人教版小学语文二年级下册丑小鸭教案
丑小鸭教学
设计
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方案
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朔州市怀仁县何教办 郭利芳 课题名称 丑小鸭
科 目 语文 年级 二年级
教学时间 1课时
学习者分能从学生实际出发，注重教学思想的渗透。课堂设计的问题具析 有启发性、整合性。创设的情境符合学生实际，有趣味性，能引发
学生的思考
一、知识与技能
1. 正确、流利、有感情地朗读课文，积累好词好句。
2. 读懂课文内容，了解丑小鸭的经历，并从中受到启发。
教学目标
二、过程与
方法
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1.以读为主，读出自己的感受，读出自己对文章的感悟，与丑小鸭同喜同悲。
2. 启发式、讨论式、自学式、以读代讲式。
三、情感态度与价值观
懂得善待他人，尊重他人，同时正确地认识自己。
教学重重点:正确、流利、有感情地朗读课文，读懂课文内容。 点、难点 难点: 通过了解丑小鸭的经历，领悟童话的教育意义。 教学资源 多媒体课件
教学过程
上一节课，我们初读了丑小鸭这一感人的童话故事，认识了这篇课文中一、创设的生字宝宝。这节课我把那些生字宝宝还有他们的伙伴叫过来了，你们能认情境，导出他们吗,(出示生字和词语先知名度，后齐读)
入新课 那这节课我们继续学习丑小鸭的故事。(教师板
书
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课题)
(一) 研读第二自然段
二、精读1.课文中的主人公是怎样的一只小鸭子呢,下面大家看大屏幕。(出示第课文 二自然段，指名读，齐读)
师:谁能告诉老师这是一只什么样的小鸭子呢,
生:他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他丑小鸭。
2.上出示丑小鸭和其他的鸭子，进行语言对比练习。
过度:这是一只长相很丑的小鸭子。同学们，家对我们来说是温暖的。可是，
丑小鸭是因为长相丑了在家里受到家人的怎样的待遇呢,下面请同学们看大
屏幕。
(二) 图文对照，研读第三自然段
1.师:从这幅图上你看到了什么,用自己的话说一说。
生1:哥哥姐姐欺负丑小鸭
生2.公鸡捉他。
2.默读课文第三自然段。用笔画出来丑小鸭在家里受到家人的怎样的待遇呢,画好了以后自己读一读，读出自己的感受。
3.体会第三自然段。
师:从那句话看到丑小鸭的待遇呢,你读的时候什么感受,
生:伤心，难过，孤单
师:欺负丑小鸭的是谁啊,
生:公鸡，哥哥姐姐好用养鸭的小姑娘
师:如果你是那只丑小鸭受到别人的欺负是怎么感受,(伤心，孤单，难过)下面我们带着这份伤心、难过、孤单的心情来读课文第三段。(齐读)
过度 :是啊～丑小鸭没有哥哥姐姐的关爱，没有朋友们的关怀，页感受不到家的温暖，非常孤单的丑小鸭就钻出篱笆离开了家。可是，离开家的丑小鸭以后又过怎样的生活呢,他受到了那些困难呢,
(三) 学习4、5、6自然段，体会丑小鸭在外的遭遇。 1. 自读课文4、5、6三个自然段，用笔画出丑小鸭在野外受到的遭遇的句 子。画好了自己读一读。
师:你从那句话体会到了丑小鸭在野外受到的遭遇呢,(学生说说自己 画出的句子。)
2(师:离开家的丑小鸭并没有改变这么惨的命运。他到了树林里受到了小鸟的讥笑。指名学生问:这只小鸟你怎么讥笑丑小鸭呢,那这只丑小鸭你受到小鸟的讥笑，你是什么感受呢,(难受)
过度:是啊～此时此刻，丑小鸭心理难受极了。可是，更大的灾难将要丑小鸭的身上，一条凶猛的猎狗伸出长长的舌头，追着丑小鸭的身后。此时此刻，丑小鸭是什么感受啊,(害怕)
师:下面咱们一起带着丑小鸭伤心，难过，害怕的心情来读这段话吧 (学生齐读课文第4自然段)
3.秋天到了，树叶黄了，可怜的丑小鸭再也不敢出来了。他一个人偷偷地来到湖边的芦苇里，悄悄地过日子。
师:秋天到了，树叶黄了。。。(女生接读)
“悄悄地过日子”丑小鸭是真么样的心情呢,
生:伤心，难过
师:他望着洁白美丽的天鹅，又惊奇又羡慕。(出示课件)此时此刻，丑小鸭想些什么呢,(学生回答)
4.冬天来了，天非常非常的冷，丑小鸭晕倒了，躺在水里一动也不动和冰块结在一起了。同学们，看着这只丑小鸭你想给他说些什么呢,又想给他做些什么呢,(学生自由回答)
5.是啊～同学们，不幸的丑小鸭也是有幸运的。有一位好心的农夫救他把他带回了家。同学们，那只受到小鸟的讥笑，猎狗的追赶的丑小鸭依然没有放弃生活勇气，顽强的过日子。这时候你看到了怎样的丑小鸭呢,(坚强)
(四) 体会丑小鸭的美
师:同学们，怀着美好梦想的丑小鸭熬过了凄凉的秋天，熬过了寒冷的冬天，
终于引来了温暖而美丽的春天。在这个美丽的春天里又发生什么呢,下面请
大家闭上眼睛，咱们用心来感受春天发生的故事吧，好吗,(指名一位同学
读课文最后一自然段)
师:谁来用自己的语言夸一夸这只美丽的天鹅呢,
同学们用笔画下来描写白天鹅的句子。学生在教师的引导下，带着高兴，
激动的心情读最后一句话。
三、合作学了这篇课文，你向对课文中的这些任务向说什么呢,
探究，交(学生先自己想说的话写在自己的本子上，然后指名学生吧自己写的读给大流问题 家听。
看到你们那么多人想说的话，老师也有话想跟你们说;“其实，我们每个人
都像丑小鸭一样在努力中去成长，多一点宽容与尊重，去发现他人的光芒。
多一份坚强与自信，就发现自己的存彩。老师相信你们总有一天也像丑小鸭四、总结 一样展翅高飞变成一只真正美丽的白天鹅～
五、作业 把今天学习的丑小鸭这个故事，回家讲给爸爸妈妈听。
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