关于连云港东海县暑期社会实践的实践
方案
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一、项目名称：情系农村，文化下乡
二、调研主题：了解农村文化水平与消费水平的内在联系
三、项目意义：
1、 为高举“社会主义旗帜”、响应“三个代
表
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”重要思想的号召、落实科学发展观，增进大学生对基层农村、对社会生活的了解。
2、 践行学院“理论与实践”相结合的学习精神，倡导优良学习之风。
3、 为目的乡村送去文化理念。活动中，图书下乡，理念到家等项目内容能够很好地帮助村民们认识到文化的重要性。
4、 为目的乡村提供关于乡村文化发展的建议，为乡村合理消费结构的构建提供咨询服务。
5、 提高我学院学生的社会实践能力。活动中，学生进行实地资料收集、数据综合
分析
定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析
，实现理论知识的实践运用。
6、 提高参与学生处理实际问题的综合能力。此次活动，由学生自主
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
学习主题、学习方案以及具体实施方案，能够很好地锻炼参与学生在社会实践中处理事情的综合能力。
四、具体调研方案：
方案实施的基本思想：通过活动前对相关知识的学习，大体了解文化与消费水平的联系，学习并掌握评价文化与消费水平联系的指标体系以及相关分析知识；通过问卷调查、访谈等形式，收集专家意见、目的农村的有效性息，利用统计与数学分析技术（待定），实现对农村文化水平与消费水平的关系的准确分析。
具体执行方案
1、 活动前资料收集。在出发前两天，收集并学习各方面关于文化水平与消费水平的内在联系的资料，构建对之评价的指标体系、确定相关的分析方法。
2、 出发前一天晚上，确定各项准备工作完成情况，并探讨形成过程中可能出现的相关问题，并商讨出解决办法。（注：对一些可能出现的特殊情况，应拿出应急方案）
3、 出发。于行程第一天早上出发，估计下午到达目的地。
4、 修正执行方案。到达目的地后，通过观察了解与简单的谈话等方式收集目的乡村的大体信息，并评价其对原定方案的影响程度，然后根据实际情况对原定方案做出恰当修正。
5、 “情系农村，文化下乡”仪式。行程第二天早上，举行简单的赠书仪式，宣扬文化发展的理念。
6、 全面了解目的乡、村文化发展水平与消费水平的情况。由乡村领导或相关人员带领熟悉几个典型的（文化水平有所差异）的乡村，了解乡村整体的文化水平与消费水平，并聆听相关人士对目的乡村的文化与经济联系的见解。
7、 深入了解目的乡村的文化与经济发展水平（注：A、B两项分组同时进行，时间为一整天）。
A、 问卷调查。对目的乡村进行典型的、广泛全面的抽样调查，并实现数据信息的电脑记录。
B、 访谈。访谈对象为村管理人员、家长、学生、小孩，了解他们对文化水平的看法、对文化的需求程度、文化对他们的生活的影响度以及他们对文化与生活的认识。
8、 总结所有收集的资料，实现综合分析。（注：用时半天）
9、 自由活动，感受乡村生活气息。
10、 返校。
11、 编写调研结果。
5、附录：
东海县文化水平与消费水平调查问卷
您好！我们是南京财经大学管理科学与工程学院的学生。为了了解东海县文化水平与消费水平情况，我们进行了这项问卷调查。本调查不用填写姓名，
答案
八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案
也没有正确错误之分。我们将根据《中华人民共和国统计法》的相关规定，对您的回答严格保密。您的回答将代表众多和您一样的职工朋友，为我们的科研，为政府部门的决策提供帮助，请认真填写。
请在每题的答案中选择一个打勾(如没有特别说明，每题都只选一个答案)，遇到有_______的就请直接在 中填写。衷心感谢您的支持和协助!
——南京财经大学管理科学与工程学院
1、您的基本信息：性别 文化水平（学历）
年龄：□30以下 □30-40 □40-50 □50以上
2、您的月收入（除去五险一金后的所得收入）在：
□1000元及以下 □1000～1500元 □1500～2000元 □2000元以上
3、您每月在家庭支出上的花费为：
□1000元及以下 □1000～1500元 □1500～2000元 □2000元以上
4、目前消费结构（在□内打钩）：
项目
消费钱数范围/年
医疗
□0-200
□200-400
□400-600
□600-800
□800以上
文化
□0-200
□200-400
□400-600
□600-800
□800以上
饮食
□0-200
□200-400
□400-600
□600-800
□800以上
通讯
□0-200
□200-400
□400-600
□600-800
□800以上
衣着
□0-200
□200-400
□400-600
□600-800
□800以上
其他
□0-200
□200-400
□400-600
□600-800
□800以上
5、您觉得影响您消费的因素主要是什么？
□ 收入水平 □消费的便利程度 □物价水平 □物品种类
6、条件许可的情况下，您最乐意的消费是什么？
□娱乐 □食物 □衣着 □住房 □其他_____________
7、消费观(可多选):
□贷款消费/□现结支付消费 □质量优先/□价格优先 □立即使用/□等待增值
8、消费环境？
消费便利程度
□非常便利
□便利
□一般
□不便利
物价水平
□非常高
□高
□一般
□低
物品种类
□非常丰富
□丰富
□一般
□贫乏
支付方式
□现金
□银行卡
9、学习文化的渠道（可多选）？
□阅读书籍 □阅读报刊 □收听广播、电视 □互联网 □其他__________
10、对文化程度的期望和在该文化程度下薪酬的期望？
对文化程度(学历)的期望_________________ 对薪酬的期望_________________
浙公网安备 33021202002483