大班安全教案不搞恶作剧_0
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大班安全教案不搞恶作剧
2010——2011上学期大班安全教案
活动一:安全教育——《安全做运动》
一、活动目标:
1.了解运动前、运动过程中以及运动后的规则和注意事项。
2.懂得遵守运动注意事项是为了更好、更安全地进行体育活动。
3.知道在运动过程中既要保护自己,也要避免伤害别的小朋友。
二、活动准备:
1.小男孩布偶两个、小女孩布偶一个。
2.教学挂图和幼儿用
书
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。
三、活动过程:
1(引导幼儿观看教学挂图上小朋友做准备活动的图片。 教师出示挂图:仔细看看,图上的小朋友在做什么,
为什么要做准备活动呢,
2(引导幼儿观看布偶
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
演。
教师:刚才小朋友们对为什么要做准备活动都说出了自己的理由,究竟大家说得对不对呢,我们一起来看一段布偶表演吧。
教师操作布偶,表现不做准备活动可能会带来的伤
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害。
?布偶表演:请配班老师操作一男一女两个布偶,模仿小朋友的动作做体侧运动,动作很认真到位。主班教师操作主角布偶冬冬,一边很敷衍地做动作,一边说:“为什么要做这些操,一点儿意思都没有,我才不好好做呢。”
?教师:冬冬怎么了,你觉得可能是什么原因造成的呢,
3(引导幼儿讨论还有哪些要注意的事项,重点引导幼儿讨论运动后要做放松运动。
4.引导幼儿阅读幼儿用书,重点观察平衡木上发生的事情。
5(引导幼儿讨论在各项运动中应该注意的事项,培养幼儿的规则意识。
活动二:安全教育——《不搞恶作剧》
活动目标:
1、引导幼儿认识恶作剧的行为,了解恶作剧可能带来的后果。
2、讨论和同伴友好相处的正确行为,促进幼儿人际交往能力的发展。
3、在讨论的基础上,初步建立班级的行为规则。
活动准备:每组一张8开的白纸,一盒水彩笔;教学挂图和幼儿用书 活动过程:
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一、请幼儿自由阅读幼儿用书上的内容,引导幼儿讲述和讨论画面上的内容。
1、教师:图上有谁,先发生了什么事,后来又发生了什么事,最后怎样,
2、幼儿根据教师的提问自由阅读和讲述画面的内容,教师巡回指导。
3、教师出示挂图,引导幼儿逐幅讲述和讨论画面内容。
1)、师:老师这的大图和你们书上的内容是一样的,我们一起看看每幅图讲了什么。
2)、讨论第一幅图:小男孩叫小奇,他做了什么事,小女孩怎么了,
3)、依次讨论其他画面内容。
4)、教师:小奇这么做肯定不对的,谁能说说为什么他做的不对,
5)、教师小结:小奇的这些行为就是恶作剧,有的恶作剧会吓到其他小朋友,严重的甚至会危害小朋友的身体安全。
6)、教师:现在我们一起来看看,后来小奇是怎么做的。
二、引导幼儿分组讨论怎么和别的小朋友相处
1、教师:如果你是小奇,今后你会怎么和小朋友相
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处呢,
2、教师发给每组幼儿一张8开白纸和一盒水彩笔。每组画出各自讨论的内容。
3、幼儿分组讨论。教师巡回指导幼儿用自己的方式把组内的想法表现出来。
三、集体分享各组讨论的内容,并进行总结,制定班级行为规则。
1、请每组选一名代表,讲解本组讨论的内容。
2、各组介绍完毕后,教师引导幼儿集体讨论。
1)、首先确认被不同小组都提到的,全班幼儿都同意的内容。
2)、针对不同的内容请全班举手表决。教师引导幼儿回顾大家集体制定的行为规则。
3)、讨论结束后,请每组负责
记录
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的幼儿将集体同意的规则重新整理到一张8开的白纸上。注意要留出位置,以便将来补充。
活动三:安全教育——《当心被卡到》
活动目标:
1、了解吃鱼和骨头的安全注意事项。
2、掌握正确的进食
方法
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,并愿意在日常生活中多注意练习。 活动准备
鲫鱼图片或者塑料玩具一个,教师自绘的或者拍摄的
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骨头汤碎渣图片 活动准备:
一、引导幼儿观看图片上的内容并讨论。
师:图上的小女孩正在做什么,她是怎么吃的, 图上的小男孩又在吃什么,他又是怎么的吃的,
引导幼儿讨论正确进食方法。
师:怎样吃鱼才不会被鱼刺卡到呢,
应该怎样喝骨头汤呢,
教师小结:吃鱼的时候,要小心地把鱼刺挑出,在嘴里小心地嚼咽到肚子里去。和骨头汤的时候,不要搅动汤里的东西,从上面慢慢开始喝,如果口中喝到小的骨头渣,要赶紧把它吐出来。
二、帮助幼儿了解鱼和骨头的特点。
教师出示一条鲫鱼的图片或塑料玩具,引导幼儿了解鱼身上不同的刺。
教师:鱼身上的刺一样吗,
教师小结:鱼肚里的刺比较大,小朋友吃的时候只要把刺挑出来就可以了。鱼脊背伤的刺都是小刺,吃的时候要特别的小心。
讨论喝骨头汤的注意事项。
教师:为什么喝骨头汤的时候不能搅动汤里的东西,要从上面慢慢喝,
教师小结:因为骨头汤里有碎骨头渣,一般骨头渣会
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沉在碗底。
三、鼓励幼儿回家后在家长的指导下联系自己吃鱼和喝骨头汤。
活动四:安全教育——《正确使用杀虫物品》
活动目标:
1、学习正确使用杀虫剂的方法,了解使用的安全事项。
2、了解更多的杀虫物品,能在生活中进行辨别,注意安全。
活动准备:杀虫剂一瓶,矿泉水空瓶,蟑螂图,围裙每组一份,挂图和幼儿用书。
活动过程:
一、引导幼儿观看并认识挂图上各种不同的杀虫物品。
1、 教师出示挂图上不同的杀虫物品图。
2、 师:仔细看看,图上这些物品是什么,有什么用,幼儿观看并辨认。
3、 教师根据幼儿的回答给出正确的答案,有喷雾剂、药片等,可以用来杀死蚊子、苍蝇、蟑螂等害虫。
二、认识杀虫剂,并通过阅读幼儿用书的内容了解使用杀虫剂的正确方法。
1、教师出示杀虫剂,提问:这是什么,有什么作用,
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2、幼儿回答后,教师再次提问:杀虫剂应该怎么用呢,谁愿意上来试一试呢,
3、请个别幼儿上来演示,大家评论。
4、教师:怎么使用杀虫剂才正确,我们看看书上有没有告诉大家正确的方法。
5、幼儿根据教师的提问自由阅读和讲述画面的内容,教师巡回指导。
6、教师出示挂图,引导幼儿将几幅图串联起来完整讲述画面的内容。
1)、教师:请你们看图说说,到底怎样使用杀虫剂才是正确的。
2)、教师请部分幼儿看图讲述使用杀虫剂的正确方法,并引导幼儿集体讨论。
3)、教师根据图上的内容总结正确使用杀虫剂的方法:要注意喷嘴的方向,只能对着害虫或者害虫经常出没的墙角位置喷;要远离食物;喷过杀虫剂后要及时洗手;喷杀虫剂时要关闭房间门窗,一段时间后再开窗通风。
三、情景表演幼儿用书上的内容。
1、出示矿泉水空瓶、蟑螂图和围裙,幼儿讨论如何在表演中使用这些物品。
2、幼儿分组讨论幼儿用书上的内容,并分配角色进行表演。
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3、教师巡回参加各组的表演活动,重点指导幼儿使用杀虫剂的正确方法。
4、可在另外的集体活动时间,请幼儿分组表演、分享排练的内容
活动五:安全教育——《不要模仿危险表演》
活动目标:
1、通过简单了解电视电影中特技镜头的拍摄方法,懂得这些表演不能模仿。
2、了解更多杂技和魔术动作是经过特殊训练的,更不能模仿。 活动准备:男孩布偶一个,教学挂图和幼儿用书。
活动过程
一、引导幼儿观看布偶表演。
1、教师:有个小朋友在家看电视,看到超人在天空中飞来飞去,非常厉害,很羡慕。他一边看一边学起了超人。结果,猜猜发生了什么事。我们一起来看看吧~
2、教师操作男孩布偶表演。
1)、教师一边模仿男孩的语气说:“我是超人,我来了。”一边操作男孩布偶做跳起来要飞的样子,最后重重地摔在地上。男孩喊着:“好疼啊~我怎么飞不起来呢,”
2)、教师:小男孩怎么了,他可以学超人飞吗,为什么,
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二、引导幼儿观看教学挂图,了解超人飞行是怎么拍摄出来的。
1、教师出示教学挂图,引导幼儿观看和了解超人飞行如何拍摄的。
1)、教师引导幼儿仔细观看拍摄合成的步骤图,引导幼儿观看每幅图的重点。
教师:仔细看看这三幅图上讲了什么。
2)、小结:第一幅图是拍摄外景,第二幅图是演员吊着钢丝做飞行的样子,第三幅图是工作人员把两个场景合在一起,就是大家看到的超人在天空中飞行的样子。
2、教师:看了这三幅图,你有什么想法,
3、引导幼儿说出自己的感受和想法,帮助幼儿理解“超人的飞行是特技拍摄的效果”的结论,鼓励幼儿在现实生活中做自己力所能及的动作。
4、教师:超人的动作,小朋友不能随便模仿,还有哪些表演是不能模仿的呢,
5、幼儿自由讨论。
三、请幼儿阅读幼儿用书上各种杂技表演的图。
1、教师:请你们看看书上讲了什么,有没有你们刚才讲到的不能模仿的表演,
2、幼儿阅读书上的内容,教师引导幼儿进行讨论。
教师画面上的这些表演小朋友们可以学吗,为什
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么,
3、小结:电影电视里的特技、杂技表演,都很危险。都是特殊效果,绝不可以做。
,,幼儿园
大班上学期安全教案
活动一:安全教育——《安全做运动》
一、活动目标:
1.了解运动前、运动过程中以及运动后的规则和注意事项。
2.懂得遵守运动注意事项是为了更好、更安全地进行体育活动。
3.知道在运动过程中既要保护自己,也要避免伤害别的小朋友。
二、活动准备:
1.小男孩布偶两个、小女孩布偶一个。
2.教学挂图和幼儿用书。
三、活动过程:
1(引导幼儿观看教学挂图上小朋友做准备活动的图片。
教师出示挂图:仔细看看,图上的小朋友在做什么,
为什么要做准备活动呢,
2(引导幼儿观看布偶表演。
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教师:刚才小朋友们对为什么要做准备活动都说出了自己的理由,究竟大家说得对不对呢,我们一起来看一段布偶表演吧。
教师操作布偶,表现不做准备活动可能会带来的伤害。
?布偶表演:请配班老师操作一男一女两个布偶,模仿小朋友的动作做体侧运动,动作很认真到位。主班教师操作主角布偶冬冬,一边很敷衍地做动作,一边说:“为什么要做这些操,一点儿意思都没有,我才不好好做呢。”
?教师:冬冬怎么了,你觉得可能是什么原因造成的呢,
3(引导幼儿讨论还有哪些要注意的事项,重点引导幼儿讨论运动后要做放松运动。
4.引导幼儿阅读幼儿用书,重点观察平衡木上发生的事情。
5(引导幼儿讨论在各项运动中应该注意的事项,培养幼儿的规则意识。
活动目标:
1、引导幼儿认识恶作剧的行为,了解恶作剧可能带来的后果。
2、讨论和同伴友好相处的正确行为,促进幼儿人际交往能力的发展。
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3、在讨论的基础上,初步建立班级的行为规则。
活动准备:每组一张8开的白纸,一盒水彩笔;教学挂图和幼儿用书
活动过程:
一、请幼儿自由阅读幼儿用书上的内容,引导幼儿讲述和讨论画面上的内容。
1、教师:图上有谁,先发生了什么事,后来又发生了什么事,最后怎样,
2、幼儿根据教师的提问自由阅读和讲述画面的内容,教师巡回指导。
3、教师出示挂图,引导幼儿逐幅讲述和讨论画面内容。
1)、师:老师这的大图和你们书上的内容是一样的,我们一起看看每幅图讲了什么。
2)、讨论第一幅图:小男孩叫小奇,他做了什么事,小女孩怎么了,
3)、依次讨论其他画面内容。
4)、教师:小奇这么做肯定不对的,谁能说说为什么他做的不对,
5)、教师小结:小奇的这些行为就是恶作剧,有的恶作剧会吓到其他小朋友,严重的甚至会危害小朋友的身体安全。
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6)、教师:现在我们一起来看看,后来小奇是怎么做的。
二、引导幼儿分组讨论怎么和别的小朋友相处
1、教师:如果你是小奇,今后你会怎么和小朋友相处呢,
2、教师发给每组幼儿一张8开白纸和一盒水彩笔。每组画出各自讨论的内容。
3、幼儿分组讨论。教师巡回指导幼儿用自己的方式把组内的想法表现出来。
三、集体分享各组讨论的内容,并进行总结,制定班级行为规则。
1、请每组选一名代表,讲解本组讨论的内容。
2、各组介绍完毕后,教师引导幼儿集体讨论。
1)、首先确认被不同小组都提到的,全班幼儿都同意的内容。
2)、针对不同的内容请全班举手表决。教师引导幼儿回顾大家集体制定的行为规则。
3)、讨论结束后,请每组负责记录的幼儿将集体同意的规则重新整理到一张8开的白纸上。注意要留出位置,以便将来补充。
活动目标:
1、了解吃鱼和骨头的安全注意事项。
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2、掌握正确的进食方法,并愿意在日常生活中多注意练习。
活动准备
鲫鱼图片或者塑料玩具一个,教师自绘的或者拍摄的骨头汤碎渣图片
活动准备:
一、引导幼儿观看图片上的内容并讨论。
师:图上的小女孩正在做什么,她是怎么吃的,
图上的小男孩又在吃什么,他又是怎么的吃的,
引导幼儿讨论正确进食方法。
师:怎样吃鱼才不会被鱼刺卡到呢,
应该怎样喝骨头汤呢,
教师小结:吃鱼的时候,要小心地把鱼刺挑出,在嘴里小心地嚼咽到肚子里去。和骨头汤的时候,不要搅动汤里的东西,从上面慢慢开始喝,如果口中喝到小的骨头渣,要赶紧把它吐出来。
二、帮助幼儿了解鱼和骨头的特点。
教师出示一条鲫鱼的图片或塑料玩具,引导幼儿了解鱼身上不同的刺。 教师:鱼身上的刺一样吗,
教师小结:鱼肚里的刺比较大,小朋友吃的时候只要把刺挑出来就可以了。鱼脊背伤的刺都是小刺,吃的时候要特别的小心。
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讨论喝骨头汤的注意事项。
教师:为什么喝骨头汤的时候不能搅动汤里的东西,要从上面慢慢喝,
教师小结:因为骨头汤里有碎骨头渣,一般骨头渣会沉在碗底。
三、鼓励幼儿回家后在家长的指导下联系自己吃鱼和喝骨头汤。
活动目标:
1、学习正确使用杀虫剂的方法,了解使用的安全事项。
2、了解更多的杀虫物品,能在生活中进行辨别,注意安全。
活动准备:杀虫剂一瓶,矿泉水空瓶,蟑螂图,围裙每组一份,挂图和幼儿用书。 活动过程:
一、引导幼儿观看并认识挂图上各种不同的杀虫物品。
1、 教师出示挂图上不同的杀虫物品图。
2、 师:仔细看看,图上这些物品是什么,有什么用,幼儿观看并辨认。
3、 教师根据幼儿的回答给出正确的答案,有喷雾剂、药片等,可以用来杀死蚊子、苍蝇、蟑螂等害虫。
二、认识杀虫剂,并通过阅读幼儿用书的内容了解使
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用杀虫剂的正确方法。
1、教师出示杀虫剂,提问:这是什么,有什么作用,
2、幼儿回答后,教师再次提问:杀虫剂应该怎么用呢,谁愿意上来试一试呢,
3、请个别幼儿上来演示,大家评论。
4、教师:怎么使用杀虫剂才正确,我们看看书上有没有告诉大家正确的方法。
5、幼儿根据教师的提问自由阅读和讲述画面的内容,教师巡回指导。
6、教师出示挂图,引导幼儿将几幅图串联起来完整讲述画面的内容。
1)、教师:请你们看图说说,到底怎样使用杀虫剂才是正确的。
2)、教师请部分幼儿看图讲述使用杀虫剂的正确方法,并引导幼儿集体讨论。
3)、教师根据图上的内容总结正确使用杀虫剂的方法:要注意喷嘴的方向,只能对着害虫或者害虫经常出没的墙角位置喷;要远离食物;喷过杀虫剂后要及时洗手;喷杀虫剂时要关闭房间门窗,一段时间后再开窗通风。
三、情景表演幼儿用书上的内容。
1、出示矿泉水空瓶、蟑螂图和围裙,幼儿讨论如何在表演中使用这些物品。
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2、幼儿分组讨论幼儿用书上的内容,并分配角色进行表演。
3、教师巡回参加各组的表演活动,重点指导幼儿使用杀虫剂的正确方法。
4、可在另外的集体活动时间,请幼儿分组表演、分享排练的内容
活动目标:
1、通过简单了解电视电影中特技镜头的拍摄方法,懂得这些表演不能模仿。
2、了解更多杂技和魔术动作是经过特殊训练的,更不能模仿。
活动准备:男孩布偶一个,教学挂图和幼儿用书。
活动过程
一、引导幼儿观看布偶表演。
1、教师:有个小朋友在家看电视,看到超人在天空中飞来飞去,非常厉害,很羡慕。他一边看一边学起了超人。结果,猜猜发生了什么事。我们一起来看看吧~
2、教师操作男孩布偶表演。
1)、教师一边模仿男孩的语气说:“我是超人,我来了。”一边操作男孩布偶做跳起来要飞的样子,最后重重地摔在地上。男孩喊着:“好疼啊~我怎么飞不起来呢,”
2)、教师:小男孩怎么了,他可以学超人飞吗,为什
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么,
二、引导幼儿观看教学挂图,了解超人飞行是怎么拍摄出来的。
1、教师出示教学挂图,引导幼儿观看和了解超人飞行如何拍摄的。
1)、教师引导幼儿仔细观看拍摄合成的步骤图,引导幼儿观看每幅图的重点。 教师:仔细看看这三幅图上讲了什么。
2)、小结:第一幅图是拍摄外景,第二幅图是演员吊着钢丝做飞行的样子,第三幅图是工作人员把两个场景合在一起,就是大家看到的超人在天空中飞行的样子。
2、教师:看了这三幅图,你有什么想法,
3、引导幼儿说出自己的感受和想法,帮助幼儿理解“超人的飞行是特技拍摄的效果”的结论,鼓励幼儿在现实生活中做自己力所能及的动作。
4、教师:超人的动作,小朋友不能随便模仿,还有哪些表演是不能模仿的呢,
5、幼儿自由讨论。
三、请幼儿阅读幼儿用书上各种杂技表演的图。
1、教师:请你们看看书上讲了什么,有没有你们刚才讲到的不能模仿的表演,
2、幼儿阅读书上的内容,教师引导幼儿进行讨论。
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教师画面上的这些表演小朋友们可以学吗,为什么,
3、小结:电影电视里的特技、杂技表演,都很危险。都是特殊效果,绝不可以做。
恶作剧引发大危害
教学目标:
1、认识校园里的恶作剧,知道恶作剧给同学们学习和生活带来的危害。
2、自觉做到不搞恶作剧,与同学友好相处,并敢于制止别人搞恶作剧。
教学重难点:知道什么是恶作剧,以及恶作剧造成的危害。 教学过程:
一、知识引入
师:学校是一个充满欢声笑语的地方,同学们在一起学习和玩耍是那么快乐的。可是在这个校园里还是会发生一些让人很不愉快的事情。谁 能告诉老师,有什么事情让你很不愉快啊,
生1:有~坐在位置上的时候,站起来别人把我的凳子给拿走,害我摔倒,很不愉快~
生2:有人用脚绊了我。
生3:别人在我要用笔的时候拿走了。
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师:那么现在我们来看看书上的四个故事,谁能来讲第一个故事, 生讲第一个故事。
师:那么谁能用第一人称我来讲第二、第三、第四个故事, 学生讲故事。
师介绍恶作剧和开玩笑的区别。
二、知识深入
师:你们觉得恶作剧会带来哪些后果,
师:现在我们来看看第29页的内容,如果在别人的耳边大声叫,会发生什么事情,
生:别人有可能以后会耳聋,因为叫的太大声。
师:第二个是什么故事,造成什么后果,
学生回答。
师引导孩子讲剩下的几个故事。
师:如果你遇到了这样的事情,你们会怎么来做啊,
生回答。
三、故事结束
师:现在老师给你们讲一下恶作剧的后果有多严重,一起来听一下这些真实的故事吧~
引导学生知道恶作剧的严重后果。
课后小结:
师:今天你学到了什么,
板书设计:告别恶作剧
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