一年级数学教学
故事
滥竽充数故事班主任管理故事5分钟二年级语文看图讲故事传统美德小故事50字120个国学经典故事ppt
本学期，我开始教一年级，这对我来说这是一次挑战。第一次走进一年级教室，一双双天真无邪的眼睛看着你，教室里比较安静。但几分钟后课堂上的一个个让老师苦笑不得的场景也是让我始料未及的:有的要喝水，有的就喝牛奶，有的吃零食，有的在玩玩具„„任你的嗓门有多大，任你的眼神有多犀利，过不了三分钟他们就照旧，气歪了也不理你。和孩子们在一起生活了一个多月，回头想想，发现我也收获了许多„„
一年级的孩子一定要舍得表扬和奖励。要让一年级孩子都守纪律，除了一些简单应答口令，最有效的就是表扬和奖励。同样是有孩子不遵守纪律，如果我用表扬表现好的同学来引起他注意，比用批评他的方法要有效得多。此外我还准备了很多小印章，有红花，有五星，有奖杯等，用来奖给表现好的学生，以激励他们好好学习。不论是纪律方面，还是发言方面，哪个同学表现得好就给印一颗红花，奖满10朵红花的孩子可以获得五星。这样一来，孩子会觉得非常光荣，学习的积极性提高了。上课纪律好多了，我又上得轻松，教学效果自然就好很多。
培养学生的求知欲，是要从培养他们的学习兴趣入手。兴趣不是天生的，学生的学习兴趣通过老师的引导或家长的配合培养出来的。六七岁的孩子，脑袋里总喜欢想象着小动物们的活动,还沉浸在童话故事的世界里。他们很爱听大人给他们讲一些小动物的故事。每次上新课，根据教材的内容，自编一段故事，从讲故事开头，创设一种情景，再进行一组富有启发性的提问，来导入新课。我们班有29个学生，人数虽少，但单靠教师控制课堂纪律，教学秩序很难。但一说到讲故事，教室立刻安静下来，个个竖着耳朵听讲。故事讲完了，孩子们还沉浸在故事里，动脑筋为故事里面的小动物想办法解决困难，解答问题。小故事营造出了浓郁的课堂学习气氛。例如，在教学“10以内数的比较大小”时，编了一段这样的小故事:今天是小松鼠的生日，小牛和小山羊约好，一起到森林里给小松鼠庆祝生日。它们一大早就来到车站，买好车票。小牛的座位号是8，小山羊的
。过了一会儿，小猴开着中巴车来了。小猴想考小牛和小山羊，给它座位号是9
们说，谁的座位号数大谁就先上车。小牛和小山羊都还没有学过比较两个数的大小，你看看我，我看你，不知道怎么办。他们想回去问问小狗，可时间又来不及了。小朋友，你们能帮帮小牛和小山羊吗,孩子们个个跃跃欲试，积极性很高，谁都想帮助小牛和小山羊。教师及时加以引导，学生很快地学会了两个数比较大小的方法。
充分利用学生的生活经验进行教学，如在教学“分类”时，学生通过对各种东西进行分类，发现可以按颜色分、按大小分、按用途分、按形状分、按材料分等。分鞋子时，学生把皮鞋放一层，凉鞋放一层，并能说出人按高矮来排队时，
矮在前，高在后;人按男女分，上厕所时男的上男厕，女的上女厕。学生把分类
思想与生活实际结合起来，充分体验了分类的用途、好处。
浙公网安备 33021202002483