小学六年级毕业考试卷

小学六年级毕业考试卷 新课标人教版小学数学毕业考试卷 ,时间:90分钟, 钦堂中心学校 张国强 一、填空(20分) 1、2012年“五?一”黄金周，杭州市共接待游客2734000人次，改写成用万作单位的数是( )人次;实现旅游收入一亿三千五百万元，省略亿后面的尾数记作约是( )亿( () 2、 21?, ,,, 28:, ,,, ,%,0.875 8 3、在括号里填合适的单位名称。 课桌的面积大约是30, , 一辆小货车的载重量是2, , 小轿车油箱容积约37, , 杭州湾跨海大桥全长36 , , 4、 2小时15分=( )小时 600平方米=( )公顷 204平方厘米=( )平方分米( )平方厘米 5.05立方米=( )立方米( )立方分米 5、如果3a=4b，那么a : b = ( ):( ) 。 6、一个3mm长的零件画在图上是15cm，这幅图的比例尺是( )。 7、下面这组数据的中位数是( )，众数是( )。 8 10 6 4 10 21 4 32 17 4 8、等底等高的圆柱体和圆锥体的体积之和是28立方米, 则圆柱体的体积是 ( )，比圆锥的体积多( )立方米 9、请你找出下面一列数的规律，然后填空:2，4，8，14，22，32， ， 。 10、一件衣服进价50元，提价20,后卖出，后来因为衣服积压，又以卖出价的 8折优惠，这时衣服的价格是 。 二、判断(5分) 11、自然数都有它的倒数。( ) 12、用4个完全一样的小正方体可以拼成一个大正方体。 ( ) 13、工作效率一定，工作总量和工作时间成正比例。( ) 14、分数的分子和分母同时乘上或者除以相同的数，分数的大小不变。( ) 15、一个角是40度的等腰三角形一定是钝角三角形。 ( ) 三、选择(8分) 16、36和48的公约数一共有( ) A、1个 B、2个 C、3个 D、4个 17、右图的交通标志中，轴对称图形有( )。 (A)4个 (B)3个 (C)2个 (D)1个 、一双鞋若卖100元可赚25%，若卖120元可赚( ) 18 (A)60% (B)50% (C)40% 91 19、甲堆水泥吨，比乙堆水泥少，乙堆水泥重几吨,列式( ) 510 99991111A、， B、, C、?(1,) D ?(1，) 555510101010 20、小明在读一本248页的书，她每天读12,17页，以此速度，小明读完这本书大约要用的时间是( )。 A 不到1星期 B 1,2星期 C 2,3星期 D 3,4星期 21、 把2个棱长是acm的正方体拼成一个长方体，这个长方体的 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 面积是 2, ,cm 2 2 2 2A 10a B、12a C 8a D 6a 22、 把右图所示硬纸板沿虚线折叠成正方体后，与B面相对的面是, , A 、E面 B、 C面 C 、A面 D 、D面 四、计算(28分) 23、直接写出得数(6分) 1101×99= 5.4，0.19= 7 .62 + 4 .236 = (1.125, )?0.75= 8 7148323.6?0.06= + = ? = × ×10= 537515751--0.375= 48×12.5%= 603 ×39 ? 0.35×99，0.35, 24、求未知数(4分) 18313 3X,X= X:8, : 19454 25、用递等式计算。(能简算的要简算)(12分) 123 2.3×1.5，4.5?0.75 ，? 677 3172 ?[×(，)] 8.37-3.25-(1.37+1.75) 53115 51 299×101 0.625×0.5+ + ×62.5% 82 26、列式计算(6分) 52(1)12个的和减去，差是多少, 63 3(2)甲数的是15，乙数比甲数少10%，乙数是多少, 4 27(3)一个数的比36的多2，这个数是多少,(列方程解答) 93 五(量一量、填一填、算一算、画一画。(10分) 1、量出这张试卷长( )厘米，宽( )厘米(保留整厘米)(1分) 2、算一算这张试卷的周长是多少厘米。(1分) 3、用1:10的比例尺，把这张试卷的平面图画出来。(2分) 6cm 28、求阴影部分的面积。(2分) 29、妈妈的茶杯，这样放在桌上。(如图) (1)这只茶杯占据桌面的大小是多少平方厘米,(1分) (2)茶杯中部的一圈装饰带好看吧，那是小明怕烫伤妈妈 的手特意贴上的，这条装饰带宽5厘米，长至少有多少厘米, (接头处忽略不计)(1分) (3)这只茶杯装满水后的体积是多少,(2分) (单位:dm) 六、解决问题(30分) 30、服装厂第一季度完成上衣5500件，比 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 多完成了500件，超额完成了 百分之几, 31、在一幅比例尺是1:6000000的地图上，量得A城到B城的距离是12厘米。 一辆汽车从A城开往B城，每小时行驶85千米，9小时能到达B城吗, 2 32、一条公路已经修了它的 ，再修300米，就修好这条公路的一半。这条5 公路长多少米, 33、有一块长、宽、高分别是6分米、5分米和3分米的长方体木料，要把它削成一个底面直径是4分米的最大圆锥，削去部分的体积是多少, 34 、甲乙两列火车分别从两个车站同时相向开出，甲车每小时行48千米， 乙车每小时行52千米，如果相遇时，甲车一共比乙车少行20千米，那么两站之间的距离是多少, 35、某商场以每台1800元的相同价格出售两部手机，其中一部盈利20%，另一部亏损20%，则结果是盈利，还是亏损, 参考 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 、评分 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 及命题说明: 一、填空(共20分，每小题2分) 1、273、4万 1亿 2、24 7 32 87.5 3、平方分米 吨 升 千米 14、 0.06 2 4 5 50 24 5、4:3 6、50:1 7、9 4 8、21立方米 14 9、34 56 10、 48 二、判断,共5分，每题1分, 11、× 12、× 13、? 14、× 15、× 三、选择,共8分，每题1分, 16、 D 17、C 18 、A 19、C 20、C 21、 A 22 、 A 23 、B 四、计算 25、直接写出得数(共6分，每题0.5分) 411226 9999 5.59 11.856 60 0.625 6 24000 35 310715 8126、X= X=(共4分，每题2分) 1930 27、2.3×1.5，4.5?0.75 (共12分，每题2分) =3.45+6 =9.45 123 ，? 677 21 =+ 36 5 = 6 3721?[×(，)] 53115 3711=?[ ×] 51115 35 =× 57 9= 7 8.37-3.25-(1.37+1.75) =8.37-1.37-(3.25+1.75 ) =7-5 =2 299×101 =(300-1)×101 =300×101-101 =30199 51 0.625×0.5+ + ×62.5% 82 =0.625 ×(0.5+1+0.5) =0.625 ×2 =1.25 28、文字题(共6分，每题2分) 51212×-= 9633 315?×(1-10%)=18 4 72X=36× 93 X=45 五((共10分，每题1分) 29、量一量、填一填、算一算、画一画。(略) 30、占据桌面3.14×3×3=28.26(平方厘米) 长至少是3.14×6=18.84厘米 能装水3.14×3×3×15=423.9(立方厘米) 六、解决问题(共30分，每题5分) 30、500?(5500-500)=10% 31、60×12?85?8.5(小时) 12 32、300?( - )=3000(米) 25 1 33、3.14×2×2×3××2=25.12(立方分米) 3 34、 20?(52-48)×(52+48)=500(千米) 35、 1800?1.2=1500元 1800?0.8=2250(元)(1500+2250)-(1800+1800)=150(元) 命题说明: 1、本次测试命题力图发挥试题的诊断性、激励性、导向性这三大功能。力图体现数学学科的特点，注重考查数学核心内容与基本能力，关注学生数学素养的养成与发展;突出数学思想方法的理解与简单应用，努力创造探索思考的机会与空间;重视考查学生用数学的意识，考查学生提出问题、理解问题、并运用数学知识解决一些简单的实际问题的能力;关注学生获取数学信息、认识数学对象的基本过程与方法，关注在学习数学的活动过程中认识数学，掌握数学基本方法的能力;同时在试题创新上有所作为，既有意使用各种传统题型，又适当采用新颖的题型。 2、为了使覆盖的知识面广一些，在知识技能和综合应用两大块都应安排适量的填空题。知识技能部分的填空题以考察单一的基础知识为主，综合应用部分的填空题应稍复杂点，体现试卷的整合性，使试卷具有一定的梯度。 3、无论是计算题还是应用题，在计算方面都不出现繁琐的题目，应侧重考察学生是否掌握了计算法则和能否灵活计算等能力。在应用题的考察中可出多余条件的题目。茶杯中部的一圈装饰带好看吧，那是小明怕烫伤妈妈的手特意贴上的，这条装饰带宽5厘米，长至少 有多少厘米, 4、努力体现数学的生活化，注重对学生的解决问题能力的考察。比如，关于圆锥这一知识点的考察，不单单只考如何计算圆锥，而是根据题目来确定圆锥的底和高，再算的体积， 5、注重考察学生的思维能力，尤其是逆向思维能力。例如应用题一条公路已经修了它的2 5 ，再修300米，就修好这条公路的一半。这条公路长多少米,通过画线段图学生可以清楚的明白数量间的关系，再列式计算。 6、倡导培养学生的动手操作能力。在试卷中特定安排作图题。这些作图题应侧重考察学生对这一知识点是否真正理解了，而不是单纯地画各种单一的几何图形。例如量一量，算一算、画一画充分培养的学生的动手能力。