第一单元复习卷
1、“八月十八潮,壮观天下无”是北宋的大诗人__________咏赞了钱塘江秋潮的千古名句。本文写的作者耳闻目睹的__________、__________、__________的景象,描写了大潮由__________及__________、奔腾西去的全过程,从__________和__________两方面写出了大潮的(奇特)、(雄伟)、(壮观)
3、《雅鲁藏布江大峡谷》一文列举确切的__________,与世界上其他几个著名大峡谷进行__________,
说明
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了雅鲁藏布江大峡谷是____________________这一无可争辩的事实。
4、《鸟的天堂》是著名作家__________的作品,作者记叙了__________次经过“鸟的天堂”的所见所闻,第一次是__________静态的__________,第二次见到是____________________的热闹景象。
5、课文最后一句话中不加引号的“鸟的天堂”,是因为____________________
_____________________________________________________________________
7、《火烧云》是著名女作家__________的作品,课文写了火烧云__________和__________的全过程,作者是从火烧云的__________和__________两方面来描写的。
第二单元复习卷
1、《题西林壁》是__________朝诗人__________游庐山是题在西林寺墙壁上的一首诗。全诗不仅是对__________景象的赞美,而且还蕴含着人生的哲理:要想对某个事物有全面的、符合实际的认识,就必须站在客观的立场上,正如俗语所说:“当局者迷,__________。”
2、《游山西村》是__________朝诗人__________写的,诗人以一个__________字贯穿全诗的主线,生动地描绘了丰收之年__________的气象和乡间的风光习俗,刻画了农民__________、__________的品格,一个__________字
表
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达了农家款待客人时尽其所有的盛情。“山穷水复__________, ____________________”一句中于写景中寓有一定的哲理,成为千古传唱的名句。现在常用以形容(陷入困境,似已无望,忽然绝处逢生,出现新的契机,增强克服困难的信心)。
3、《爬山虎的脚》的作者是__________,课文第4自然段中,作者通过__________、__________、__________、__________、__________等一系列动词,清楚地写出了爬山虎爬墙的过程。
4、《蟋蟀的住宅》是19世纪__________国著名昆虫学家__________写的一篇观察笔记,文中采用大量的__________写法,如(“专家”)、(“主人”)(“大厅”)(“卧室”)(“弹琴”)(“歌唱”)(“修理”) (“休息”)。
5、《世界地图引出的发现》叙述的是__________国地球物理学家__________首创__________的故事。魏格纳获得成功的几个因素:(仔细的观察)、(认真的思考)、(反复论证)。
第三单元复习卷
1、《巨人的花园》是__________国作家__________写的一篇童话,从童话中,我们可以体会到, ________________________________________。本文的显著特点是运用__________的方法展开故事情节,揭示道理。
2、童话可以分为__________大类。一类是由作家创作的,著名的有丹麦的(安徒生)童话,德国的(豪夫)童话,英国的(王尔德)童话,中国的(叶圣陶)(张天翼)写的童话等。另一类是在人民群众中口头流传,后经过有心人搜索、整理而成的,著名的有(《格林童话》),共有210篇,其中有(《灰姑娘》、《小红帽》、《白雪公主》、《勇敢的小裁缝》)
3、《幸福是什么》这篇童话按照__________的顺序记叙的,这篇童话是我们懂得(幸福要靠劳动,要靠很好地尽自己的义务,做出对人们有益的事情)。
4、《去年的树》作者是日本作家(新美南吉),这篇童话赞美了(高尚的、令人荡气回肠)的友情。本文属于(拟人体)童话。
6、《小木偶的故事》也是一篇__________童话,读完故事,我们不禁会发出和小木偶相同的感叹:(在生活中,笑是很重要的,是非常美好的,谁要是不会笑,就无法体验生活中的快乐。但生活是复杂的,除了一些高兴事之外,还有一些伤心的事,不同的事情会引起我们不同的情感态度,要用我们的(真情)、用(不同)的方式去体验生活,面对生活)。
第四单元复习卷
1、《白鹅》一文重点表现的则是白鹅性格的特点—__________。它的高傲,表现在它的__________、__________和__________中,叫声__________,步态__________,吃相__________、__________。作者善于运用__________方法突出鹅的特点,运用__________来表达自己的感情。
2、左(顾)右(盼)、严肃(郑重)、厉声(呵斥)、局促(不安)、步调(急促)、大(模)大(样)、三(眼)一(板)、一(丝)不(苟)、从容(不)(迫)
3、《白公鹅》一文描写了一只白公鹅的所作所为,表现了鹅的__________派头。课文是从__________和__________两方面写的。写鹅走路的姿态,突出了__________的特点,写鹅的活动,突出了(无忧无虑)、(自由自在)的特点。(拟人)和(夸张)的写法,风趣而幽默的语言,是本文写作上的特点。
4、《猫》的作者是__________,本文描述了猫的__________和它满月是的__________。写猫的性格古怪表现在它既__________又__________,既__________又__________,既__________又__________。
6、造句:任凭……也……:
……非……不可……:
……无论……也……:
7、《母鸡》是__________先生的另一篇佳作,描写了作者对母鸡的__________的变化,表达了对__________的赞颂之情。课文以作者的__________变化为线索,前后形成鲜明的__________。作者对母鸡的情感由__________转变为__________。
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