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2014-2015学年度第一学期芳草小学教案检查记录表
有教学内容,教学目标明确恰当,符重点设计突出,难教学环节合理,教知识传授准确,能互动活动充分,教板书设计精当,文目的,教学重难合课程
标准
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,符合点设计合理,关键学程序清晰,教学力培养合理,渗透学方法合理,学生字表述通畅,作业 点,教具准备,教学生实际,激发学设计恰当,有创新过程详细,有反思情感教育 主体突出 布置合理 学过程,作业布置 习兴趣 与特色 与心得
?完整 ?较完?优 ?良 ?优 ?良 ?优 ?良 ?优 ?良 ?优 ?良 ?优 ?良 整?差 ?一般 ?差 ?一般 ?差 ?一般 ?差 ?一般 ?差 ?一般 ?差 ?一般 ?差 ?完整 ?较完?优 ?良 ?优 ?良 ?优 ?良 ?优 ?良 ?优 ?良 ?优 ?良 整?差 ?一般 ?差 ?一般 ?差 ?一般 ?差 ?一般 ?差 ?一般 ?差 ?一般 ?差 ?完整 ?较?优 ?良 ?优 ?良 ?优 ?良 ?优 ?良 ?优 ?良 ?优 ?良 完整?差 ?一般 ?差 ?一般 ?差 ?一般 ?差 ?一般 ?差 ?一般 ?差 ?一般 ?差 ?完整 ?较完?优 ?良 ?优 ?良 ?优 ?良 ?优 ?良 ?优 ?良 ?优 ?良 整?差 ?一般 ?差 ?一般 ?差 ?一般 ?差 ?一般 ?差 ?一般 ?差 ?一般 ?差 ?完整 ?较完?优 ?良 ?优 ?良 ?优 ?良 ?优 ?良 ?优 ?良 ?优 ?良 整?差 ?一般 ?差 ?一般 ?差 ?一般 ?差 ?一般 ?差 ?一般 ?差 ?一般 ?差 ?完整 ?较完?优 ?良 ?优 ?良 ?优 ?良 ?优 ?良 ?优 ?良 ?优 ?良 整?差 ?一般 ?差 ?一般 ?差 ?一般 ?差 ?一般 ?差 ?一般 ?差 ?一般 ?差 ?完整 ?较完?优 ?良 ?优 ?良 ?优 ?良 ?优 ?良 ?优 ?良 ?优 ?良 整?差 ?一般 ?差 ?一般 ?差 ?一般 ?差 ?一般 ?差 ?一般 ?差 ?一般 ?差 ?完整 ?较完?优 ?良 ?优 ?良 ?优 ?良 ?优 ?良 ?优 ?良 ?优 ?良 整?差 ?一般 ?差 ?一般 ?差 ?一般 ?差 ?一般 ?差 ?一般 ?差 ?一般 ?差 ?完整 ?较完?优 ?良 ?优 ?良 ?优 ?良 ?优 ?良 ?优 ?良 ?优 ?良 整?差 ?一般 ?差 ?一般 ?差 ?一般 ?差 ?一般 ?差 ?一般 ?差 ?一般 ?差 ?完整 ?较完?优 ?良 ?优 ?良 ?优 ?良 ?优 ?良 ?优 ?良 ?优 ?良 整?差 ?一般 ?差 ?一般 ?差 ?一般 ?差 ?一般 ?差 ?一般 ?差 ?一般 ?差 ?完整 ?较完?优 ?良 ?优 ?良 ?优 ?良 ?优 ?良 ?优 ?良 ?优 ?良 整?差 ?一般 ?差 ?一般 ?差 ?一般 ?差 ?一般 ?差 ?一般 ?差 ?一般 ?差 ?完整 ?较完?优 ?良 ?优 ?良 ?优 ?良 ?优 ?良 ?优 ?良 ?优 ?良 整?差 ?一般 ?差 ?一般 ?差 ?一般 ?差 ?一般 ?差 ?一般 ?差 ?一般 ?差
?完整 ?较完?优 ?良 ?优 ?良 ?优 ?良 ?优 ?良 ?优 ?良 ?优 ?良 整?差 ?一般 ?差 ?一般 ?差 ?一般 ?差 ?一般 ?差 ?一般 ?差 ?一般 ?差
存在问题及建议
缺交教案、迟交教
案记录
芳草小学2011-2012学年第二学期听课记录检查
月份
有听课的时间、科目、课有听课的时间、科目、课有听课的时间、科目、课有听课的时间、科目、课有听课的时间、科目、课
题、授课者、周次等,有题、授课者、周次等,有题、授课者、周次等,有题、授课者、周次等,有题、授课者、周次等,有姓名 听课过程记录,有点评分听课过程记录,有点评分听课过程记录,有点评分听课过程记录,有点评分听课过程记录,有点评分
析 析 析 析 析
?完整 ?较完整 ?完整 ?较完整 ?完整 ?较完整 ?完整 ?较完整 ?完整 ?较完整 王 永 ?一般 ?差 ?一般 ?差 ?一般 ?差 ?一般 ?差 ?一般 ?差
?完整 ?较完整 ?完整 ?较完整 ?完整 ?较完整 ?完整 ?较完整 ?完整 ?较完整 李奎英 ?一般 ?差 ?一般 ?差 ?一般 ?差 ?一般 ?差 ?一般 ?差
?完整 ?较完整 ?完整 ?较完整 ?完整 ?较完整 ?完整 ?较完整 ?完整 ?较完整 魏小萍 ?一般 ?差 ?一般 ?差 ?一般 ?差 ?一般 ?差 ?一般 ?差
?完整 ?较完整 ?完整 ?较完整 ?完整 ?较完整 ?完整 ?较完整 ?完整 ?较完整 丛培龙 ?一般 ?差 ?一般 ?差 ?一般 ?差 ?一般 ?差 ?一般 ?差
?完整 ?较完整 ?完整 ?较完整 ?完整 ?较完整 ?完整 ?较完整 ?完整 ?较完整 张永山 ?一般 ?差 ?一般 ?差 ?一般 ?差 ?一般 ?差 ?一般 ?差
?完整 ?较完整 ?完整 ?较完整 ?完整 ?较完整 ?完整 ?较完整 ?完整 ?较完整 魏万泰 ?一般 ?差 ?一般 ?差 ?一般 ?差 ?一般 ?差 ?一般 ?差
?完整 ?较完整 ?完整 ?较完整 ?完整 ?较完整 ?完整 ?较完整 ?完整 ?较完整 段好鑫 ?一般 ?差 ?一般 ?差 ?一般 ?差 ?一般 ?差 ?一般 ?差
?完整 ?较完整 ?完整 ?较完整 ?完整 ?较完整 ?完整 ?较完整 ?完整 ?较完整 李成凤 ?一般 ?差 ?一般 ?差 ?一般 ?差 ?一般 ?差 ?一般 ?差
?完整 ?较完整 ?完整 ?较完整 ?完整 ?较完整 ?完整 ?较完整 ?完整 ?较完整 王 琪 ?一般 ?差 ?一般 ?差 ?一般 ?差 ?一般 ?差 ?一般 ?差 ?完整 ?较完整 ?完整 ?较完整 ?完整 ?较完整 ?完整 ?较完整 ?完整 ?较完整 李富彩 ?一般 ?差 ?一般 ?差 ?一般 ?差 ?一般 ?差 ?一般 ?差 ?完整 ?较完整 ?完整 ?较完整 ?完整 ?较完整 ?完整 ?较完整 ?完整 ?较完整 张晓虹 ?一般 ?差 ?一般 ?差 ?一般 ?差 ?一般 ?差 ?一般 ?差 ?完整 ?较完整 ?完整 ?较完整 ?完整 ?较完整 ?完整 ?较完整 ?完整 ?较完整 李新莲 ?一般 ?差 ?一般 ?差 ?一般 ?差 ?一般 ?差 ?一般 ?差 ?完整 ?较完整 ?完整 ?较完整 ?完整 ?较完整 ?完整 ?较完整 ?完整 ?较完整 杨国仁 ?一般 ?差 ?一般 ?差 ?一般 ?差 ?一般 ?差 ?一般 ?差
存在问题及建议
第十三章:干燥
通过本章的学习,应熟练掌握表示湿空气性质的
参数
转速和进给参数表a氧化沟运行参数高温蒸汽处理医疗废物pid参数自整定算法口腔医院集中消毒供应
,正确应用空气的H–I图确定空气的状态点及其性质参数;熟练应用物料衡算及热量衡算解决干燥过程中的计算问题;了解干燥过程的平衡关系和速率特征及干燥时间的计算;了解干燥器的类型及强化干燥操作的基本方法。
二、本章思考题
1、工业上常用的去湿方法有哪几种,
态参数,
11、当湿空气的总压变化时,湿空气H–I图上的各线将如何变化? 在t、H相同的条件下,提高压力对干燥操作是否有利? 为什么?
12、作为干燥介质的湿空气为什么要先经预热后再送入干燥器,
、采用一定湿度的热空气干燥湿物料,被除去的水分是结合水还是非结合13
水,为什么,
14、干燥过程分哪几种阶段,它们有什么特征,
15、什么叫临界含水量和平衡含水量,
16、干燥时间包括几个部分,怎样计算,
17、干燥哪一类物料用部分废气循环,废气的作用是什么,
18、影响干燥操作的主要因素是什么,调节、控制时应注意哪些问题,
三、例题
2o例题13-1:已知湿空气的总压为101.3kN/m ,相对湿度为50%,干球温度为20 C。试用I-H图求解:
(a)水蒸汽分压p;
(b)湿度,;
(c)热焓,;
(d)露点t ; d
(e)湿球温度tw ;
o(f)如将含500kg/h干空气的湿空气预热至117C,求所需热量,。
解 :
2o由已知条件:,,101.3kN/m,Ψ,50%,t=20 C在I-H图上定出湿空气00
的状态点,点。
(a)水蒸汽分压p
过预热器气所获得的热量为
每小时含500kg干空气的湿空气通过预热所获得的热量为
例题13-2:在一连续干燥器中干燥盐类结晶,每小时处理湿物料为1000kg,经干燥后物料的含水量由40%减至5%(均为湿基),以热空气为干燥介质,初始
-1-1湿度H为0.009kg水•kg绝干气,离开干燥器时湿度H为0.039kg水•kg绝干12气,假定干燥过程中无物料损失,试求:
-1(1) 水分蒸发是q (kg水•h); m,W
-1(2) 空气消耗q(kg绝干气•h); m,L
-1原湿空气消耗量q(kg原空气•h); m,L’
-1(3)干燥产品量q(kg•h)。 m,G2解:
q=1000kg/h, w=40?, w=5% mG112H=0.009, H=0.039 12
q=q(1-w)=1000(1-0.4)=600kg/h mGCmG11
x=0.4/0.6=0.67, x=5/95=0.053 12?q=q(x-x)=600(0.67-0.053)=368.6kg/h mwmGC12
?q(H-H)=q mL21mw
q368.6mw q,,,12286.7mLH,H0.039,0.00921
q=q(1+H)=12286.7(1+0.009)=12397.3kg/h mL’mL1
?q=q(1-w) mGCmG22
q600mGC?q,,,631.6kg/h mG21,w1,0.052