不得不提我熟悉的一位女老师、女党员。丈夫为了自己的教育梦想,积极响应教育局的号召去了四川支教。这一去就是半年。把住在一起的年迈的父亲和身体欠佳的岳父、岳母三位老人和一个不到四岁的孩子全部留给了她。每当老人或孩子生病,她总是一个人骑着电动车奔波在家、学校和医院之间,却从无怨言,她用柔弱的肩膀扛起了全部家庭的重担~有一次,她的孩子在幼儿园被老师错罚了,她心疼孩子却又理解老师,心中的委屈无处诉说,只有在办公室偷偷地流泪,但上课铃响,她又打起精神去了课堂。今天,我来演讲,她又主动帮我代课~都说女人是脆弱的,但母亲是伟大的,那母亲教师是不是更伟大呢,我只能说:正是因为怀揣着对教育的梦想,才让她有了继续奋勇前行的力量~是的,他,他们怀揣梦想而来~他说:寂寞成才;他还说:只要静下心来教育,潜下心来育人,三尺讲台也可成就伟大理想;他说:他正是怀着对教育的无限热诚和梦想奔丽水中学而来。多少个早晨,身为班主任的我还未走进教室,他已离开;多少个深夜,当我在教工宿舍安然入睡时,朦胧中楼下传来他断断续续的咳嗽。多少次,他谆谆告诫:年轻人,吃亏是福;多少次,他情绪激昂地说:百年丽中正处于大发展的风尖浪口,我们大家要同舟共济、齐渡难关~依然记得去年9月,甲流肆虐校园,他连夜召集全体教职工开会,接着又召集全体班主任开会,会议结束后,我去拿落在会议室的手机,却惊讶地发现戚局长 和他以及其他的领导们正神情严峻、在商讨对策~ 看看时间,已是夜晚12点。我想,看得见的事迹是数得清的,看不见的背后又蕴含了多少的艰辛和付出呢,比如:学校的整体搬迁,比如校建的整体完善,比如如何在这一特殊时期带领我们全体丽中人完成历史赋予我们的使命,在这里,我要深切地呼喊:敬爱的吴校长,您辛苦了~丽中的全体老师们,我们要一直努力~也许,“一日为师,终身为父”只是古训,但每一个丽中人的心中始终矗立着一块高高的警示牌;每一个丽中人都甘守寂寞,坚守着自己的责任田;每一个丽中人都深深地信奉“三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李;十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁”。身边没有督促,但心中有根鞭子在不断催促,那是责任;背后没有驱赶,但灵魂深处始终有个声音在不停地呼唤,那是对教育不变的热爱~是的,我们怀揣梦想而来~我们明白:站于三尺讲台,成不了这个时代最前沿最耀眼的弄潮儿,成不了被铭记于千秋万代的英雄,但我们一定会守着这一群群朝气蓬勃的年轻人,陪他们走过人生中春华秋实的黄金岁月,这,又是怎样的一种幸福,~是的,我们怀揣梦想而来,我们梦想着有一天:当人们提起丽水中学时会情不自禁地叹——这所百年老校又重新站在了辉煌的顶点;我们梦想着有一天,四面八方的人争着把自己的孩子送往丽水而不是在心里默默叹息;我们梦想着有一天:当我们外出时,我们可以自豪而骄傲地大声说:我是一名光荣的人民教师,来自丽水~老师们,领导们,让我们相信:当种种力量汇成汹涌的河流,我们将乘风破浪奋勇前行~让我们相信:相信我们的梦想之花一定会绽放得绚丽无比~让我们相信,相信丽水教育的明天一定会——面朝大海,春暖花开~谢谢~篇三:教师读书演讲稿 共读与共赢 尊敬的各位领导、各位评委老师: 大家好~再次接到参加演讲比赛的通知后,我熟思了很久,这次的文稿写出来,能否完整地展现我的想法,我真得没有把握,但是,既来之,则安之,我也想借这个机会说一说与孩子们一起读书的感受,恳请专家和各位评委老师多批评指正~我演讲的题目是《共读与共赢》~ 从这个题目中不难看出,我的观点是:与孩子们一起读书,绝对是一种共赢的效果,无论是自己的学生还是自己亲生的孩子,都是这样的结果~ 先说一件和自己的学生一起读书的往事吧,那件事给我的触动真的不小~事情要追溯到2001年的春天,初中语文教研员蔡老师到我们学校去听课,领导安排我来讲这堂课,根据教学进度,适逢我讲《杨修之死》这篇课文。我自认为对罗贯中的《三国演义》是比较精通的,所以,事先并没有在备课上下多大的功夫~那个时候的授课,对于启发学生思维这一环节要求的不高,我只是照本宣科地理顺了文章的结构,并解决了字词,之后就让学生们自己读课文。在学生们读书的过程中,我在黑板上写下了这样一个问题:杨修为什么会死,然后等学生读了一会,我就让大家开始讨论~学生们有的沉思,有的翻课本盲目地找答案。本来,按照我的估计,学生们的回答基本上是偏离不了“杨修本人恃才放旷”和“曹操嫉贤妒能”这两个答案的,因为,在我的脑海深处,这本也就是导致杨修死亡的根本原因。我信心满满,期待学生们能按照这个思路来回答,答完这道题,所有的教学环节就 全部完成,我也就可以顺理成章地下课了,想到这里,我不免有些得意,讲这么一堂课,太简单了~谁知,一个我最信任的学生的回答却让我大吃一惊~他说,罗贯中的本意并非是夸杨修聪明~其实,他很傻,并非真的聪明。听了他的回答,我的脑袋当时就“嗡”地一声,心想,孩子,这是在听课啊,你可别给我砸了锅~心理是这么想,但我还是硬着头皮请他来说一说自己的理由。于是,那个学生不紧不慢地说出了一番令我在以后的教学甚至是做人上都将毕生铭记的话。 他说,杨修虽然是高智商,学识渊博,但是这不代表他就一定是个聪明人,他若聪明,就不会糊里糊涂地卷入到曹操继承人争夺这件事当中;他若聪明,就不会在曹操的食盒上写下“一人一口酥”这五个字,难道说,曹操身边能人众多,就止他一个人了解曹操的真实想法吗,其实不然,能人到处都是,只是别人比他更了解什么该说,什么不该说;什么该做,什么不该做~再说一说他最后的死,曹操是以他祸乱军心为理由杀了他的,亏他自己当初在埋葬曹操身边侍卫的时候说过 “操非在梦中,君乃在梦中耳~”这句话,你知道曹操居心叵测,阴险歹毒,自己却偏偏往枪口上撞,难道这就是聪明的表现吗,所以说 ,他很傻~ 听完了他的这一番陈述,听课的蔡老师带头鼓掌,所有的学生也一齐鼓掌,而我的冷汗却嗖嗖地往外冒,心想,你小小年纪就能把问题看得这么透,但是,我当时没有做任何表示,草草地下了课。课后,我急忙把他叫到办公室,就问他是谁教他课堂上这么回答问题的,他说,爷爷在家里经常给他讲三国的故事,还告诫他,做人千万不能学 杨修。我把他表扬了一通,就让他回去了。而自己却久久陷入了沉思。与其说是沉思,倒不如老老实实地说是在心头自我反省了一通。我想到了罗贯中在《三国演义》这部小说里写曹操去世的时候写过这样的两句诗:书生轻议冢中人,冢中笑尔书生气。是啊,我们这些做语文老师的,并非讲述完一篇课文,就算真正完成了教学任务,用现在的观念来解读,那就是“和谐、高效、思维对话”是否真正落到了实处~那堂课,我想,若干年后,我的学生们或许早就忘记了,因为,那本也就是一堂普通的课。而我,却终生难忘,我真的觉得,那堂课上,我才是真正的学生,我的学生其实才是真正的老师~古人说,学无止境,我必将终生铭记这句话。 和学生共读,那一次,我实在是受益匪浅。 时间如白驹过隙,稍纵即逝。转瞬间,我的女儿已经5岁了,每每提及她,洋溢在我心头的就全是温馨与甜蜜了。由于在乡下工作,每星期才只能陪她两天 ,心头总难免有些愧疚。所以,呆在家里的日子,我尽量多陪她一起读读《幼儿画报》,然后做做游戏。她是非常喜欢和我一起跑跑跳跳的,她的性格实在太活泼。记得那次一起读《江雪》这首诗,她就产生了浓厚的兴趣,非要我反复地给她读——“千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪~”读了几遍,我懈怠了,耍个小聪明,让她自己读,她眨巴眨巴眼,就开始了~“千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江小兔子毛~”我当时听了一愣,不是这么说的啊,诗怎么能这么背,我有点恼火,却没发作,只是问她。而她,理直气壮地说,雪啊,就像小兔子毛啊~我就 喜欢这么背~之后,自己就在那里反复重复背诵。我顿时恍然大悟,没错的,兴趣才是最好的老师,她这么一来,不比课堂上让学生硬生生地去造句子好得多吗,想到这里,我转怒为喜,也跟她一道开始“瞎背”起来。夜深了,我和她妈妈一起哄她上床睡觉,我又重复白天“小兔子毛”这几句,她就咯咯地笑,笑得那么开心。她睡了,嘴角分明带着微笑。我想,在这个夜晚,在她甜蜜而又美丽的梦里,她一定会梦到纷飞的雪花,雪地上蹦蹦跳跳的一只小兔子,还有她在那里快乐地追逐,无忧无虑地玩耍吧。夜深了,我坐在灯下,仔细品读白天的甜蜜,我想到了一位先哲说过的那个词语——“教无定法”,这话真对~用什么样的方法去教学生是最好的,我估计没人敢轻易地回答。记得以前在写教案的时候,每每遇到“教学方法”这个环节的时候,总是应付了事,现在想来,这还真是一门大学问。看来,和女儿一起读读书,读读画册,也有这么大的收获嘛,真是学无止境啊~ 古人说,书山有路勤为径,这是勉励后人读书当勤奋;陶渊明在《五柳先生传》中则说,“衔觞赋诗,以乐其志”,这是把读书当做淡泊名利,陶冶情操的一种生活方式。而我则想说,工作的时候,多和学生一起品读品读文章,用心教教学生,把你的一身本领好好施展出来;回家的时候,有时间多陪陪孩子,一起读读书,这是一种天伦之乐啊。作为一名人民教师,总不能忘了“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”这个道理吧~ 我的演讲结束,谢谢大家~篇四:教师读书演讲比赛主持稿 2016 教师读书演讲比赛主持稿 -----------------------郭 亮 尊敬的各位领导,亲爱的老师,大家下午好, 伴随着春日里温暖的阳光,满怀着喜悦的心情,今天我们在这里举行“龙头镇中心学校教师读书演讲比赛” 。首先,让我们以热烈的掌声对今天到场的各位领导和各位老师表示衷心的感谢,并预祝参赛教师在今天的比赛中取得优异的成绩~ 读书使人进步,读书改变人生,读书成就梦想。为了全面提升我校教师的教师素养, 进一步推进普通话的广泛运用,丰富校园生活, 我 校特举办本次教师读书演讲比赛, 希望通过本次演讲比赛,我们可以一起领略读书的魅力,畅谈理想,点亮人生~现在我宣布龙头镇中心学校教师读书演讲比赛现在开始~ 1) 各位领导各位老师大家好,我是郭亮, 今天我演讲的题目是„„谢谢大家。 2) 书,是快乐的源泉,是她,带给我幸福,带给我满足。读书,真好~下面有请2号参赛教师荀远东老师为大家演讲“快乐阅读” 3) 谢谢荀老师的精彩演讲。 书是知识的宝库,力量的源泉,是她,开阔了我的视野,放飞了我的青春,丰富了我的生活,充实了我的人生。下面有请3号参赛教师娄艳丽老师为大家演讲“读书, 打造靓丽的人生底色” 4) 谢谢娄老师的精彩演讲。 古人有句话说:三日不读书,便觉面目可憎,语言乏味。让我们以书籍为友,以书为鉴,让一缕书香伴你我同行。 下面有请4号参赛教师林瑜老师为大家演讲“书香伴我行” 5) 谢谢林老师的精彩演讲。 书是清茶,品不尽其中的茗香;书是咖啡,尝不尽其中的滋味;书是音乐,赏不透其中的美妙。下面有请5号参赛教师叶福芹老师为大家演讲“结缘书香,润泽生命” 6) 谢谢叶老师的精彩演讲。 “读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩。”让我们与圣人贤士群聚,聆听教诲,悲喜同历。最后让我们有请刘桂芬老师为大家演讲“两个半教育家的启迪” 7) 谢谢刘老师的精彩演讲, 让我们再以热烈的掌声送给六位参赛教师。 结尾 今天,我们在这里以书相约,以书会友,共同分享读书的快乐~明天,我们将继续以书为友,与书相伴,用读书积累智慧,用读书点亮人生。 现在,我宣布,龙头镇中心学校教师读书演讲比赛到此结束。 谢谢大家~篇五:教师读书汇报会演讲稿 教师读书汇报会演讲稿 陈晓凤 各位领导老师: 你们好~ 我喜欢这本书,因为它像一面镜子,真诚的表述着对教育事业的热爱、忠诚与执着。因为它充满了精气神,这种东西依附在服饰上,会使服饰带有生气;这种东西弥漫在课堂中,会把所有的人的心紧紧抓住;这种东西贯穿于《新建议》中,使它充满了善意,充满了真诚,充满了生命的灵气。 “教师要学会敬畏”,敬畏真理,敬畏权威,敬畏生命。 “敬畏真理”这是毫无疑问的,课堂上,当教师在知识传授时出现错误,要勇于承认、及时改正;碰到自己也不确定的问题,可以和学生一起探讨,真理面前,人人平等。“敬畏权威”就是对那些有德之人,有广博知识的人,有才华的人,把他们当成是我们队伍中较为优秀的普通一员,既学习他们的长处,也宽容他们的不足。“敬畏生命”这使我联想到“尊重”两个字,每一个学生都值得我们尊重,尊重他们的思想,尊重他们的人格,并不能把他们当成“小孩”来糊弄。 要精心设计教学,凸现知识的乐趣。在课堂上能深入浅出地讲解给学生听,不照本宣读,让学生自己去寻求知识,探究知识的形成过程,明白知识的意义、学习的乐趣,让孩子们真正爱上“语文”,爱上“数学”。 记得有人说过这样一句话:你想把自己的孩子交给怎样的老师来培育,你自己就做这样的老师吧!是的,老师,请把美好的笑容带到学校,把对人与对世界的良好期盼带到同事们和孩子们面前,像孩子一样瞪着好奇的眼睛清点知识;把游戏这一人类最古老的快乐的方式引入课堂;把那些用了好些年的训词换成美,换成幽默;把那些尘封在角落里的各种各样的表情丰富在脸上,用你的脚尖轻盈地点地,听脚步声在走廊里击起快乐的回响。 幸福的第一层楼是物质生活有保障。人活在世上,首先需要物质条件, 这一点众人皆知也无需多说。幸福的第二层楼是艺术生活。在生活中,我们常常会用唱歌、听音乐、看电影的方式使自己开心、满足,作者认为这就是艺术在发挥其作用,因为艺术能净化心灵,释放心中郁闷,排遣生活中的不如意,达到精神自由境地,使人获得幸福感。其实生活本身就是艺术,作为教师,如有艺术的眼光与心灵,那你会发现,面对学生就是在进行艺术创作。所以,作者希望老师能造起幸福的二层楼,丰富生活,享受生活,永葆年轻之心。幸福的第三层楼是独立思想。一个人能拥有独立的思想,应该是一种较高的境界。作者说“完全幸福的人在前两层楼里几乎没有,惟有思想,独立而自由的思想才能让人完全自由”。对教师来说,思想是相当重要的。我们可以思考关于自己的工作,怎样努力,怎 样干得更好,怎样从工作中发现和获得乐趣。教师要迈上人生幸福的三层楼,就要形成自己的教育思想,经常思考教育问题,为什么而教,怎样教。 “倾听”与“听”是两个不同的概念。听是入耳,一种生理游戏,但不一定入心,别人说话你听到了,仅仅是一种声波和信号,是人的一种本能而已。而倾听呢,是一种身心两方面的活动,既入耳又入心,需要注意力的高度集中。学会倾听是非常重要的,倾听不仅是一种交往艺术,更是一种美德。教师当然需要倾听,乌申斯基说:“如果教育者希望从一切方面去教育人,那么就必须从一切方面去了解人。”真正的教育必然是从心与心的对话开始的,而心与心的对话又是从真诚的倾听开始的。教师善于倾听才能理解学生,才能反思自己的教育教学,从而提高自己的水平。工作之余,善于倾听又会让你交到知心朋友,拥有和谐融洽的家庭关系。因此,学会倾听真的很重要,通过它会让你学到更多的东西,也会让你得到许多东西。 古人说得好:“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”,人生存在着许多美好,也有许多的缺憾,就看我们有没有能力去直面它,欣赏它。作者认为 “欣赏缺憾的人生是追求幸福的人的一种能力,这种能力来自于对生活的深刻理解,和因为理解了生活而升腾起的对生活的挚爱”。虽说我们所从事的教育事业是一份崇高的职业,可经历中仍难免有一 些不令人愉悦的回忆,甚至是心底涌起的阵阵苦痛,但这些不是生活的全部,只要我们足够热爱生活,投入生活越多,就能去体验生命中的每一点感动,哪怕这感动并不是美好的。可以这么说:有着缺憾的人生,才是完整的人生,懂得欣赏缺憾的人生,才是美丽的人生。
本文档为【教师读书演讲比赛稿】,请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑, 图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容。
该文档来自用户分享,如有侵权行为请发邮件ishare@vip.sina.com联系网站客服,我们会及时删除。
[版权声明] 本站所有资料为用户分享产生,若发现您的权利被侵害,请联系客服邮件isharekefu@iask.cn,我们尽快处理。
本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用。
网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
下载需要: 免费 已有0 人下载
最新资料
资料动态
专题动态
is_842972
暂无简介~
格式:doc
大小:32KB
软件:Word
页数:14
分类:企业经营
上传时间:2017-08-29
浏览量:91