写传记作文教案

写传记作文教案 精品文档 写传记作文教案 人物传记也是记叙文体的一种，但人物传记主要是写名 人或伟人的生平、事迹。因此，写人物传记时，要抓住其出 生年月、主要事迹、人们的评论等进行叙述。 人物传记的写作模式: 总: 总体介绍人物 Eg. 1.Einstein, who discovered the “Relativity Theory”, is well known in the world. 2.Howard Carter is one of the most famous explorers the world has ever known. 3.ShakesPeare, who was a son from a poor family, a man of little education, write plays and poems that are read all over the world. 4.Tomas Edison, born in America, was a great scientist and inventor. Practice: 1) Born in ______ on __________, ________ is a ________________. 2) ___________, the son of a _____ family, was born in ______ on ____________. 3) XXX ,______________________________, is a beautiful girl/ handsome boy. 1 / 13 精品文档 分:按时间顺序介绍人物一生,用议论性的语言刻画 人物 成长经历，教育情况， 兴趣爱好，性格品质， 工作经历，感人事迹， 突出成绩， 功过是非 总: 总结评价人物:影响，启示 sb. Still live in one’s heart sb. Set a good example for „ sb be regarded by everyone People sing high praise for sb People think highly of sb sb. Be regarded as remember sb for ever let us realize that„. „have a great effect on sb sb. teach us that„. 参考范文1. Helen Keller is considered as the most famous disabled woman in the world due to her strength and perseverance. She was born a beautiful and intelligent girl but 2 / 13 精品文档 when she was 1months old, a terrible disaster happened to her and led to her deafness and blindness forever. But she tried her best to learn speaking and finally she realized her dream to be an excellent speaker. From where I stand, life is very unfair to her but she never gives up to the difficulties she meets. She never bends her head but always hold it high. That is why I admire her so much. Helen teaches me that we should never give up and never complain. So we should learn not to cry no matter what hurt and sorrow we face in our life. 参考范文2. 请根据以下提示，用英语给“中国日报”写一篇简讯 介绍我国著名的跨栏运动员--刘翔，内 容要点如下: 刘翔中国第一个男子奥运田径冠军籍贯:生日上海; 1983最值得骄傲的事1)雅典奥运会平世界纪录2)2006年 瑞士洛桑田径超级大奖赛冠军，打破沉睡13年之久英国运 动员保持的世界纪录下一个目标2008北京奥运会夺冠，为 国争光 注意:1)要有标题。 2)介绍必须包括所有内容要点，但不要逐条译成英 3 / 13 精品文档 语。 评分标准:句子结构的准确性，信息内容的完整性和 连贯性。 Liuxiang---Our Pride Born in 1983, Shanghai, Liuxiang is China’s first male Olympic track champion. To our pride, Liuxiang set the world record of Olympics Games in Athens. What’ s more, in006, he broke the world record and got the championship at a super grand prix in Lausanne, Switzerland. It has caused public concern of the entire world that he smashed the 13-year-old world record in men’s 110-meter hurdle kept by British hurdler. Though Liuxiang is a proud world record holder now, his main goal hasn’t changed that he will win another gold medal at the Beijing00Olympic Games for our homeland. 随堂练习: 请以Madame Curie为题，写一篇英语短文，要点如 下: a(Madame Curie为世界著名的女科学家，1867年出 生于波兰一个教师家庭，卒于1934年。 b(从小爱学习并 希望成为科学家，16岁中学毕业，24岁赴巴黎就读于巴黎 大学，生活简朴，学习刻苦。 4 / 13 精品文档 c(一生致力于科学研究，于1903年和1911年两次分别获诺贝尔物理奖和诺贝尔化学奖。 d(一个女人事业成功不容易，而一生中两次获诺贝尔奖更为困难，居里夫人将作为一位伟大的女性永远为人们所怀念。 参考词语 波兰Poland 中学毕业to finish one’s middle school 过着简朴的生活to live a simple life 科学研究the study of science 诺贝尔物理奖the Nobel Prize for physics 成功地干to succeed in 杭翔教育个性化辅导教案提纲 学生:时间年第 课时 杭翔教育教务处 写人作文教案 教学目标: 1、通过教师的引导，让学生明确写人作文的基本 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 。 2、学生通过学习，能够进行人物片段描写。 3、学生通过写作训练，能够写出较完好的习作。 教学课时:二课时 教学过程 5 / 13 精品文档 一、复习导入: 同学们，语文课本给我们展示了一个个鲜活的人物形象，他们各有特色，各具性格，给我们这些小读者留下了深刻而鲜明的印象。而我们学生笔下的人物形象往往都是千篇一律，如:老师都有着满头白发，小伙子都是浓眉大眼，人物缺少活动，缺少人物特征，所以针对学生刻画人物形象的单一性，空泛性，我 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 了这节课的主题:观察人物的特点，写出人物个性，我确立这节课的教学目标是让学生通过肖像描写，语言描写，心理描写和动作描写去体现人物的人性特点。 同学们，老师曾经也给同学讲过写人作文的基本步骤，现在我们回忆一下: 第一、细心审题，弄清题意。 第二、确定好所写人物的思想品德。 突出人物性格、思想品质，反映人物心灵 第三、依据要表现的品德选择一个或几个具体事例进行具体描写。选典型的材料:最能说明人物性格、思想品质，反映人物心灵的材料。 第四、据所选材料的情况，按时间或材料类别布局。采用多种手法描写人物:外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写——选择最能表现突出人物形象的来写 第五:修改、交流欣赏。 6 / 13 精品文档 今天，我们一起继续探究如何写好人物作文。 二、新课 第一课时 学习“肖像描写” 〔教学目的〕 1(使学生懂得通过人物的外貌描写表现人物的个性特征。 2(学会观察人物外貌的方法:遵循一定顺序细致观察长相、衣着等，在整体观察的基础上捕捉人物最突出的部位。 3(学会描写人物外貌的基本笔法:根据表现人物的思想性格或中心思想的需要，有选择、有重点地进行描写。 〔教学重点〕 了解和学习人物肖像描写的基本方法，引导学生在观察的基础上有选择、有重点的进行描写，突出人物个性。 〔教学难点〕 引导学生自主批改习作，促进写作能力的形成。 〔教学过程〕 一、 导入: 展示照片，设立情境，引导学生进入课题。 肖像描写:就是给人物画像，即把人物的外部特征――身材、容貌、服饰、姿态、神情、气质、风度等，像 7 / 13 精品文档 静物写真那样的写出来。 肖像描写的目的:以“形”传“神” 在写作过程中，准确的抓住人物的外貌特征加以描画，对于刻画人物性格，展示人物精神世界有着重要作用。 作者在写肖像时抓住了人物的特点，写出了人物的个性。 什么是个性呢,主要表现在哪些方面, 个性就是与众不同。主要表现在人的语言，外貌，思想，动作等方面。 二(阅读片断、展开课题: 1( 朗读下面两个文段。 门一开，班主任领进一位女生。她长的很好看，衣着朴素。“我叫李华，请多关照。”简单的开场白后，她被分到我的旁边，以后我们成了同桌。 门一开，班主任领进一位女生。她中等个儿，梳着两根羊辫，黑里透红的脸上，有一对明亮的眼睛。穿着一身洗的褪了色的学生装，裤子的膝盖处还缀着两个像眼睛一样的补丁。“我叫李华，请多关照。”简单的开场白后，她被分到我的旁边，以后我们成了同桌。 2(思考问题: 找出文段人物外貌描写的句子。 这两个文段同写一个人物，哪一种好,为什么, 8 / 13 精品文档 第文段中，作者是怎样观察、怎样描写人物的外貌的, 你受到什么启发, 3(同桌交流、讨论思考结果。 4(全班交流。教师进行小结 5(我们一起来读一段肖像描写。多媒体展示: ?“黄里带白的脸，瘦得教人担心，头上直竖着寸把长的头发，牙黄羽纱的长衫，隶体 一字似的胡须，左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。” ?思考问题 .写的是谁,从哪些方面写的, 明确:写得是鲁迅，从脸、头发、长衫、胡须、烟嘴这几个方面写的。 特点分别是什么, 明确:脸:黄里带白，很瘦很瘦。 头发:寸把长，直竖着。长衫:牙黄色，羽纱做的。 胡须:隶书“一”字形 烟嘴:安烟的一头己经熏黑了 .从鲁迅的外貌特点我们可以看出鲁迅是个具有什么个性的人, 正直、严肃、倔强。 我们一起来看下鲁迅笔下的一个人物形象杨二嫂。多 9 / 13 精品文档 媒体展示: 凸颧骨，薄嘴唇;两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。 回答问题 这个人物形象是谁,凸颧骨，薄嘴唇。可以用哪个成语形容她的外貌, 尖嘴猴腮。 两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。这一句写的杨二嫂的什么, 体态。 从中可以看出她是个什么个性的人, 刁钻、刻薄 刚才我们选取的都是现代著名作家的作品，下面我们来看看古典名著里的人物形象。多媒体展示: 一双丹凤三角眼，两条柳叶吊梢眉，身材苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。 这是哪部作品里的人物，作者是谁,写的是谁, 找一位同学分析一个这段话描写了这个人物的什么方面,这些方面有什么特点,体现出这个人物的什么个性特征。 眼睛:丹凤眼，三角眼 眉毛:柳叶、吊梢眉 身材:苗条 体格:风骚脸:粉面 唇:丹唇 从丹凤眼、柳叶眉、身材苗条、粉面、丹唇我们可以看出王熙凤是个漂亮的女子。但三角眼、吊梢眉、威而不露又说明她是一个很凶、很泼辣的人物。丹唇未启，笑先闻， 10 / 13 精品文档 这一切都说明她是笑里藏刀的个性。 “风骚”该怎么解释, “风骚”在这里是指轻浮、轻桃，说明作者对王熙凤这个人物所持有的感情态度是不喜欢，所以一些评说家就说曹雪芹笔下的王熙凤是“明似一盆火，暗似一把刀”，刻画出一个形神兼备的人物形象。 以上我们所选的三个人物的肖像片断，从头到脚基本上都描绘到了，这是从人物肖像的哪一方面来写的, 整体。 ?是不是只有写出人物肖像方方面面的特征，才能全面体现人物的个性特征呢, 生:不是。 师:我们再一起来看一段文字。多媒体展示: 萨沙又瘦又黑，眼睛像龙虾似的突出，说起话来急急忙忙的，声音很低，老被自己的话哽得不接气。他常常鬼鬼祟祟地东张西望，仿佛想逃到什么地方躲起来似的。他的栗色瞳仁一动不动，但他一兴奋，瞳仁就跟着白眼珠直打颤。 ?思考问题 这段文字写的是什么, 眼睛。 眼睛是心灵的窗户，从这段文字当中，我们可以看出这个人物具有什么样的个性, 胆怯，小心翼翼 从这段话我们可以知道，只要能抓住肖像局部的某一个特征，也能体现出人物个性。 三、肖像描写的技巧 11 / 13 精品文档 练习准备: 仔细观察班级里你比较熟悉的同学或老师，找到人物外貌的主要特点并构思外貌描写。 1、粗描细摩 肖像描写最常用的笔法是写实，有蜻蜓点水的粗描淡写，有细致入微的工笔描绘。 示例一: “客人年过半百，瘦削，脸上皱纹不很多，却深，尤其额上和眼角的几道，形似刀刻。一头黑白相间的花发，鬓角却全白了，白得扎眼。一件半袖浅灰衬衣，看样子穿在身上足有三四年了，洗得却透亮，规规整整地扎束在腰里。客人没带什么东西，只有一只深蓝色的尼龙方便袋，空空瘪瘪的，绾了袋口放在腿上。” 〔点评〕在这里，作者采用工笔描绘的方法，对主人公的进行刻画:年事稍长皱纹却似刀刻，可见其蹉跎半生历尽风雨，脸上印满了岁月的苍桑;衣着简朴行囊空瘪，则见其风尘落魄亡命天涯;衣服破旧却干净整齐，可猜出他是一个精细严谨之人。作者抓住主人公的肖像特征，写得真实自然，在文字的背后包蕴着读者能隐隐察觉的潜台词。 示例二: 两只红眼边，一副锅铁脸，几根黄胡子，歪戴着瓦愣帽，身上青皮衣服就如油篓一样;手里拿一根赶驴的鞭子，走进门来，和众人拱拱手，一屁股就坐上座。 12 / 13 精品文档 〔点评〕这里作者用了简笔勾勒的手法出一位无赖的丑恶嘴脸。 13 / 13