课程训练内容分为三个方面：
一是基本功训练，包括语音、发声、体态语言和语言表达技巧等。
二是讲述和沟通训练，包括故事的讲述、人际沟通训练和当众讲话的训练等。
三是语言艺术训练，包括朗诵、快板、贯口、主持、相声、小品、双簧、童话剧等艺术形式。
第一课
基础练习
A口部操：
唇：
撅唇咧唇撇唇
绕唇喷唇
舌：
顶舌 绕舌 弹舌
B站姿｛练习口令｝
立
站着就像一棵松，抬头挺胸不要忘
男孩小小八字步，女孩笑笑丁字步
讲述与沟通
教学目的：训练小孩语言的逻辑性
训练方法：用规定词组组成一个小事件
｛实践练习｝
1蝴蝶 小女孩 鞭子
2足球场 老奶奶 小狗
3果皮 山坡 小河
4小种子 桌子 指甲
语言艺术
｛声音练习｝
大山的呼喊：“大山，我来拉”
爆发力的练习： “hei hou”
｛咬字练习｝
（双唇音）
b 宝贝 爸爸 步兵 版本 白布
p 婆婆 泡泡 胖胖 爬坡 破皮
（口齿练习）
张伯伯，李婆婆，
饽饽铺里买饽饽
张伯伯买了个饽饽大
李婆婆买了个大饽饽
｛语感练习｝
A 小画家
我是快乐的小画家，
挥动画笔来涂鸦，
蓝天像大海，
白云像小花，
屋顶太阳笑哈哈，
蝴蝶来舞蹈，
螳螂把琴拉，
小鸟树上叫喳喳，
不用想、不用猜，
涂鸦的名字叫我家。
B诗歌朗诵（情感走势）
我是一颗小种子
睡在大地里
大自然是我的家
春风吹吹我，春雨抱抱我
太阳公公叫醒我
大自然给我 阳光、空气和水
让我生根，发芽，让我长叶，开花
课后练习
蝴蝶和树叶
小蝴蝶，没有家，下雨了，抹泪花
小树叶，拉拉他，到我身后躲躲把
语音发声
体态胆量
讲述沟通
语言艺术
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