家校联系

家校联系 “家校联系”是融洽学校和家庭关系的桥梁，是加强班级凝聚力的纽带，是提升教师威信，建构教师人格魅力的主要途径。优秀的教师都比较重视家校联系的方式，优秀的班集体中学校和家庭的气氛往往是最融洽的，最和谐的。我认为家校联系要掌握好三个原则“真诚、及时、灵活”。 一、 真诚——架设起一座沟通的心灵桥。，教师一定要抽空真诚地探望一回。因为教师一句暖人的话 语，一个温馨的举动会温暖一个家庭很久很久。 当然，教师也是一个平凡的人，也有自己的七情六欲，也有自己的喜怒哀乐，也会有冲动，也会有不理智的时候。当我们和家长有冲突的时候，当我们冷静以后要学会真诚地向家长道歉。只有当教师付出真心，才能赢得家长(也就是一个家庭)的信赖和托付。 二、 及时——急家长所急，想家长所想。 急家长所急，想家长所想，是要求我们教师做个有心人，做个家校联系的主动者和牵头人。 三、 灵活——创设多种活动，无声胜有声。 我们熟知的家校联系的方式有打电话、实地家访、家校联系册的使用、开家长会等等。也许因为这几种方式常用，所以我们教师并不重视。比如开家长会，很大程度上是为了完成政教处布置的任务。殊不知，在家长的心目中都比较重视一学期一次的家长会，这是他们评价我们教师能力和水平的最好机会。 其次，我们要创设各种活动，让家长在活动中受教育，受感染。六年级时，我组织的“亲情”系列活动得到了意想不到的效果，真正地将学校和家庭拧成一条心，合成一股力。在每个家庭都感受到了，而且还在悄悄地生根、发芽。此时，无声胜有声，再没有比这更好的联系、沟通方式了。 一、家校合作的意义 家庭是构成社会最基本的单位～也是孩子的第一个自然教育的场所。父母是孩子的第一任教师。家庭教育对孩子的一生发展具有重要意义。而学校教育则是孩子一生中最根本的教育场所～因此开展家校合作～促进家庭教育与学校教育结合具有重要而深远的意义。 首先～家庭教育建立在家庭关系的基础上。家庭教育的优势～在于它是一种以感情为基础的教育～在此基础上随着家庭生活联系的紧密～可以不拘泥于形式～随时都可进行～随机可以变化。常常体现出亲近、和谐的气氛, 二、如何开展家校合作 实际上～青少年良好行为习惯的养成是受多方面影响的～马卡连柯说:“一个人不是由部分因素的拼凑培养起来的～而是由他所受过的一切影响的总和综合地造就成功的。”这就要求学校、家庭甚至社会各方面统一认识、统一步调～分工合作、密切配合。只有教育形成合力才能取得最好的教育效果。在家校合作方面～我做了如下工作: 1、走特色之路～组建班级家长委员会 本着进一步加强学校教育与家庭教育结合的目的～起好班主任沟通家校的桥梁和纽带的作用～我们班级自入校伊始组建班委会的同时～也建立了家长委员会。家长委员会的建立有着这样的标准～那就是家委会的委员对于教育要有热心～关心班集体的建设～关心学校的发展～关心孩子的发展～这是组建家委会的一个前提。为了选好家委会的人选～早在开学之初我就印发了家长信～明确了组建家委会的目的～了解一下有哪些家长愿意在繁忙的工作中参与班级的建设与管理～同时借一切可能的机会与家长们进一步地沟通～以加深印象与了解,在此基础上～参加家委会的家长应该有一定的文化水平～对于孩子的发展～对于班级的建设有自己的意见或见解,另外～参加家委会的家长最好有相应的宽裕的时间和精力～以便于更多地参加班集体的建设。有了这些条件～经过一段时间的观察和准备～在学生入学两个月后～我们组建了自己的班级家长委员会。在51个家庭里选出了10位家委会成员～其中有6人是大学教师～其他的委员也都有着这样那样的“优越”条件。虽然还有很多家长也有当家委会委 员的愿望～但从条件和家庭的区域考虑～我在这里只选了10位家长～其他的家长们也给予了理解。在这10位委员中有四位爸爸～六位妈妈。 组建家委会是开展家校合作的第一步～实际上～班级家长委员会的建立～在班级的建设与管理方面确实起到了“参政议政”的作用。在十位委员中～我们又进一步选出了家委会主任、副主任、秘书长等负责人。经过一段时间的运作～家长委员会已经成为班级建设的一个代表～能够反映家长们的心声～比如一些家长们对学校教育的意见或建议,家庭教育中的一些比较集中的问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 等。委员们也集思广益～广开言路～主动参加班级建设～例如每次召开家长会之际～都会有家委会委员们所作的工作～家委会主任、副主任维我们做了“怎样搞好家庭教育”以及“关于赏识教育在家庭中的应用”的报告～极大地开拓了家长们在家庭教育方面的思维。 在做好家委会委员分工的同时～我们又对家委会的工作进行了明确细致的规划～现在已经形成了每月的家委会例行会议～由秘书长负责召集～时间地点以及议题都具体而定。除此而外～还建立了家委会委员分组负责制～那就是将全班51个家庭分成五组～由每位家委会成员负责其他四个家庭的联系工作。这样～除了在同学们之间建立的联系网络之外～又有了家长之间更行之有效的联络 机制 综治信访维稳工作机制反恐怖工作机制企业员工晋升机制公司员工晋升机制员工晋升机制图 ～便于家长们之间的沟通了解～在加强家校合作的同时～也加强了家长之间的合作交流。这也成为我们班级家委会工作的一大特色之一。 2、建立模式多样、形成开放的家校联系机制 为了让家长更多地了解孩子的在校学习及学校教育的情况～做到家校教育同步进行～在搞好班级家长委员会活动的同时～我还确定了与家长之间的模式多样、形成开放的联系机制。 ?由家委会组织家长参与学校、班级组织的各项活动～如听课、参加主题教育活动、参与学生特长展示评比活动等。例如我们班级在今年的三月七日召开了“妈妈的吻”的主题 班会 初三期末考动员班会考试后心理调适班会暑假期间安全主题班会九年级下学期开学班会考前心理辅导主题班会 ～邀请同学们的妈妈来参加此次活动～收到了很好的教育效果。 ?不定期地就班级建设的具体问题与家长之间的书信、电话交流～其中家长公开信已经成为联系沟通教师、家长以及学生之间关系的纽带～到目前为止～我基本上是一个学期会写两到三封家长信～每封信都有各自的主题～如本学期的工作目标及任务等～这些信经由同学们带给家长～一方面家长有一个更具体的了解～另一方面～同学们在这一过程中也感受到了无形的教育。 所以我总是利用节假日或者寒暑假的时间进行家访～到目前为止我已经走访了30多家同学家里。除了亲自到学生家里外～电话联系也是家访的一个更简便有效的手段～而且电话联系起来更方便～更快捷。 ?建立家校联系手册。针对个别学生的不同情况～比如有的同学总是忘记当天的作业,有的在学校纪律不是很好等情况～为了进一步加强对于这些同学的教育和管理～我们还与这些学生的家长建立家校联系手册～每天在手册上写出自己当天对于该同学表现的意见和看法～约束与鼓励并存～通过这种方式～可以与家长及时地互相交流～通过这种交流～以加强对于教育对象的认识～提高教育水平。 良好的机制促进了家校合作的进一步深化～通过以上活动的开展～家长感到与学校缩短了距离～对学校开展的素质教育多了一分理解～同时他们也对如何指导子女进一步明确了方向。 3、定期开展家长学校 前面已经提到～家庭是社会的细胞～父母在家庭生活中采用什么样的 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 教育孩子～关系到家庭是否幸福温馨、开放成功,关系到孩子的健康成长～关系到祖国的未来。因此～如何指导家长科学地进行家庭教育指导～以提高素质教育的实效～就显得日益重要。尤其要使家长在家庭教育中注意端正思想～确立正确的爱子女的观念～改变传统的教育方式。进而促进家长综合素质和文明程度的提高～优化家庭教育的环境～形成科学的家庭教育体制和机制～使家庭教育与学校教育在素质教育的实施过程中～相互支持～相互促进～相互补充。为了延伸 学校教育的成果～自担任班主任以来～我根据学校德育整体发展目标和规划～不断学习、摸索～把“创建学习型家庭”作为开展家庭教育指导的重要内容～充分协调相关教育资源～把校内教育与校外教育有机结合起来～办好班级家长学校～形成特色～以整体推进学校家庭教育指导工作。到目前为止～我们先后组织了家委会的委员作关于《我们怎样做家长》演讲与讨论,邀请原天津教育学院院长王辅成教授作关于如何从小树立正确的“人生观、世界观、价值观”三观教育讲座～并且聘请王教授作为我班的校外辅导员～保持经常性能的联系,同时还邀请了《请相信每个孩子都精彩》的作者～天津市家委会委委员王继起老师作“用成功的教育教育出成功的人”的报告。 在参与家长学校活动的过程中～家长们意识到建立“学习型家庭”～不能简单认为就是家中藏了多少书～或者明天家中再多定几份报纸。一个“学习型家庭”～最重要的是家庭成员有一种强烈要求学习的欲望。要创造一个良好的爱好学习的氛围～不是注重结果而是注重整个学习过程。同时也意识到家庭教育是一门科学～也是一门艺术～它不是刻板的生硬说教～而是结合日常生活～很自然地让孩子接受教育～它的最高境界是“不教而教”。通过这种家庭教育方式～家长们进一步认识到～提高孩子素质是学校、家庭、教师、家长的共同 责任 安全质量包保责任状安全管理目标责任状8安全事故责任追究制幼儿园安全责任状占有损害赔偿请求权 ～在思想观念上要与学校保持一致～在行动上支持和配合学校开展各项教育活动。