看图列算式一年级
教案
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看图列算式一年级教案篇一:1、看图列式教案1
人教版一年级上册用数学《看图列式》复习课教学
设计
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(2012-01-05 09:04)
分类:教学设计
标签:教学设计 教学 小学 人教版 一年级
人教版一年级上册用数学《看图列式》复习课教学设计
学科 数学 授课班级 一(3)班 人数37人 学校猎德小学 教师姓名 黄馨 课题
看图列式
计划
项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载
学时
1个课时
教材分析
从开学到现在我们接触了求整体和求部分两个类型的实际问题。在6和7的认识的教学中，课本的47也出现了有问号的主题图的看图列式。这与之前的一图四式有所不同。看图列式在一图四式的基础上，用符号把整体和部分的关系表示出来， 对整体和部分的数量关系的变化更加直观和简洁的进行表述，其实目标更加直接和明了。但是由于学生对这一套图形符号的不熟悉，不理解，不能正确地进行列式计算。主要表现为:
1、条件与问题的区分不明确。不能理解问号代表未知，需要通
过列式求解。
2、条件和问题的关系不明确。不能理解条件和问题存在数量变化。
教学对象分析
看图列式题型对一年级孩子们来说是一个易错的数学内容。孩子们不但要通过自己的观察找到有用的数学信息，而且还要用所找到的数学信息来解决一些数学问题。从开学到现在我们接触了求整体和求部分两个类型的实际问题。我所任教的一(3)班大部分孩子拥有收集整理信息的能力，拥有提出问题和解决问题的能力。但是个别孩子还是在看懂图意方面落后于其他的孩子。所以我们现在所要做的就是训练孩子看图列式的能力。同时也为今后学习更复杂的实际问题做准备。
教学目标
1.能根据图意和具体的式子熟练地列出正确的算式并计算。2.能通过复习课整理出看图列式的方法。3.能根据图意正确地找出已知条件和提出问题。4.通过复习进一步理解加法和减法的意义。
教学重点、难点
及解决措施
重点:能根据图意和具体的式子熟练地列出正确的算式并计算。
难点:能通过复习课整理出看图列式的方法。
解决策略:
1、让学生进行自主的探究，发现三个图例之间的变化，找出数量关系。
2、通过练习，熟悉图例，说出图例的意思，达到熟能生巧。
教具学具
教具:多媒体教学
课件
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，练习卷。
教学过程
A(复习解看图列式题的步骤(播放PPT)
师:同学们今天我们一起来复习一下有关看图列式的知识.(板书课题:看图列式)
1、我们先回顾一下，做看图列式时先做什么，再做什么、最后再做什么,
(板书:解题步骤)
2、现在请4小组完成老师发给的题目，先在小组内先说图意，再交流一下你的想法，最后
列式计算。
3、请同学们观察这些图,并根据解答的计算方法把它们进行分类。可以怎样分,和同桌说一说。(学生分类老师板演)
4、为什么这些类型的看图列式用加法计算，有什么共同的地方,为什么这类型的看图列式用减法计算，它们又有什么共同的地方,
小结:像这一类,我们是求把两个数合起来是多少，用加法计算。这一类就是我们知道了总数和其中一部分数,求另一部分数，用减
法计算。
B(情境图练习:
师:你们真棒～能熟悉地掌握看图列式的方法。老师想再考考你们，请看卷子第二题，看图判断对错，别改正。
1、先判断对错，并在你的卷子上列出算式.完成后请在四人小组内说说图意,。
2、谁来
汇报
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一下。
3、做对的同学请举举手;互相检查一下，有做错的吗,
C(练习巩固
做试卷第二页的练习，小组汇报，师演示PP。
师:第三题目做对的同学请举举手;互相检查一下，有做错的吗,(反馈)现在会做了吗, 总结:本学期所学的看图列式就有这几种的类型, 在做看图列式的时候，我们要根据具体的条件和问题进行列式计算，如把两个数合起来，我们用加法计算，知道总数和其中一部分数，求另一部分数，我们用减法计算。
板书设计
1.说题意左边 右边 一共;一共，左边 还剩
2.说算法+ - 求求总数+，求部分-
3.列算式6+3=9(只)
看图列算式一年级教案篇二:一年级数学上册看图列式计算汇总
姓名:分数: 一、看图写出四道算式
二、看图列式计算。
三、请你填一填。
1、6后面的3个数是()、 ()、 ()。 2、9比6多( )，3比7少()，3、比4小的数有( )、( )、( )、还有( )。 5、和8相邻的两个数是()和( )。 6、 2、0、4、8、9、6、10、1中
(1)(这里共有( )个数，其中最大的数是( )，最小的数是( )。从左往右数，第5个数是()，第7个数是()。从右往左数，第4个数是()，第8个数是( )。 (2)(把这些数按从大到小排列:
。
(3)、再把这些数按从小到大的顺序排列:
___________________________________
7、
8、按顺序填数。
9、??????? ????? ??? ??????
???? ?????? ??????????????? ?比?多_____个; ?比?多_____个;?比?少_____个;?比?少_____个 四、先提问题，再列式计算。
1、问题: ,
1、问题: ,
列式计算: 。 列式计算: 。
2、问题: , 2、问题: ,
列式计算: 。 列式计算: 。
3、问题: , 3、问题: ,
列式计算:。 列式计算: 。
1、问题: , 列式计算:( )()( )=( )(个)
2、问题: , 列式计算:( )()( )=( )(个)
3、问题: , 列式计算:( )()( )=( )(个)
看图列算式一年级教案篇三:看图列式教案
小学一年级数学导学案
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