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小小的船 1
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湘教版
小小的船
教学目标
1(能用轻柔、优美的声音又表情的边唱边表演《小小的船》。 2(喜欢听儿童歌曲、能随歌声展开想象，并用身体动作来表现。 3(愿意与他人合作参与表演活动，并从中获得乐趣。 4(能随三拍子的音乐节奏，用动作或拍击物体做出比较正确的反应，能用色彩表现歌声的优美和欢乐情绪。
教学重点
通过本课与月亮、太阳有关作品的听赏、演唱，让学生展开丰富的想象。 教学难点
引导学生与他人合作，随乐进行即兴表演，享受音乐给生活带来的乐趣。 教学课时
两课时
第一课时
(一)组织教学 师生问好，安定情绪。
(二)新课教学。
1.导入。
师:小朋友，你们学过《小小的船》这篇课文吗,谁来为我们背一背。请一个学生上台背诵。请全班小朋友一起背诵，老师配旋律。
师:小朋友们读得真好，今天，老师就要教你们来唱一唱《小小的船》。 2.老师范唱，引导学生用“拍手 拍肩 拍肩”等身体动作来体会三拍子的感觉。
3.随琴用“lu”模唱旋律。
4.随琴用“la”模唱旋律。
5.分句教唱歌词。
6.有表情的演唱歌曲。
7.用固定节奏型为歌曲伴奏。
1 = E 3/4 5 3 5 ?3 ,2?1 6 3?2,,?5 3 5?3 ,2?1 6 3?1,,? 碰铃
x――?x ――?x― ―?x――?x――?x――?x――?x――? (拍手)沙锤
0 x x ?0 x x?0 x x?0 x x?0 x x?0 x x?0 x x ?0 x x? (拍肩)
3 2 3?1 1 6?1 5 3?2――?3 2 3?5 6 5?3, 2?1 6 3?1――‖
x――?x――?x――?x――?x――?x――?x――?x――?x――‖ (拍手)
(拍肩)0 x x ?0 x x?0 x x?0 x x?0 x x?0 x x?0 x x ?0 x x?0 x x‖
一部分学生演唱，一部分学生律动，一部分学生伴奏。 (三)歌表演。
1.让学生讨论需要用一些什么道具。
2.让学生根据自己的想法，扮演小船、星星、桨、帆等。 3.分组讨论，随乐表演。
4.表演的形式可多样，或个人、或小组、或全班表演。 5.比一比，看谁的动作最有情境，最有创意。 (四)边唱歌，边表演，边伴奏。
(五)结束课业。
第二课时
(一)组织教学师生问好，安定情绪。
(二)复习旧歌《小小的船》要求:
1(根据前奏整齐的起唱。
2(有表情的边唱边律动。
(三)新课教学。
1.听赏《小白船》。
导入:上节课，我们学唱了歌曲《小小的船》，这节课，我们再来欣赏一首歌曲《小白船》，想一想这两首歌曲给你的感觉是一样的吗,
2.初听全曲(多媒体)。
(1)提问:欣赏的时候你想到了什么,
(2)感受童声独唱的优美音色。
(3)复听全曲。(多媒体)边欣赏边用“拍手 拍肩 拍肩”感受三拍子的特点。
听赏《太阳起床，我也起床》
(1)初听全曲(多媒体)感受童声独唱圆润、清脆明亮的音色。 (2)复听全曲(多媒体)提问:这首歌曲又让你想到了什么, 3.色彩表现。
师:你在听《小白船》这首歌曲时，想到了什么颜色, 师:你在听《太阳起床，我也起床》这首歌曲时，想到了什么颜色, 请学生用彩笔在课本上涂上颜色。
小结:绿色、蓝色可以表现优美、抒情的音乐，红色、橙色可以表现活泼、欢快的音乐。
请学生边听音乐，边用彩笔在纸上画出所想到的画面。 (四)结束课业。
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