《北大荒的秋天》_总分段落仿写MATCH_
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《北大荒的秋天》片段教学设计
箕城小学 裴秀芳
教学目标:
1、读读课文中的总分结构段落，体会作者是抓住事物的特点，用适当的
方法
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和精准的词语，围绕中心句把
内容
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写具体的。
2、通过练练，进一步体会作者是如何围绕中心句写具体的，并学着自己围绕中心句写一写。
教学重点、难点:
引导学生在阅读中体会作者是如何围绕中心句写具体的，并能够在练习中得以运用。
教学过程:
一、复习导入
上节课，我们知道北大荒是个美丽的地方，那里的天空( 一
碧如洗)，那里的小河(清澈见底 )。齐读1-3自然段 二、细读品味(第四自然段)
1、这节课我们继续走进北大荒去看看北大荒秋天的原野是
什么样子的,请同学们找到课文第四自然段用自己喜欢的方式
认真阅读，并思考这段话中哪个词能概括北大荒秋天原野的特
点,(用——画出来)
(板书:热闹非凡) “热闹非凡”是什么意思,(非常热闹，特别热闹)。
师:那在生活中哪些地方是热闹非凡的呢,
预设:
大街上人来人往、车来车往很热闹。
下课时的操场上同学们一起玩的时候很热闹。
公园里，小朋友玩这玩那的很热闹。
2、原野热闹非凡，到底热闹在哪呢,你们听到声音了吗,请同学们再细细地读读这几句话，看能从课文中“听”到声音吗,
生再读课文。
师:你“听”到声音了吗,
预设1:(我听到大豆在欢笑。)找到书上的句子读一读吗,。
师:大豆已经长出了豆荚，还发出声音，这说明——豆荚已经成熟了。难怪这里的人们喜欢用这样一句话来赞美秋天，(大豆摇铃千里金。)
这里的“铃”指的就是豆荚，大豆摇铃摇来什么,(丰收、喜悦、快乐、财富) 带着这样的感觉谁来读读这一句,
师:你还听到了什么声音,
预设:(听到高粱在唱歌。)
我们书上的插图就画了挺拔的高粱，它们乐呵呵地在演唱，它们多快乐呀～谁能像它们一样乐呵呵地读读这句。
师:在作者的笔下大豆会欢笑，高粱会演唱，这是把它们当作人来写。这种修辞手法就叫——拟人，这样写多有意思呀,我们一起来读。
3、而此时山坡上、大路边、村子口，又是怎样的景色呢,谁来说一说,
预设:山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
这又是个什么句子,(比喻句，把榛树叶子比喻作一团团
师:看到那么美的榛树，看到原来的荒原变成了良田，人们的心情怎样,(生:高兴、激动、兴奋)这种高兴快乐到了极点就说
心像火一样燃烧起来了。让我们满怀激情的读读这一句:山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
师:这一段话先概括写了原野的热闹非凡，再抓住大豆、高粱、榛树叶的特点运用比喻，拟人的手法具体写出了怎样热闹。这样的构段方式就叫总分方式，概括描写的句子就叫这一段的中心句。(生用====画出中心句)，中心句里一般都有中心词，它的中心词又是什么呢,(用着重号画出中心词)。下面我们来合作向大家介绍一下这热闹的原野，好不好,(生:好)我向大家介绍原野的特点，你们帮我补充介绍一下我为什么这么说，让大家都知道我这么说的理由，好不好,(师生合作练读第四自然段)
总结:同学们，刚才我们学习的这一段是典型的总分构段方式。这样的构段方式很常用，作者围绕中心句、中心词，抓住事物特点，用精准的词语，用比喻或拟人的方法，把内容写具体了。以后你们写作文时也可以用这样的方式来写。下面我们做个练习。 三、模拟训练
(一)读读下面一段话，做做练习。
秋天的果园十分热闹。你看，葡萄架上挂满了一串串熟透了的葡萄，晶莹透亮。葡萄有紫的，有绿的，像珍珠，像翡翠„„五光十色，美丽极了～梨子树上挂满了一个个黄澄澄的梨子，就像一个个可爱的小葫芦。梨子很多，把树枝越压越弯，越压越弯，有的梨子干脆一屁股坐在地上。高高的柿子树上挂满了一个个红通通的柿子，远远望去就像一盏盏小红灯笼。一阵秋风吹过，“啪～”“啪～”“啪～”熟透了的柿子就会掉到地上。
1、请找出这一自然段的中心句，用“====”划出来，并点出中心词。 2、作者围绕中心句具体描写了 、 和 ---- 三种水果的 和 。 3、用“,,,”划出文中的比喻句。把 比喻成 ; 把 比喻 。
4、请仿照以上片段的写法，再写一种秋天的水果。
指导:
1、自己轻声读一读，读正确，读连贯。
2、谁有本事来读读这段话,
3、请学生读读
题
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目，适当指导
4、学生练练。
5、交流，反馈。
过渡:听了同学们的交流，老师觉得秋天的果园更热闹了。同学们真聪明，一下子就把句子写生动了。
(二)练笔:
以“ 校园的早晨生机勃勃。”为中心句写一段话。
1、齐读，点出中心词。
2、指导:
“生机勃勃”是什么意思,
你准备从哪几个方面来写,
3、想一想，说一说。
4、总结:今天我们不仅领略了北大荒原野的热闹非凡，还认识了文中的典型的总分段落，进一步体会了作者是如何围绕中心句把内容写具体的，相信同学们下去之后一定会把校园的早晨写的生机勃勃。
板书设计: 北大荒的秋天
中心句 原野 热闹非凡(中心词)
围绕中心句写具体
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