听骨干教师展示课—三年级上册（求一个数的几倍是多少）听课记录听骨干教师展示课—三年级上册(求一个数的几倍是多少)
听课记录
时间:2016年10月31日(星期一第3节)
授课班级:三5
课题:求一个数的几倍是多少
过程:
1课前口算比赛
2课前复习
1
3新授例3
?课件出示，指名读题，你得到了什么信息,
?教师和学生一起分析题意
?教师指导学生尝试划线段图帮助理解题意
?要求象棋的价钱，就是求()个()是多少,怎样列式,
加法算式:8，8，8，8,32(元)
乘法算式:4×8,32(元)
?小结:求一个数的几倍是多少(用乘法)
4回顾与反思...
听骨干教师展示课—三年级上册(求一个数的几倍是多少)
听课记录
时间:2016年10月31日(星期一第3节)
授课班级:三5
课题:求一个数的几倍是多少
过程:
1课前口算比赛
2课前复习
1
3新授例3
?课件出示，指名读题，你得到了什么信息,
?教师和学生一起分析题意
?教师指导学生尝试划线段图帮助理解题意
?要求象棋的价钱，就是求()个()是多少,怎样列式,
加法算式:8，8，8，8,32(元)
乘法算式:4×8,32(元)
?小结:求一个数的几倍是多少(用乘法)
4回顾与反思
5巩固练习(引导学生养成验算的习惯)
6小结
2
亮点:
1、夏老师的课前口算比赛方法很好，即激发学生的学习激情，又培养了学生的口算速度能力，好～
2、夏老师的课前复习旧知识的阵容让我很敬佩，学生们对旧知识的熟背程度非常高，说明夏老师平时对学生的学习要求非常高，有成效，好～
3、在教学新知识中，夏老师注重培养学生的数学语言能力，充分讲解新内容，让学生学会举一反三，好～
3
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