学校未成年人教育体系实施
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为进一步加强我镇未成年人思想道德建设，引导广大未成年人逐步树立中国特色社会主义理想信念，养成良好的行为习惯，大力培育和弘扬民族精神，努力提高我镇未成年人思想道德建设水平，全面实施素质教育，提高未成年人综合素质，站领新世纪人才制高点，特制定本
实施方案
关于机房搬迁实施方案高中班级自主管理实施方案公交公司安全生产实施方案成立校园管乐队的实施方案中层管理人员竞聘上岗实施方案
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一、指导思想
坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻十八大精神，全面落实《未成年人保护法》、《爱国主义教育实施纲要》、《公民道德建设实施纲要》，紧密结合全面建设小康社会的实际，针对未成年人身心成长的特点，积极探索新阶段未成年人思想道德建设的规律，坚持以人为本，教育和引导未成年人树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美、劳全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。
二、基本原则
1.以学校教育为主阵场，以学生为主体，重在实践的原则。要尊重学生，充分调动学生的积极性、主动性和创造性，引导学生自主学习、自我教育、主动发展。积极开展丰富多彩的道德实践活动，使学生在实践活动中体验、感悟、认同基本道德
规范
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2.突出重点，有的放矢的原则。要以爱国主义教育为核心，以民族精神教育、理想信念教育、行为养成教育、生命教育为重点，促进学生思想道德素质全面提高。
3.坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则。既要遵循思想道德建设的普遍规律，又要适应未成年人身心成长的特点和接受能力，从他们的思想实际和生活实际出发，深入浅出，寓教于乐，循序渐进。
4.学校、家庭和社会相结合的原则。充分整合和利用学校、家庭和社会的各种教育资源，协调各方力量形成合力，要特别重视家庭教育和社会教育对未成年人成长的积极影响，努力营造良好的社会育人环境。
三、内容和途径
(一)弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神
1.认真组织各中小学生开展爱国主义教育活动。如:读一本革命传统故事书;学唱一首爱国歌曲;看一部革命传统教育影视片;记住一个中国少年英雄的名字并了解他的事迹;了解一件国内外大事;完成一件有利于他人的好事。利用课堂教学、课外活动等多种途径，通
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过竞赛评比，培养学生自立、自强、自尊、自爱的品格。
2.捕捉时机开展爱国主义教育活动。特别是中小学校要结合“教师节”、“十一”祖国生日等节日举办征文比赛、演讲大赛、主题班、团队会等，使未成年人感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，树立民族自尊心、自信心，激发民族自豪感。
(二)加强队伍建设，强化思想道德建设的主力军意识
首先，加强学校教师队伍建设。正确把握“以人为本”的师德内涵，教育教学工作中要确立以人为本、以学生的发展为本的理念，对学生尊重信任与严格要求并举，建立有效的激励机制，激发学生的内在动力。教师要提升自己道德情感的感召力度，加强正面引导，严禁体罚和变相体罚。
其次，充分发挥团委、妇联等组织的社会监督和思想教育等职能，调动社会各种积极因素，切实维护未成年人权益，确保未成年人思想道德建设取得实质较果。
(三)开展系列活动，丰富思想道德建设的活动载体
1.搞好重大节日、纪念日教育活动。特别是中小学校要利用“五一”、“五四”、“六一”、“七一”、 “十一”等重大纪念日和未成年人入队、入团等有特殊意义的重要节日，组织爱国主义教育基地的参观活动、文艺汇演、歌咏比赛、师生运动会等活动，积极为未成年人思想道德建设营造丰富多彩、健康向上、寓教于乐的文化氛围和精神环境。
2.从规范行为习惯做起,培养良好的道德品质和文明行为。一是开展《小学生守则》、《小学生日常行为规范(修订)》的学习、宣传教育活动，力争使所有学生熟记《守则》和《规范》，做到入耳入脑，形成人人遵守的良好风尚;二是结合未成年人行为实际和心理特点，按照社会、家庭对未成年人未来工作、生活习惯的标准，进一步细化《守则》、《规范》的内容，丰富内涵，从小事抓起，引导未成年人自觉养成良好的行为习惯;三是开展文明校园“五无”活动(即:要求做到墙上无脚印、污迹;地上无杂物痰迹;水电无浪费;进餐无插队;公物无损坏)。
3.从提高基本素质做起，促进各未成年人全面发展。
(1)各中小学校的班主任上好早读课、班会课及《品德与社会》教育课，采取启发式、讨论式和研究性教育方式，精心准备，认真教育。
(2)开展心理健康教育活动。各中小学校要开设意见箱，召开座谈会，进行个别访谈等及时了解成年人的所思所想，收集意见建议，听取信息反馈，做好疏通工作，切实引导学生正确面对心理压力和苦恼，增强学生承受挫折、战胜自我的能力。
(3)开展社会实践锻炼，培养未成年人基本生活素质。重点组织成年人积极参与“手拉手”、关爱孤寡老人等社会公益活动，培养成年人的社会责任感和友爱精神。
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4.完善网络，强化合力保障。构建学校、家庭、社会“三结合”的教育网络在未成年人思想道德建设中具有重要的特殊作用。积极开展校园周边环境的综合治理，落实好“远离不良文化，告别不良读物”富多彩的活动，使学生在活动中获得教育和熏陶。
四、加强组织领导
为更好的组织实施未成年人思想道德建设活动达到预期目标，形成长效机制，特成立工作领导小组:
组 长:
副组长:
成 员:
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