思维导图应用三：帮助记忆_思维导图

思维导图应用三：帮助记忆_思维导图 思维导图应用三:帮助记忆_思维导图 篇一:学科记忆——思维导图的应用 学科记忆:思维导图的应用 任课教师:刘体堂班级:1401班 教学目标: 1、了解思维导图的相关知识; 2、会学思维导图的记忆方法; 3、能够灵活运用思维导图记忆法来进行学科知识的记忆，并制作自己的学科知识导图。 教学重点:学科思维导图的记忆法 教学难点:如何制作自己的学科思维导图 教学方法:讲解法、合作探究 教学课时:1课时 教学过程: 一、理论介绍 思维导图又叫心智图，是英国学者托尼?博赞在上世纪70年代创立的一种新型笔记方法，是表达发射性思维的有效的图形思维工具。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。在中小学的学习生活中具有广泛的应用范围，恰当地运用思维导图方法对我们的记忆、复习、巩固所学知识具有重要的现实意义。 二、教师通过多媒体展示思维导图在各学科中运用的事例 1.历史学科中思维导图的运用。 在古代历史的学习过程中，对于历史朝代时间的记忆可以运用思维导图辅助记忆: 2.思维导图在 数学 数学高考答题卡模板高考数学答题卡模板三年级数学混合运算测试卷数学作业设计案例新人教版八年级上数学教学计划 学科中的应用 (注:该图片来源于百度图片) 3.语文学科中的思维导图 (注:该图片来源于百度图片) 三、探究活动 1.学生根据学习小组的分组，讨论思维导图的认识。 2.根据教师展示的学科思维导图，结合自己对思维导图记忆法的理解，试制作自己的学科思维导图(科目不限) 3.各学习小组展示成员的学科思维导图，并推荐优秀者在班上进行分享。 四、教师检验与测评 教师根据学生思维导图成果展示，对学生的作品进行点评，对成功经验进行分享。 2015年4月14日 篇二:思维导图记忆-《大脑使用说明 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 》 目录 第一章 思维导图概述 什么是思维导图? 你需要用哪些工具来绘制思维导图, 思维导图如何帮助你? 第二章 绘制一幅思维导图 发现你与生俱来的绘制思维导图的能力 想象和联想的游戏 绘制思维导图的七个步骤 绘制你的第一幅思维导图 第三章 使用思维导图，让你每天的生活更加成功 沟通与演讲的思维导图 家庭事务 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 的思维导图 说服别人与谈判的思维导图 计划一个浪漫周末的思维导图 打电话的思维导图 开始一项新的商务风险投资的思维导图 购物的思维导图 把一本书变成一张簿纸的思维导图 计算机思维导图 第四章 用思维导图最大限度地开发你的创造力 用思维导图发掘你惊人的创造力 线性笔记及其问题 你头脑中的万维网及其创造力 伟大的天才和记笔记的方法 第五章 用思维导图描绘你的理想未来 创造你的理想未来 思维导图与未来 梦想成真 (阅读正文请操作本框架右边的下拉条) 第一章思维导图概述[返回目录] 1(什么是思维导图? 思维导图是终极的组织性思维工具。而且，它用起来非常简单～ 下页这张最基本的思维导图是“今天的计划”。从图中心发散出来的每个分支代表今天需要做的不同的事情，例如叫水暖工，或去百货商店购物。 要把信息“放进”你的大脑，或是把信息从你的大脑中“取出”，思维导图是最简单的方法—它是一种创造性的和有效的记笔记的方法，能够用文字将你的想法“画出来”。 所有的思维导图都有一些共同之处。它们都使用颜色，都有从中心发散出来的自然结构，都使用线条、符号、词汇和图像，都遵循一套简单、基本、自然、易被大脑接受的规则。使用思维导图，可以把一长串枯燥的信息变成彩色的、容易记忆的、有高度组织性的图，它与我们大脑处理事物的自然方式相吻合。 你可以把思维导图和一幅城市地图相比较。你的思维导图的中心就像城市的中心，它代表你最重要的思想;从城市中心发散出来的主要街道代表你思维过程中的主要想法;二级街道或分支街道代表你次一级的想法，依此类推。特殊的图像或形状代表你的 兴趣点或特别有趣的想法。 就像一幅街道图一样，一幅思维导图将: ?绘出一个大的主题或领域的全景图。 ?使你对行走路线作出计划或选择，让你知道你正往何处去或你去过哪里。 ?把大量数据集中到一起。 ?使你能够看到新的、富有创造性的解决途径，从而有助于你解决问题。 ?使你乐于看它、读它、思考它并记住它。 思维导图也是极佳的记忆路线图，这种把事实与思想组织到一起的方式，与你大脑自然的工作方式相符。这意味着你能够更容易地记住， 过后也更容易回忆起来，这种方法比传统记笔记的方法更值得信赖。 2(你需要用哪些工具来绘制思维导图, 由于思维导图是如此简单、自然，因此你的“思维导一图处方”中只有数量很少的几种“成分”: ? 没有画上线条的空白纸张 ? 彩色水笔和铅笔 ? 你的大脑 ? 你的想象～ 3(思维导图如何帮助你, 思维导图能够在很多方面帮助你～这里只列出了一小部分～ 思维导图能够帮助你: ?表现出更多的创造力 ?节省时间 ?解决问题 ?集中注意力 ?对你的思想进行梳理并使它逐渐清晰 ?以良好的成绩通过考试 ?更好地记忆 ?更高效、更快速地学习 ?把学习变成“小菜一碟” ?看到“全景” ?制订计划 ?与别人沟通 ?生存～ ?节约纸张～ 让我们把你的大脑和其中的知识比作一个图书馆。 想象一下，你的大脑是一个新建成的空空荡荡的图书馆，它等待着你把数据和信息以书、录像带、电影胶片、光盘以及计算机软盘等形式放人其中。 你是这个图书馆的首席管理员，你首先必须选择你想拥有多一些的馆藏还是少一些的馆藏。很自然你会选择多一些的馆藏。 然后你需要作出第二个选择:你是否要把信息变得有秩序。 假如你不想把信息变得有秩序，你只是简单地订购了一堆书和电子文献，然后将所有这些信息全都堆在图书馆里房间地板的中央～当有人来你的图书馆向你借某本书，或者想要找关于某个特定主题的信息时，你耸耸肩膀说:“都在这一堆里，希望你能够找到它—祝你好运～” 这个比喻描述了很多人头脑的状态～ 他们的头脑，尽管他们可能—而且经常—储存有他们想要的信息，可是由于头脑中的信息全都处于无序状态，因此当他们需要某些信息时他们无法找到它。这种情况导致了挫败感，不愿意再接受或处理新的信息。也难怪如此，假如你以后永远也不会再找到你所接受的新信息，那么你为什么要接受它呢, 想象一下相反的状况，你有一座巨大的图书馆，里面装满了你想要知道的无数信息。在这座先进的图书馆里，决不会有任何信息胡乱地堆在地板上，一切都井然有序地放在你可以找到的地方。 除此之外，这座图书馆还拥有出色的数据检索和存取系统，使你能够找到你头脑中一闪而过的任何想法。 这是一个不可能实现的梦想吗,对你来说，它马上就会成为可能～ 思维导图就是存在于你那神奇的大脑中的巨大图书馆里的出色的数据检索和存取系统。 思维导图帮助你学习、组织和储存你想要的所有信息，它以自然的方式对信息进行分类，使你能够很容易迅速得到你想要的一 切(完美的记忆～)。 思维导图还有其他作用。你可能认为装进头脑里的信息越多，你的头脑就越拥挤不堪，从头脑中输出信息也就越困难。思维导图则会改变你的这种想法～ 为什么, 因为当你使用思维导图时，每一条新信息都会自动地与你图书馆中已有的信息“连接”起来。这种相互连接的信息越多，你就越容易“钩出”你想要的信息。使用思维导图，你学到的越多，你就越容易学到更多的东西～ 总之，思维导图具有许多优点，它可以帮助你，使你的生活变得更简单、更成功。 你该开始绘制你的第一幅思维导图了～ 第二章绘制一幅思维导图[返回目录] 在本章中你将从想象和联想的游戏开始，绘制你的第一幅思维导图。 学完本章以后，你会知道如何绘制思维导图，并且学会应用各种要素绘制出色的思维导图。 1(发现你与生俱来的绘制思维导图的能力 一幅思维导图是如何工作的,与你大脑的工作方式一样～ 幸运的是，尽管你的大脑能够完成大部分令人难以置信的复杂工作，但它都是基于最简单的原则。这就是思维导图绘制起来轻松、有趣的原因，因为它和大脑的工作机理一致，而不是相反。 篇三:思维导图全脑记忆法 思维导图全脑记忆法 思维导图是有效的思维模式，应用于记忆、学习、思考等的思维“地图”，利于人脑的扩散思维的展开。思维导图已经在全球范围得到广泛应用，包括大量的500强企业。思维导图的创始人是东尼?博赞。中国应用思维导图大约有20多年时间。 概念: 思维导图又叫心智图，是表达发射性思维的有效的图形思维工具 ，它简单却又极其有效，是一种革命性的思维工具。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接，思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。 思维导图是一种将放射性思考具体化的方法。我们知道放射性思考是人类大脑的自然思考方式，每一种进入大脑的资料，不论是感觉、记忆或是想法——包括文字、数字、符码、香气、食物、线条、颜色、意象、节奏、音符等，都可以成为一个思考中心，并由此中心向外发散出成千上万的关节点，每一个关节点代表与中心主题的一个连结，而每一个连结又可以成为另一个中心主题，再向外发散出成千上万的关节点，呈现出放射性立体结构，而这些关节的连结可以视为您的记忆，也就是您的个人数据库。 导图作用 随着人们对思维导图的认识和掌握，思维导图可以应用于生活和工作的各个方面，包括学习、写作、沟通、演讲、管理、会议等，运用思维导图带来的学习能力和清晰的思维方式会改善人的诸多行为表现，如果你想改变你的生活、学习现状，想了解更多，可以按住ctrl键，鼠标右键点击此行文字就行下载了解和学习。祝愿每一位看到这篇帖子的朋友事业、学习有成。 1(成倍提高您的学习速度和效率，更快地学习新知识与复习整合旧知识。 2(激发您的联想与创意，将各种零散的智慧、资源等融会贯通成为一个系统。 3(让您形成系统的学习和思维的习惯，并使您将能够达到众多您想达到的目标，包括:快速的记笔记，顺利通过考试，轻松的表达沟通、演讲、写作、管理等等～ 4(让您具有超人的学习能力，向您喜欢的优秀人物学习，并超越您的偶像和对手。 5(让您尽快掌握思维导图这个能打开大脑潜能的强有力的图解工具。它能同时让您运用大脑皮层的所有智能，包括词汇，图象，数字，逻辑，韵律，颜色和空间感知。它可以运用于生活的各个层面，帮助您更有效地学习，更清晰地思维，让您的大脑最佳表现。自人们接受学校的教育以来，在阅读或学习过程中，为记住学习内容，养成了按顺序做常规笔记的习惯。然而我们很少意识 到:此种传统的笔记方法存在着非常致命的弱点～ 东尼?巴赞在经过长期的研究和实践后，明确而深刻地对传统笔记的弊端作出了简明而精辟的阐述: 1( 埋没了关键词:重要的内容要由关键词来表达，然而常规标准笔记中，这些关键词却埋没在一大堆相对不重要的词汇之中，阻碍了大脑对各关键概念之间作出合适的联想。 2( 不易记忆:单调的笔记看起来很枯燥，要点也很相似，会使大脑处于一种关催眠状态，让大脑拒绝和抵触吸收信息。 3( 浪费时间:要求记些不必要的内容;读些不需要的材料;复习不需要的材料;再次寻找关键词。 4( 不能有效刺激大脑:标准笔记的线性表达阻碍大脑作出联想，因此对创造性和记忆造成消解效果，抑制思维过程。 与传统笔记相比，思维导图对我们的记忆和学习产生的关键作用有: 1(只记忆相关的词可以节省时间:50%到95%; 2(只读相关的词可节省时时间:90%多; 3(复习思维导图笔记可节省时间:90%多; 4(不必在不需要的词汇中寻找关键词可省时间:90%; 5(集中精力于真正的问题; 6(重要的关键词更为显眼; 7( 关键词并列在时空之中，可灵活组合，改善创造力和记忆力; 8(易于在关键词之间产生清晰合适的联想; 9(做思维导图的时候，人会处在不断有新发现和新关系的边缘，鼓励思想不间断和无穷尽地流动; 10(大脑不断地利用其皮层技巧，起来越清醒，越来越愿意接受新事物。 思维导图的优势。能够清晰的体现一个问题的多个层面，以及每一个层面的不同表达形式，以丰富多彩表达方式，体现了线性、面型、立体式各元素之间的关系，重点突出，内容全面，有特色。 思维导图与和传统的学习记忆方法相比有较大的优势。 1(使用思维导图进行学习，可以成倍提高学习效率，增进了理解和记忆能力。如通过使用关键字强迫我们在做笔记的时候就要思考句子的要点到底是什么，这使我们可以积极地倾听讲课者。而且思维导图还极大地激发我们的右脑，因为我们在创作导图的时候还使用颜色、形状和想象力。根据科学研究发现人的大脑是由两部分组成的。左大脑负责逻辑、词汇、数字，而右大脑负责抽象思维、直觉、创造力和想象力。巴赞说:“传统的记笔记方法是使用了大脑的一小部分，因为它主要使用的是逻辑和直线型的模式。”所以，图像的使用加深了我们的记忆，因为使用者可以把关键字和颜色、图案联系起来，这样就使用了我们的视觉感官。 2(把学习者的主要精力集中在关键的知识点上。您不需要浪费时间在那些无关紧要的内容上。节省了宝贵的学习时间。 3(思维导图具有极大的可伸缩性，它顺应了我们大脑的自然思维模式。从而，可以使我们的主观意图自然地在图上表达出来。 它能够将新旧知识结合起来。学习的过程是一个由浅入深的过程，在这个过程中，将新旧知识结合起来是一件很重要的事情，因为人总是在已有知识的基础上学习新的知识，在学习新知识时，要把新知识与原有认知结构相结合，改变原有认知结构，把新知识同化到自己的知识结构中，能否具有建立新旧知识之间的联系是学习的关键 如何用思维导图做读书笔记 1.阅读书籍 如果是理论性书籍,很多情况下前后章节连续性不是很强，可以读完一章之后进行一次整理，如果是整体性较强的书籍，并且在短时间内可以阅读完成，可以读完全书一并制作思维导图，这个大家根据实践情况和书籍难度自行判断。 2.构建书籍框架 您可以直接将书籍的目录录入到思维导图中，也可以选择比较重要的部分录入。主要的目标是将书籍中您最重视的部分框架清晰的反映在思维导图中。 3.录入摘抄和重点内容 将书中的重点论证部分录入思维导图，同时将自己摘录、勾画的部分录入，这个时候不必变更书中原句，简单的录入即可。这时有两种内容，第一种是和书籍框架及论证有关的，放入导图的对应分支下;第二种是与框架无关，但您认为很好的话，您可以在导图中建立一个“杂项”的分支，将所有内容统统扔进这个分支 下。 4.调整分类方式或框架分析方式 如果您读这本书的目的不是为了了解作者的思路或者纯粹和作者有关的东西，那么很可能您并不绝对关心作者或者本书的思维框架如何，但是在书中您可能关心其中某些部分。比如《如何阅读一本书》中，您更加关心如何做分析阅读，如何做检视阅读，如何做主题阅读，那么您可能要做三个主要的分支。 5.将内容和论证放入相应分枝中,您已经完成了整体框架的构建，现在是细化的时候了。 6.细化每个分支的逻辑性和语言 现在框架已经有了，每个分支下也有了一定内容，但是每个独立分支下的逻辑性并不清楚，您需要将书中原话转变成您自己理解的话语，尽力简化。同时，将这些句子的逻辑关系理清，用分支的形式体现出来，这时您就有了一个层次、逻辑清楚的思维导图了。 7.处理“杂项”中的内容 大家没有忘记杂项中还有很多内容吧，处理一下这些句子，将它们变成你的话，作者怎么说的重要，但是永远不如你理解的更重要，这时，您可能会发现有些内容可以放入前面整理出的框架中，有些东西则和全书整体框架或者您关注的内容并不相关。 8.将“杂项”内容归档 大家最好建立自己的知识管理体系，我在用思维导图来做，比 如管理一个专门的导图，日常杂项一个导图，谈读书系列一个导图。将杂项中的内容分门别类的归入这些导图中去，不必太过在意构架和体系，您可以同样在它们中建立杂项，扔进去就OK了，等到您想用的时候再说，现在不过是一个搜集资料的过程而已。同时，最好注明该条出自哪本书和页码，不过我一般懒得做，呵呵。 9.重新审视和整理框架性导图，或者，把它整个拆分! 这是非常非常关键的一步!可以说前面所有的步骤不过是在为这个步骤做准备!您可能以前阅读过相关方面的书籍，也做过相应的思维导图，也就是说您的知识管理系统中已经有了这个部分的相关内容，现在将这本书的框架归类进已有的知识管理系统中去。这时您会发现很多困难，因为这本书中的东西一定和以前的框架有很大的差别，您无法直接将这个框架直接放进去! 思维导图的制作 制作工具 1.一些A3或A4大的白纸。 2.一套12支或更多的好写的软芯笔。 3.4支以上不同颜色，色彩明亮的涂色笔。 4.1支标准钢笔。 运用思维导图的四个危险区 1.出一些不是思维导图的思维导图。 2.认为词组比单个词更有意义。 3.认为“乱七八糟”的思维导图不好。 4.对思维导图有消极情感反应。 思维导图的技法: 一、主题 1.最大的主题(文章的名称或书名)要以图形的形式体现出来。 我们以前作的笔记，都会把最大的主题写在笔记本纸面上最顶格的中间。而思维导图则把主题体现在整张纸的中心，并且以图形的形式体现出来。我们称之为中央图。 2.中央图要以三种以上的颜色。 3.一个主题一个大分支