寨河中学2013-2014学年第二学期导学案
印前签字: 班级: 姓名:
课 题:
第十一单元 盐 化肥单元检测题
课时安排:
二课时
年 级:
九年级
科 目:
化学
设 计 者:
马学军
内 容
学习注解
学习目标:
知识:进一步了解有关盐化肥的知识。
技能:熟练掌握有关盐化肥的知识,会解答相关的问题。
情感态度与价值观:认识化学知识在生活中的意义,培养激发学习兴趣。
重点:进一步了解有关盐化肥的知识。
难点:熟练掌握有关盐化肥的知识,会解答相关的问题。
学习过程:(满分100分)
可能用到的相对原子质量H:1 C:12 N:14 O:16 Na:23 S:32 K:39
1、聪明的选择。(每题2分,共40分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
选项
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
选项
1.在植物的生长过程中,施用氮肥能使枝叶繁茂、磷肥能使果实饱满,钾肥能使茎杆健壮。种植吃叶的蔬菜(如青菜),应施用较多的化肥是 ( )
A.磷肥 B.NH4NO3 C.K2SO4 D.微量元素肥料
2.右图是某菜农使用的化肥包装袋上的部分说明,该化肥属于( )
A.氮肥 B.磷肥 C.钾肥 D.复合肥料
3.下列几种化肥,从外观就可与其他化肥相区别的是 ( )
A.氨水 B.硫酸铵 C.尿素 D.碳铵
4.目前,国家食品监督检验部门检出某“返青粽叶”包装的粽子中含有硫酸铜,若食用这样的粽子会有害健康。硫酸铜属于( )
A.有机物 B.混合物 C.金属单质 D.盐
5.下列各组物质名称不代表同一物质的一组是 ( )
A.氯化钠、盐 B.氢氧化钠、苛性钠
C.碳酸钠、纯碱 D.碳酸氢钠、小苏打
6.医疗上使用的生理盐水是指 ( )
A.含氯化钠0.9%的氯化钠溶液 B.含氯化钠10%的氯化钠溶液
C.碘的酒精溶液 D.碳酸钠的饱和溶液
7.粗盐提纯实验中,蒸发时玻璃棒的作用是( )
A.防止局部温度过使液体飞溅 B.加速蒸发
C.加速溶解 D.引流防止飞溅
8.下列对实验过程的评价中,正确的是 ( )
A.固体加入稀盐酸,产生了无色气体,证明该固体一定含有碳酸根离子
B.面粉发酵生成有机酸,在做面食之前可以用纯碱去中和有机酸
C.某溶液中滴加氯化钡溶液,生成不溶于稀硝酸的白色沉淀,该溶液中一定含碳酸根离子
D.碳酸钙不能跟稀硫酸发生复分解反应
9.下列说法不会导致中毒的是( )
内 容
学习注解
A.用工业盐亚硝酸钠烹调食物 B.用工业酒精配酒饮用
C.用胆矾对饮用水杀菌、消毒 D.做馒头时加入适量的纯碱使馒头松软
10.下列是农业生产中的一些思路,你认为不妥当的是( )
A.将农家肥和化肥综合使用,以提高生产效益
B.对大棚中的植物施加适量的二氧化碳,以促进其光合作用
C.种植、养殖、制沼气相结合,既可以改善环境又可以提高畜牧业的产量
D.将硝酸铵和熟石灰混合施用,在给农作物提供营养元素的同时,又能降低土壤的酸性
11.课外活动小组帮助校园绿化工人做花圃土壤分析,结果发现其pH小于7。而要种植的植物只适于重型土壤,为改良土壤应该选择的是 ( )
A.烧碱 B.氯化钠 C.熟石灰 D.氯化铵
12.下列除去杂质的方法正确的是 ( )
A.生石灰中混有少量碳酸钙,加入适量盐酸
B.KNO3溶液中混有少量K2SO4,加入适量BaCl2溶液
C.CO2中混有少量HCl,将混合气体通过NaOH 溶液
D.KNO3溶液中混有少量CuSO4,加入适量 Ba(OH)2溶液
13.能与氢氧化钠溶液反应放出气体的化肥是 ( )
A.K2SO4 B.NH4Cl C.NaNO3 D.Ca(H2PO4)2
14.既能跟铁发生置换反应,又能跟烧碱发生复分解反应的是 ( )
A.硝酸 B.二氧化碳 C.硫酸铜溶液 D.氯化铁溶液
15.要借助酸碱指示剂才能判断反应进行情况的是 ( )
A.氢氧化铜和稀盐酸 B.氧化铁和稀硫酸
C.石灰水和盐酸 D.氢氧化钡和稀硫酸
16.某工厂原来用氢氧化钠溶液中和所排废水中的硫酸,现改用氢氧化钾溶液中和以得到钾肥,若氢氧化钾溶液的溶质质量分数与原来氢氧化钠溶液的溶质质量分数相同,则此时碱流量阀调节的方法是 ( )
A.不用变动 B.减小流量 C.加大流量 D.无法确定
17.“分类”是化学学习和研究的重要方法之一,下列分类中不正确的是
A.硫酸铜、食盐、纯碱— 盐
B.硫酸铵、硝酸钾、尿素—氮肥
C.空气、煤气、碘酒—混合物
D.硫元素、氧元素、氦元素—非金属元素
18.下列对实验过程的评价中,正确的是 ( )
A.某固体加入稀盐酸,产生了无色气体,证明该固体一定含有碳酸根离子
B.面粉发酵生成有机酸,在做面食之前可以用纯碱去中和有机酸
C.某溶液中滴加氯化钡溶液,生成不溶于稀硝酸的白色沉淀,该溶液中一定含碳酸根离子
D.碳酸钙不能跟稀硫酸发生复分解反应
19.有两瓶无色溶液,分别是氯化钠和硫酸钠,若把它们区别开,下列最合适的是( )
A.稀硝酸 B.硝酸银 C.硝酸银和稀硝酸 D.氯化钡和稀硝酸
20.下列试管中附着的物质,能用括号中的物质除去的是 ( )
A.盛石灰水的瓶壁附着白色固体(稀硫酸)
B.氢气还原氧化铜后试管壁上附着的红色固体(稀硫酸)]
C.试管内附着铁锈斑迹(盐酸)
D.试管内附着不溶性碱(食盐水)
二、想一想,填一填。(本大题四小题,共28分)
内 容
学习注解
21.(12分)在H、O、C、Cl、Na、Ca六种元素中,选择适当元素,组成符合下列要求的物质,将其化学式填入空格中。
(1)人工降雨的氧化物____________________;
(2)可用于金属表面除锈的酸____________________;
(3)可改良酸性土壤的碱____________________;
(4)可做干燥剂的氧化物____________________;
(5)可做建筑材料的盐____________________;
(6)曾经由侯德榜制造生产而为中国人争光的盐____________________;
22.(3分)有下列四组物质,每组中均有一种与其他物质所属类别不同,请在下面的横线上填写出这种物质的名称:
①食醋、牛奶、加碘盐、水 (1)______________;
②氯化钠、硫酸铜、盐酸、硝酸铝 (2)______________;
③纯碱、烧碱、碳酸钙、氯化亚铁 (3)______________。
23.(7分)生产光滑纸张使用的“钡白”有一种制法:① 用盐酸处理碳酸钡;② 向所得溶液加入硫酸,过滤得到“钡白”。请写出“钡白”主要成分的化学式: ;请写出此反应过程发生的化学方程式:
① ;
② 。
24.(6分)浩瀚的海洋不仅繁衍着无数水生生物,还蕴藏着丰富的化学资源,如氯化钠、氯化镁、溴化镁等无机盐。
(1)请
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
两种鉴别海水和蒸馏水的方法(只需说明原理)
方法一:_____________________________________________________
方法二:_____________________________________________________
(2)由此所得的粗盐中含有的不溶性杂质,可采取下列步骤除去。请在括号内填上相应的操作步骤。
( )→( )→蒸发结晶
三、实验探究题(包括2个小题,共22分)
25.(8分)现有三种常用化肥,分别是碳酸氢铵、氯化铵和硫酸钾。小周对此开展识别化肥的探究活动,步骤如下:
第一步:取上述三种研细的化肥各少量,分盛于三支试管中,均滴入少量盐酸。有气泡放出的是碳酸氢铵,无明显现象的是氯化铵和硫酸钾。
请完成碳酸氢铵与盐酸反应的化学方程式,并指出反应类型:
NH4HCO3+HCl=NH4Cl+ +
反应类型____________________
第二步:另取少量氯化铵和硫酸钾两种化肥,分别在试管中配成溶液,各滴入几滴氯化钡溶液,生成白色沉淀的是________,无明显现象的是_________。写出生成白色沉淀是发生反应的化学方程式:
_______________________________________。
26.(14分)右图是“△△牌发酵粉”的部分信息,课外化学兴趣小组的同学对其进行了如下探究(请你完成相应填空):
【查阅资料】
(1)发酵粉能够使面团松软、发泡是因为发酵粉产生了CO2所致;
内 容
学习注解
(2)酒石酸是一种易溶解于水的固体有机酸;(3)Na2CO 3受热不分解。
【提出问题】NaHCO3在发酵粉加水或加热时如何产生CO2?
【猜 想】甲:……
乙:酒石酸与NaHCO3在溶液中反应产生CO2
丙:NaHCO3加热产生CO2
【实验探究】
(1)小明同学取少量NaHCO3粉末于试管中,加入适量水,无气体产生,从而否定了猜想甲,则猜想甲是 。
小明又将酒石酸溶液和NaHCO3溶液混合,产生了CO2,从而验证了
猜想乙,说明了NaHCO3具有的性质之一是 ;
(2)小英同学为探究猜想丙设计了右图所示的实验装置:
小英另取适量NaHCO3粉末加入a试管中,加热,观察到a试管口有水生成,b试管中澄清石灰水变浑浊。b试管中反应的化学方程式为 。
持续加热直至两支试管均不再发生变化时,发现a试管中仍残留有较多白色固体粉末,向该粉末中滴加稀盐酸,有CO2产生,说明该粉末是 。
【小 结】
NaHCO3在发酵粉中产生CO2的条件是 ;
NaHCO3受热发生变化的化学方程式为: 。
四、计算题(10分)
27.硝酸铵是农业生产中常用的化学肥料。为测定某含有少量NaNO3的硝酸铵样品中NH4NO3的纯度,取 2.0 g 该硝酸铵样品于容器中,滴入5.0g 20%的NaOH溶液。发生如下反应:NH4NO3+NaOH=NaNO3+NH3↑+H2O。反应过程中放出的氨气质量及加入的NaOH溶液的质量的关系如右图所示:
试计算样品中硝酸铵的质量分数。
五、课后反思:这节课你有什么收获?(写在反思横线上)
反思:
审批意见: 审批签字: 年 月 日