《汉字录入》教学大纲

《汉字录入》教学大纲成都电子信息学校计算机专业《汉字录入》课程教学大纲 [课程名称]：汉字录入 [学时分配]：课程总学时：72学时。其中：理论课：18学时；实训：54学时。 [适用专业]：计算机及应用专业一、课程简介（一）课程的性质和内容本课程是从了解微型计算机基础知识入手，重点讲述汉字输入与输出的基本操作。本课程的主要内容包括：键盘与指法、五笔字型汉字输入法等。（二）课程的任务和要求本课程的任务是：使学生掌握在中文Windows平台上汉字输入/输出的基本操作技能，能够熟练掌握键盘指法，使汉字输入或其他信息输入的动作规范化...

成都电子信息学校计算机专业《汉字录入》课程教学大纲 [课程名称]：汉字录入 [学时分配]：课程总学时：72学时。其中：理论课：18学时；实训：54学时。 [适用专业]：计算机及应用专业一、课程简介（一）课程的性质和内容本课程是从了解微型计算机基础知识入手，重点讲述汉字输入与输出的基本操作。本课程的主要内容包括：键盘与指法、五笔字型汉字输入法等。（二）课程的任务和要求本课程的任务是：使学生掌握在中文Windows平台上汉字输入/输出的基本操作技能，能够熟练掌握键盘指法，使汉字输入或其他信息输入的动作规范化。本课程的基本要求是：使学生熟练掌握键盘指法和五笔字型输入汉字的操作方法，利用打字软件进行汉字输入的练习，使学生每分钟能输入160多个汉字的能力。（三）课程教学目标（一）知识目标 1、培养正确的指法 2、掌握五笔输入方法 3、提升五笔输入速度 4、提升拼音输入速度（二）能力目标 1．通过本课程的学习，使学生掌握除拼音输入以外的另一种方式的汉字输入法。 2．本课程理论和应用紧密结合，在提升汉字输入速度的同时也能掌握一些简单的办公应用知识。（三）情感目标 1、培养学生理论联系实际、实事求是的学风。 2、培养学生解决问题的创新意识。 3、培养学生的创业意识。二、教学中应注意的问题本课程充分运用计算机教学手段，加强实操练习，将理论与实践紧密结合，使学生能在生动直观的讲授中掌握基础理论知识，在实践中巩固所学的操作技能。为使实习课能充分配合理论课的讲授，建议将二者同步进行（也就是每学完一实践性强的章节就进行相应的实习)，并且要求学生从一开始就一步步地按照所学内容练习打字软件。三、教学内容与学时分配表（一）教学内容第一章：键盘与指法【教学要求：】 1. 了解键盘和常用键的功能 2. 掌握英文打字的要领和技巧 3. 熟练掌握指法【教学内容：】 §1-1 键盘和常用键的功能 §1-2 英文打字指法 §1-3 基准键的指法练习 §1-4 范围键的指法练习【教学建议：】将无名指和小指的控制、打字姿势、盲打等难点要作为重点来讲。第二章：五笔字型汉字输入法【教学要求：】 1、五笔字型输入法简介 2、基本概念 3、汉字的字型结构 4、掌握汉字的编码【教学内容：】 §2—1 五笔字型简介 §2—2 汉字构成分析 §2—3 五笔字型的字根键盘 §2—4 汉字的拆分 §2—5 五笔字型汉字的编码 §2—6 简码、重码和容错码 §2—7 助学键“z”的使用 §2—8 词语的输入【教学建议：】将以下内容作为教学重点： 1、熟记字根口诀，理解真正内涵。 2、熟记一级简码汉字和二级简码汉字。 3、掌握汉字的基本笔画、笔顺、书写顺序。 4、掌握拆字原则。（二）学时分配表知识模块学时序号章节内容讲授实验实训小计 1 第一章键盘与指法 4 7 11 2 §1-1 键盘和常用键的功能 1 1 2 3 §1-2 英文打字指法 1 2 3 4 §1-3 基准键的指法练习 1 2 3 5 §1-4 范围键的指法练习 1 2 3 6 第二章五笔字型输入法简介 14 47 61 7 §2—1 五笔字型简介 1 1 2 8 §2—2 汉字构成分析 1 2 3 9 §2—3 五笔字型的字根键盘 1 4 5 10 §2—4 汉字的拆分 3 8 11 11 §2—5 五笔字型汉字的编码 2 8 10 12 §2—6 简码、重码和容错码 2 4 6 13 §2—7 助学键“z”的使用 2 2 4 14 §2—8 词语的输入 2 4 6 强化训练 14 14 总计 18 54 72 三、教学模式 1.在教学中要积极改进教学方法，要求教师按照以能力为本、技能为主、理论为辅的原则组织教学。认真研究学生学习的规律和特点，增强课程的趣味性，激发学生自我学习的主动性与积极性。为加强和落实动手能力的培养，应保证上机机时不少于本教学大纲规定的实验学时。在教学中应注重文字教材与其它媒体教材的配合使用。特别注意积极开发符合学生自学特点的CAI教学课件和学生实践教学训练教材。 2.对关键性概念、整体实现思想方面的问题可辅以课堂讨论的形式。对疑难问题进行解答，激发学生的学习兴趣和学习的主动性。定期集中进行作业评析，讲解带普遍性的错误问题。 3.课堂教学应采用先进的教学技术和手段，如多媒体电化教学系统、计算机实物、多媒体教学课件等，以增强教学的直观性，启迪学生科学思维与记忆，增强学生对知识和技能的接受效果，以达到培养学生计算机操作能力的目的。四、考核方式及成绩构成 1、考核为上机操作+理论考试 2、实训成绩以百分制计，平时成绩占40%，期末考试占60%（其中理论40%，实作60%）

                    本文档为【《汉字录入》教学大纲】，请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑，
                    图片更改请在作品中右键图片并更换，文字修改请直接点击文字进行修改，也可以新增和删除文档中的内容。 
 该文档来自用户分享，如有侵权行为请发邮件ishare@vip.sina.com联系网站客服，我们会及时删除。

                    [版权声明] 本站所有资料为用户分享产生，若发现您的权利被侵害，请联系客服邮件isharekefu@iask.cn，我们尽快处理。

                    本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权，请谨慎使用。

                    网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传，仅限个人学习分享使用，禁止用于任何广告和商用目的。
                

下载需要：免费已有0 人下载

立即下载

《汉字录入》教学大纲

你可能还喜欢