读书朗读比赛活动方案

读书朗读比赛活动方案读书朗读比赛活动方案一、活动目的: 为了更好的推进读书工程的建设，在读好书的基础上，开展优美选文的朗读比赛，为同学们提供交流和学习的平台，提高学生朗读的水平，表达美的能力。二、比赛时间和地点。时间:2011年12月15日下午。地点:会议室三、比赛内容。根据语文教材所选课文，兼顾课外优秀美文，由教导处挑选文质优美的篇目，由学生从中挑选进行朗读竞赛。比赛目录:一年级:《我爱这土地》。二年级:《再别康桥》。三年级:《琵琶行》《出师表》。四、参赛方法: 1、一、二、三年级各班在1...

读书朗读比赛活动方案一、活动目的: 为了更好的推进读书工程的建设，在读好书的基础上，开展优美选文的朗读比赛，为同学们提供交流和学习的平台，提高学生朗读的水平，表达美的能力。二、比赛时间和地点。时间:2011年12月15日下午。地点:会议室三、比赛内容。根据语文教材所选课文，兼顾课外优秀美文，由教导处挑选文质优美的篇目，由学生从中挑选进行朗读竞赛。比赛目录: 一年级 :《我爱这土地》。二年级:《再别康桥》。三年级:《琵琶行》《出师表》。四、参赛方法: 1、一、二、三年级各班在12月12号前以班级为单位，进行预选，并评选出2名选手参加学校的比赛。教导处事先组织好参赛选手的抽签工作。比赛当天，按参赛号依次进行比赛。 2、语文老师担任评委，根据选手朗读的仪态、朗读的流利程度、发音是否标准、朗读感情是否丰富等方面进行打分。打分以百分制计算。 3、教导处具体负责比赛的组织安排工作，赛后对各评委的打分进行统计。 4、比赛设一等奖、二等奖，三等奖。一等奖1名、二等奖2名，三等奖3名。评分表: 是否朗读朗读发音是总分序流利仪态感情否标准选手姓名号 40分 20分 20分 20分 100分五、分工: 1、信息中心老师负责:音响设备。 2、教导处负责:选手抽签、分数统计、结果公布、准备一个主持人。 3、评委:全体语文老师。 4、德育办负责:整体协调和组织工作。 2011年11月

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