中班半日活动计划教案(共10篇)
:中班 教案 计划 活动 幼儿园中班教案大全 幼儿园游戏活动教案 中班户外活动教案
篇一:幼儿园中班半日活动计划
幼儿园中班半日活动计划
2012年12月27日 主班教师:XX
一、入园:
目标:1、微笑着亲切的接待幼儿,观察幼儿来园时的情绪,严格做到一看二问三摸四查。
2、组织幼儿叠衣服放进柜子里,然后搬椅子去漱口洗手。
二、早餐:7:40—8:05
目标:1、引导幼儿自觉地用肥皂洗手、不玩水。
2、指导幼儿有序地取用餐点,用具,鼓励幼儿安静地吃完点心。
三、区域活动:8:05—8:50
开设区域:建构区、图书区、益智区、拼插区、美工区、小医院 重点指导:
(一) 建构区:
目标:1、激发幼儿参加搭建的兴趣。
2、指导幼儿有初步的合作意识。
3、引导幼儿使用辅助材料对所搭建的建筑进行装饰。 材料:各类积木,树,小汽车,花坛及其它一些辅助材料。
(二)益智区:
目标:1(能注意和发现材料的数量关系,产生探索的兴趣。
2(会按物体的两个或两个以上特征进行分类,学习按一定的规律排序。
3(认识1—10的数字,理解其实际意义及相互关系。
材料:1——10数字卡片,不同颜色形状的图形等益智玩具。
四、过渡环节:8:50——9:05
目标:1、洗手按六步洗手法
2、女孩小便完用纸擦擦小屁股
3、能主动喝水
五、教学活动:9:05——9:30
名称:红灯笼
目标:1、巩固幼儿使用剪刀的能力,发展幼儿小肌肉灵活性
2、通过与做灯笼布置教室,感受新年的气氛
3、学会做小灯笼,体验制作的快乐
准备:剪刀、正方形纸、铅笔、彩笔、步骤图、做好的灯笼
过程:1、谈话导入:知道该过年了,我们可以用制作的方式来装饰我们的屋子
2、学习制作灯笼
(1)拿一张正方形纸对边折
(2)开口方向向下折一小边,折一个印儿
(3)拿剪刀从封口那边开始剪到刚折的那条线那不剪短
(4)剪的要均匀
(5)打开,在一边抹胶棒然后对边粘在一起
3、幼儿开始制作,教师巡回指导
4、把做好的灯笼一起布置在班级中
六、加 餐:
目标: 1、指导幼儿有序入厕、安静进餐
2、教育幼儿节约用水
3、提醒幼儿塞好裤子
4、提户外活动的要求,应注意的安全事项。
七、 户外活动:
(一) 集体活动
1、 准备活动:热身运动,活动各关节做律动。
2、 游戏:
名称:小雪花
玩法:一起说儿歌:冬天到,下雪了,晶莹剔透真漂亮,1、2、3、4、5、6、7、7、6、5、4、3、2、1七朵雪花落地上,幼儿全都定在那里,如有幼儿动了,则要受惩罚。如让他伸出一只手,周围的同伴一起念:“你是一个小调皮,伸出手来打三下,一二三。”轻轻
地、象征性地打过后,游戏继续。如没有人动,教师可说“太阳公公出来了,幼儿回到教师身边。游戏可反复进行
(二)分散活动
内容:高跷、沙包、辫子、飞盘等
目标:1、乐意尝试各种运动器械,并尝试各种玩法。
2、能积极参与活动,能自由选择材料创造性的玩,与同伴和睦相处。
重点指导:高跷能在平整的场地上走,双手拉紧绳子,能有自我保护意识。
篇二:中班半日活动计划
中班半日活动计划
第1篇:中班半日活动计划
一、晨间接待:
1、能礼貌用语,主动向老师问好。
二、晨间活动
三、早操:
1、主动愉快地参加早操活动。
2、精神饱满,随音乐、有节奏地做操。
四、晨间谈话:
1、晨间活动结束后,提醒幼儿帮助老师收拾活动器具。
2、提醒幼儿喝水时,取、放口杯,要有秩序。
3、点名。
4、选小组长。
五、集体教育:
活动一: 《香蕉宫殿》语言
活动目标:
1(倾听故事,对蚂蚁以及蚂蚁的家产生探究的兴趣。
2(为蚂蚁建造一个美丽的家,体验制作的乐趣。
活动准备:
,(故事磁带。
,(幼儿活动材料第四册17~19页《香蕉宫殿》。
,(剪刀,胶水,透明胶,双面胶,纸盘,纸杯,纸盒,贝壳,可乐瓶,树叶等。 活动过程:
一、美丽的香蕉宫殿
1、结合幼儿活动材料第17~18页,讲述故事至蚂蚁把香蕉皮搬到了蚂蚁山。
2、小蚂蚁把香蕉皮搬到蚂蚁山,用来干什么,
3、在鼓励幼儿大胆猜想、表达的基础上,讲述故事后面部分。
4、蚂蚁是怎么打扮香蕉宫殿的,(找来树枝当柱子,捡来树叶当瓦片,用鲜花打扮香蕉宫殿)
5、阅读幼儿活动材料地19页。小蚂蚁在美丽的宫殿里会做什么呢,
6、幼儿完整欣赏故事一遍。
二、给蚂蚁造家
在《香蕉宫殿》的故事里,小蚂蚁用香蕉皮造了香蕉宫殿(我们也给小蚂蚁造一个家吧,让小蚂蚁住得既舒服又安全(
,(出示各种材料,引导幼儿说说有哪些材料,你想用哪些材
料制作, ,(幼儿选择材料,分组制作蚂蚁的家。
,( 教师观察、指导幼儿的制作活动。
三、邀请蚂蚁住新家
,(幼儿相互欣赏各自建造的新家,教师鼓励幼儿向同伴介绍制作蚂蚁家的功能( ,(小蚂蚁的家终于造好了,我们一起到外面去邀请小蚂蚁来住吧(
六、户外活动:
活动名称:玩圈
(一)、活动目标:
1、喜欢参加户外体育活动,体验游戏的乐趣。
2、学习全的多种玩法;发展幼儿综合运动能力,激发幼儿创造的兴趣。
3、有简单的自我保护方法。
(二)、活动准备:
塑料圈每个幼儿一个
(三)、活动过程:
1、与幼儿将圈当方向盘,开汽车进入场地。放松活动,带领幼儿膝部、腕部活动。
2、玩圈活动
幼儿自由玩圈,玩出圈的多种玩法。(如:跳圈、转圈、投圈、套圈等多种玩法。)
3、组合玩圈、跳圈
a、把圈摆成一条直线,幼儿单、双脚向前跳。
b、把圈摆成之字形,幼儿左右行进跳。
c、把圈摆成单双数,幼儿单、双脚行进跳。
d、把圈摆成原形, 信号围圈跳。
4、游戏:换圈行进
幼儿站在一个圈内,把另一圈放在前面,再迈到(跳到)前面圈内,在移动后面圈放在前面,反复进行直到终点。、
5、放松活动:开汽车,结束。
七、入厕、洗手、喝水:
八、活动二: 《昆虫音乐会》 音乐
活动目标:
1、尝试用乐器进行合奏表演,体验演奏乐器的乐趣。
2、通过音乐活动引发对昆虫鸣叫声的兴趣。
活动准备:
1、音乐cd。
2、蜜蜂、知了、螳螂等昆虫图片若干。
3、部分节奏卡片,木鱼、碰铃、串铃等乐器。
活动过程:
(一)猜猜谁会来。
1、森林里要开一个昆虫音乐,大家看看谁来了,
2、逐一出示参加音乐会的部分昆虫的图片,即蜜蜂、螳螂、知了。
(二)昆虫唱歌。
1、我们先来看看一只蜜蜂是怎么唱歌的,(教师范唱歌曲第一段,并出示最后两小节的节奏卡片: x x x x / x - - - / 引导幼儿拍打节奏。)
2、教师用同样方法范唱歌曲的第二、三段,相应出示最后两小节节奏卡片。即: 螳螂:xx x xx x / x - - - /
知了:x. x x. x / xx - - - /
3、教师带领幼儿一起根据节奏卡片拍打节奏。
(三)昆虫音乐会。
1、幼儿分成三组,分别扮演蜜蜂、螳螂、知了,选择合适的乐器(蜜蜂—木鱼;螳螂—碰铃;知了—串铃)。看着节奏卡片演奏。
2、教师弹奏歌曲,幼儿齐声合唱,在每段的最后两小节根据歌词分角色演奏相应乐器。
3、昆虫好朋友在一起表演,昆虫音乐会肯定会更精彩。
4、教师弹奏歌曲,全体幼儿齐声和唱三段歌词,在每段的最后两小节用各自的音乐一
起敲击相应节奏,以产生合奏的效果。
5、昆虫音乐会上还有谁呢,它们是怎么鸣叫的,
6、引导幼儿用不同的节奏型表示其他昆虫的鸣叫声。
7、鼓励幼儿创编其他昆虫的歌词和鸣叫声。
8、在音乐的伴奏下,尝试让幼儿演唱自编的歌曲。
九、盥洗:
1、幼儿能有次序的排队洗手、解便,不推挤。
2、盥洗时提醒幼儿事先卷好衣袖,不玩水,有正确的洗手方法。
3、指导幼儿用自己的毛巾擦手,有良好的卫生习惯。
十、餐前活动:手指游戏
十一、午餐:
1、幼儿能安静、愉快地进餐,不挑食,保持桌面干净,能主动把掉的饭粒捡入餐盘。
2、有良好的坐姿和进餐习惯。
3、会正确使用和收放餐巾、餐具。
4、提醒幼儿餐后用餐巾擦嘴。。
十二、餐后活动:散步
十三、午睡:
1、幼儿会折叠衣物,摆放整齐页。
2、不玩耍、不讲悄悄话,能较快地、安静入睡。
3、老师巡回观察幼儿入睡情况,纠正不正确的睡姿。
第2篇:中班半日活动计划
一、 区域活动
重点指导:语言区(英语角)、国画区
活动目标:1、指导孩子能主动大胆的选择自己喜欢的区域进行游戏
2、提高幼儿在游戏中和其他幼儿交往合作的能力
3、指导幼儿在游戏中能礼貌用语
活动准备:各种区域活动物品
活动过程:1、幼儿自主选择游戏区域
2、幼儿自主游戏
指导要点:?幼儿能大胆开口说英语,鼓励用英语交往,并说完整的语句
?国画区注意颜色宝宝不混在一起
3、教师讲评
二、运动
拍皮球
活动目标:1、让幼儿进一步练习双手拍皮球
2、帮助双手拍皮球有困难的幼儿练习拍皮球
活动准备:皮球若干
活动过程:1、幼儿自由练习拍皮球
师:我们班这几天一直在练习拍皮球,等一下老师要看看哪些小朋友拍皮球有进步了,还要看看哪些孩子以前不会的今天会了
2、幼儿展示拍皮球
?教师请拍的好的幼儿拍给其他幼儿看
师:小朋友说说他们为什么拍的好啊
? 教师请拍皮球有困难的幼儿拍皮球
师:我们来帮助他们想想办法怎样才能拍好皮球,好吗,
3、教师
总结
初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf
三、生活活动
学垫毛巾
活动目标:1、指导幼儿学垫毛巾
2、在学垫毛巾时幼儿之间能产生互相友爱的感情
活动准备:毛巾若干
活动过程:1、教师示范垫毛巾
2、幼儿相互练习
3、教师点评
四、学习活动
活动目标:1、认识单词Grandpa & Grandma
2、学会句型he/she likes ...
活动准备:单词卡
五、古诗学习
活动目标:1、学习本周新古诗
2、复习旧古诗
活动过程:1、学习本周新古诗鹿柴
2、复习古诗
3、古诗小竞赛
第3篇:中班半日活动计划
一、 学习活动
美术:我在妈妈肚子里
(一)、活动内容来源
进入中班我们班开展了我爱我家这个主题活动,幼儿纷纷带来
了家里人的照片,其中一部分幼儿带来了自己的成长相册。一名幼儿的成长相册是从妈妈怀孕的时候开始积累起来的。他们在翻看和阅读相册的过程中,知道了自己是从妈妈的肚子里生出来的,继而对自己在妈妈肚子里是如何长大的发生了浓厚的兴趣。针对这个孩子们自己生成的内容,我们开展了一系列的活动。如:邀请幼儿园的朱医生和我们举办了一个小小咨询会,解答幼儿的提问;还进行了找找身边的大肚子妈妈的活动,与她们进行简单的交流等等。在这个过程中又有许多小朋友们也从家里带来了自己妈妈大肚子时候的照片,还从各个地方收集了一些有关妈妈怀孕时候的图片。大家把照片和收集来的图片布置在区域活动中的小书房里,并热烈的进行交流,有些幼儿还回家问问妈妈怀孕时的感受,到幼儿园来告诉大家。经过一个多星期的收集资料和个别交流,我以美术活动作为切入口,根据孩子生成的需要,
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
了我在妈妈肚子里这个活动,作为孩子表现情感的手段,满足孩子表达的愿望,激发孩子对妈妈的热爱之情。在整个过程中,通过交流讨论,观察比较,使孩子由被动地接受知识转变为主动的获取自己感兴趣的话题。充分发挥教育的整合性,使孩子的语言表达,艺术表现,情感体验都得到满足和发展。
(二)、活动目标:
1(看看议议画画宝宝在妈妈肚子里的事,尝试大胆地表现表达;
2(体验妈妈怀孕时的辛苦,萌发对妈妈的关爱之情。
(三)、活动准备:
1(翻看和阅读成长相册。
2(邀请朱医生,召开小小咨询会。
3(区域活动中我在妈妈肚子里的材料收集与布置。
4(图片欣赏、彩色纸、水彩笔、蜡笔
(四)、活动过程:
1( 看看议议
(1)从哪里看出妈妈的肚子一天天大起来,妈妈累不累,辛苦吗,
(2)妈妈大肚子的时候是如何照顾宝宝的。
2( 尝试表现
(1)你在妈妈肚子里几个月了,
(2)妈妈是怎么照顾你的,
3( 欣赏交流
相互介绍自己的作品,说说我和妈妈的故事。
4( 活动延伸
回家把画送给妈妈,并对吗说一句好听的话,表达对妈妈的关爱之情。
第4篇:中班半日活动计划
?体育活动
活动内容:
1)集体:小白兔过小桥
2)自由分散:玩皮球、开扭扭车、玩大型运器械、踩高跷等
3)操节、律动
活动目标:
1) 提高幼儿练习平衡能力的兴趣,激发幼儿搭桥的创造性。
2) 鼓励幼儿自主选择合适的练习方法,以及大胆勇敢,不怕困难。
3) 学习与同伴商量合作的方法。
材料提供及环境创设:
1) 供幼儿选择搭桥的各种材料:积木、平衡木板、彩色纸绳、小凳子、小脚丫高跷、轮胎等。
2) 彩圈
3) 泡沫塑料垫
4) 皮球、扭扭车等
重点与难点:
1) 大胆选择有挑战性的桥练习平衡。
2) 在活动中尝试与同伴商量、合作。
活动流程:
一、集体活动:小白兔过小桥
1( 扮演角色,活动身体
1) 幼儿扮演小白兔,要到外婆家去作客。[在操场上四散跳],跨过小沟(彩绳搭成),跳过草地和大石头(彩圈)。
2) 教师通过儿歌《小白兔过小桥》引起幼儿注意并集中。
2( 选择材料,合作搭桥
1) 教师提示:小白兔来到小河边,过不去了,我们一起来想想办法吧。(这里有那么多可以搭桥的材料,大家一起来动手吧~)
2) 幼儿自由结伴,想出多种办法搭桥后过小桥,练习平衡。
? 用积木搭
? 用彩色纸绳搭
篇三:幼儿园 中班 半日活动计划
幼儿园半日活动计划
班级:中一班
活动来源:在蚂蚁的主题活动中,孩子们十分喜欢故事《快乐蚂蚁》。我们商量在表演区完成故事表演过程,于是孩子们积极的行动起来。有的参与剧本设计,有的参加服装设计,还有的收集道具„„在一段时间的准备中,孩子们对故事情节有了清晰的认识,对角色的语言及他们之间的对话十分感兴趣,于是引发了我们对角色语言的探究,本次活动主要想丰富幼儿语言,提高他们根据角色运用语言的能力,使幼儿能运用恰当的语言、表情、肢体语言进行表达,同时激发孩子们的表演欲望和参与表演的兴趣,发展他们的审美力。
一、生活活动
重点指导:
1、指导幼儿天气热时能根据自己的需求主动喝水,户外动活动会运用简单的避暑方法:到阴凉的地方去活动。
2、指导幼儿有秩序的自己取饭,进餐中不挑食。
二、区域活动
美工区
活动目标:
1、能利用光盘、纸盒等进行手工制作。
2、喜欢参加图形创意活动,大胆的进行粘贴活动。
3、积极参加收拾整理活动。
重点指导:
1、指导幼儿充分利用辅材,制作不同的艺术造型。
2、指导幼儿根据图形大胆的想象,体现自己的独特想法。
3、指导幼儿将使用过的材料整理好、清洗后放回原来的地方。
表演区
活动目标:
1、根据故事情节大胆的想象,创造性的进行表演。
2、能自己想办法解决表演中的一些问题。
3、尝试与同伴合作表演,体验参加表演活动的快乐。
重点指导:
1、指导幼儿在表演中创造丰富的角色语言。
2、能积极配
合同
劳动合同范本免费下载装修合同范本免费下载租赁合同免费下载房屋买卖合同下载劳务合同范本下载
伴进行表演。
3、能合理安排角色,自己准备道具。
建筑区
活动目标:
1、能坚持完成自己的任务。
2、积极与同伴配合,共同完成搭建的任务。
重点指导:
1、指导幼儿克服困难,想办法解决搭建中的问题。
2、感受积木的替换关系,充分利用弯形积木。
3、做好搭建记录。
娃娃餐厅
活动目标:
1、正确使用餐具、炊具,积极参与餐厅游戏。
2、可以拼摆出简单的造型,制作拼盘。
3、丰富游戏内容。
重点指导:
1、能切出想要的形状,进行拼摆、烹饪。
2、主动招待客人,友好的游戏。
图书区
活动目标:
1、认真的翻看图书,边看边讲,富有语气。
2、能将图书分类、收放整齐。
重点指导:
1、认真讲述《青蛙佛露格》的故事。
2、活动后主动收拾整理图书。
三、集体教育活动
活动名称:表演活动《快乐蚂蚁1》
活动目标:
1、喜欢参加表演活动,积极参与台词设计。
2、学习简单的表演技能,能有语气、有表情的表达。 物质准备:
1、幼儿自己绘画的剧本。
2、自制表演服装、道具。
3、记录纸、水彩笔。
经验准备:幼儿熟悉故事的主要情节。
活动过程:
(一)引入主题
1、介绍今天的任务:表演《快乐蚂蚁1》。
2、提问部分:他们说了什么,他们会怎么说,你会怎么表演,
3、请小朋友试一试。
(二)分组讨论台词
1、讨论:他们说了什么,试一试。
2、记录台词:(蜗牛、蝉、蚂蚁)。
3、小组中表演,确定角色。
(三)表演交流
1、分小组表演,幼儿观看。
2、提问:谁的台词最好,为什么,你来试一试。
3、总结表演的经验。
(四)小组创作:指导幼儿穿好服装,道具在小组中表演。
(五)小结表演的经验方法
(六)活动延伸
继续在表演区完成排练,利用下次教育活动完成《快乐蚂蚁2》。
四、户外活动
活动目标:
1、积极参与户外区域联合活动。
2、正确使用各种车,积极遵守游戏规则。
3、能积极参加收拾整理活动。
活动内容:
课间操
1、幼儿广播操
2、彩绸操
重点指导:
1、动作到位,有精神的做操。
2、积极参加队行变化,体会队行变化的快乐。
3、有良好的收拾整理习惯,自己收好彩绸。
区域体育游戏活动
负责区域:车区
材料提供:自行车、摇摇车、小推车、滑板车、小汽车; 重点
指导:
1、正确使用各种车。
2、知道各行其道,遵守简单的交通规则。
3、注意安全,有自我保护意识。
4、根据游戏情景,不断丰富活动的内容。
篇四:中班半日活动计划1
中班半日活动计划1
中班半日活动计划
指导思想:
为幼儿创设积极的活动环境,以游戏贯穿始终,让幼儿在轻松、愉快的氛围中学习、活动。积极鼓励幼儿的探索发现,支持他们的表达、表现,使幼儿的自主性、积极性、创造性得到充分发挥,体验与教师、同伴共同游戏的快乐。
目标:
在户外自然环境中自由地活动, 学习保护自己,初步形成安全意识。
2、积极参加各种探索活动,并乐意表达自己的发现。
乐意参加音乐活动,体验活动的快乐。
半日计划:
一、来园活动:
1、开窗通风,亲切接待幼儿,观察幼儿来园时的情绪。
2、鼓励幼儿一起打扫活动室、整理玩具。
二、晨间活动:
(一)内容:滑翔车、小车、袋鼠跳(自制玩具)。
(二)目标:能积极参与活动,体验与同伴共同游戏的快乐。
(三)过程:1、介绍活动内容,激发幼儿参与活动的兴趣。
2、引导幼儿与同伴合作共同游戏。
3、提醒幼儿活动后将器具放回原处。
(四)生活教育:提醒幼儿在活动中避免互相碰撞,增强幼儿自我保护意识,关注幼儿活动量,根据活动情况适时增减幼儿衣着和活动量。
三、早操:与幼儿一起听音乐做操,情绪积极,动作准确
四、盥洗、吃点心:
1、引导幼儿自觉地用肥皂洗手、不玩水。
2、指导幼儿有序地取用点心,用具,鼓励幼儿安静地吃完点心。
五、科学活动:纸的力量 执教者:陈娅
(一)、活动目标:
1、激发幼儿探索纸的承重力的兴趣。
2、引导幼儿了解纸折叠后能增加纸的承重力。
3、指导幼儿尝试用绘画的方法把实验过程记录下来。
(二)、活动准备:纸条,垫板,积木,雪花片,记录表,笔,硬纸板若干
(三)、活动过程:
1、教师实验,引出课题。激发幼儿活动兴趣。
2、幼儿操作,感知纸的承重力。
(1)幼儿人手一份操作材料进行尝试。
(2)师生交流,发现纸折叠后会改变纸的承重力。
3、再次操作,尝试记录。
(1)、教师介绍材料,示范记录方法。
(2)、幼儿人手一份材料进行自主尝试探索。
4、师生交流操作中的发现
(1)用图表形式帮助幼儿清楚地了解折叠后的纸承重力的不同。
(2)简单小结:同样的纸折叠不同,承重就不同
5、应用:选择合适的纸包装不同重量的杯子。
6、延伸:鼓励幼儿用不同的纸进行尝试,发现更多的秘密。
六、活动间休息
七、音乐活动:《顽皮的猴子》 执教者: 钟汉慧
(一)活动目标:
1、学唱《顽皮的猴子》,体验并初
中班半日活动计划
步学习表现歌曲的诙谐和幽默。
2、在倾听和动作参与游戏的过程中逐步学唱歌曲。
3、有初步的安全意识,懂得不能在床上乱跳。
(二)活动准备:图片两张,猴子头饰三个,创口贴若干
(三)活动过程:
1、激发兴趣,熟悉歌词。
(1)出示图片?,通过观察了解图片内容。
(2)教师边示范教具,边范唱歌曲前三段内容,帮助幼儿熟悉歌词。
2、学唱歌曲:
(1)边玩手指游戏边唱歌。
(2)运用声势教学鼓励幼儿积极投入活动。
(3)请三名幼儿扮演猴子表演游戏,全体幼儿伴唱。
(4)全体幼儿玩“三只猴子”游戏。
(5)出示图片?,教师演唱歌曲第四段,并提问,他们怎么了?为什么会这样?(向幼儿进行安全教育)
3、教师小结:在床上跳很危险,我们幼儿园的蹦蹦床又大又漂亮,那里比较安全„„在自然
的气氛中结束活动。
八、户外活动:多功能大型玩具
目标:1、鼓励幼儿积极参与活动,体验活动的快乐。
2、知道正确游戏的方法,初步形成自我保护意识。
九、餐前准备:
1、组织幼儿做安静游戏“猜一猜”。
2、提醒幼儿用肥皂洗手。
3、让部分幼儿帮助分发餐具和饭菜,感受为同伴做事的乐趣。
十、进餐:
1、提醒幼儿不挑食,吃完自己的一份饭菜,保持桌面和地面的干净。
2、要求幼儿餐后把餐具整齐地摆放到指定的地方。
篇五:中班半日活动计划
中班半日活动计划
中班半日活动计划
一、来园接待:7:30——7:55
活动内容:迎接幼儿,值日生照顾自然角。
活动准备:前一天安排值日生并分配任务。
活动目标:观察幼儿入园情绪,进行个别谈心活动。
二、大户外活动:8:00——8:50
活动内容:草席飞盘、跳格子、咕噜球
活动准备:草席飞盘、跳格子、咕噜球若干;
透明伞一顶,伞面绘画成灰太狼形象;
活动目标:
1.鼓励幼儿探索咕噜球投掷、夹、踢、抛等各种不同玩法,体验探索的乐趣。
2.通过游戏活动“智投灰太狼”提高孩子们的投掷能力。
三、生活活动:8:55——9:05
活动内容:
1.点名
2.吃点心
四、早操:9:10——9:25
活动内容:快乐在一起、爸爸去哪儿、大公鸡
活动准备:皮球人手一个
活动目标:
1.引导幼儿安静、有序地进场和退场,保持情绪愉悦。
2.引导幼儿根据律动音乐有节奏地展现肢体动作,与同伴配合默契。
五、教学活动:9:30——9:55
活动内容:音乐《客人来了》
活动目标:
1.理解歌词内容,初步学会有表情地演唱歌曲。
2.学习用动作表现歌曲内容,感受礼貌待客的愉快心情。
活动准备:
1.课件
ppt
关于艾滋病ppt课件精益管理ppt下载地图下载ppt可编辑假如ppt教学课件下载triz基础知识ppt
2.磁带及录音机
六、生活活动:9:55——10:05
活动内容:吃水果
活动准备:水果人手一份
活动目标:
1(引导幼儿通过闻一闻、尝一尝来感受水果的特征。
2. 培养幼儿吃水果前后洗手、吃东西不讲话的良好习惯。
七、区域活动:10:05——10:45
活动内容:区域活动
重点指导:巧手吧
活动准备:
1.各种太阳撕贴画的图片。
2.太阳底版、各种彩纸、固体胶、记号笔。
活动目标:
1.引导幼儿安静、有序地参与各个区角活动,遇到问题能够寻
找正确渠道解决问题。
2(重点观察巧手吧的操作情况,鼓励幼儿大胆运用材料,创造不同的太阳。
八、餐前活动:10:50——11:00
活动内容:区域讲评
活动准备:幼儿参加区角活动的现场照片、巧手吧的太阳成品。
活动目标:
1.鼓励幼儿不同的想象与创造,肯定幼儿的创作作品,培养幼儿用欣赏的眼光评价他人的作品。
2.引导幼儿遵守游戏规则,关注幼儿的需要,对个别幼儿进行指导。
九、午餐:11:00——11:30
活动内容:午餐
活动准备:人手一份午餐
活动目标:
1.培养幼儿安静就餐,能够吃完自己的一份饭菜,不挑食、不剩饭。
2.培养幼儿饭后漱口的习惯,同时能够自觉洗手、擦嘴,保持个人卫生。
篇六:中班半日活动计划
中二班家园开放日活动设计
卡子中心幼儿园 陈荣勣
一、活动目的:
通过半日家长开放日活动,让家长了解幼儿在园的学习生活情况,参与幼儿活动过程,增进家长与幼儿之间的感情、家园互动,达到家园共育。
二、活动2015年11月6日上午(8:10—12:00)
三、活动重点:
1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。
2、加强家园联系,增进家长与幼儿和老师的沟通联系,更好地了解幼儿的情况。
3、通过亲子游戏活动,提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。
四、活动内容及过程
1、幼儿入园(8:10)
(1)主动向幼儿问好,观察幼儿情绪、健康状况。
(2)提醒幼儿不要带物品入园。
(3)提醒幼儿入园排队讲秩序,排好队,不拥挤。
2、幼儿早餐(8:20)
(1)提醒幼儿吃早餐时保持安静,不讲话。
(2)进餐时感受食物的味道。
(3)学会吃饭时候不挑食,均衡膳食。
(4)不浪费粮食,珍惜粮食。
3、幼儿晨会及活动前准备(8:50)
4、教育活动(9:00)
美术亲子活动《果树满园》撕贴画,让幼儿和家长们感受一同
作画的乐趣,增进之间感情交流。(后附教案)
5、户外活动前准备(9:50)
(1)幼儿排队上厕所,洗手。
(2)幼儿饮水,排队出教室。
6、户外亲子活动(10:00)
(1)集体户外体操活动《最好的未来》《世界真美好》《小苹果》
彩绸舞《春天在哪里》
(2)户外游戏亲子活动
《小蚂蚁搬家》(后附游戏过程)
7、午餐前准备(11:00)
幼儿上厕所、洗手,准备用餐。
8、幼儿午餐(11:10)
幼儿安静进餐,珍惜粮食,不挑食。
9、教师小结活动情况(11:50)
美术亲子活动《果树满园》撕贴画
活动目标:
1、萌发对撕贴活动的兴趣,感受撕贴画的特殊美。
2、表现出秋天果园丰收的景象。
3、增进家长与幼儿之间的情感。
活动准备
1、胶水、棉签、彩纸、油画棒。
2、教师示范画。
活动过程
一、教师提问导入活动主题,示范操作方法。
师:秋天的水果成熟了,你们知道都有什么水果吗,
二、出示范画,幼儿和家长观察。
三、教师示范撕贴画的方法步骤。
(1)家长先画出树的图画,可以多画几颗树。教师巡回指导。
(2)家长与幼儿共同撕出各水果形状,以备粘贴使用。提示不要将纸片撕得过小。
(3)家长涂胶水幼儿粘贴画,合作完成。
四、展示撕贴作品。
活动延伸
家长与幼儿一起利用家里的旧挂历纸等制作撕贴画。
户外亲子游戏《小蚂蚁搬家》
活动准备:
1、小皮球2个
2、绳子一根,当分界线使用
3、背景音乐
活动过程:
1、家长屈膝坐在草坪上,幼儿面对家长坐在家长脚面上,家长拉着幼儿双手,慢慢向前移动。
2、按同样方式运球,分两组比赛。
3、落后的一组家长和幼儿自选才艺展示。
室内亲子游戏《钻山洞》
活动准备:
1、大呼啦圈4-6个。
2、绳子一根,充当分界线。
3、背景音乐。
活动过程:
1、幼儿分成两队,家长跟在幼儿身边,做好准备。
2、家长先给幼儿扶好呼啦圈让幼儿钻过去。要求:身体不能接触呼 啦圈,依次钻过,回来时家长和幼儿相互调换位置,进行游戏, 要求一样。
3、分组比赛,落后一组家长和幼儿自选才艺展示。
篇七:中班半日活动教案
中班半日活动教案《亲亲小动物》
青田县油竹幼儿园 郑红英
一、晨间接待:
幼儿来园前:
1(开窗通风,使教室内空气保持新鲜。
2(准备好半日活动所需的教具、材料,并妥善放置。
幼儿来园:
笑脸迎接每一位幼儿,并互相问候,提醒幼儿跟家长再见,指
导幼儿妥善放置物品。
二、晨间活动:8:00—8:40
活动内容:区域活动
活动准备:
活动指导:
三、早操8:40——9:00
1、准备好器械,按时带幼儿有序地到操场。
2、
三、生活活动9:00——9:10
1.入厕、盥洗:提醒幼儿用正确的方法上厕、洗手、擦手等。
2(喝水:要求每位幼儿都喝水,喝多少倒多少,避免浪费。
四、教学活动9:10——9:25
语言《青蛙的新衣服》
设计意图:(300字左右)本活动取材于„„
活动目标:
1.理解故事内容,培养幼儿看、听、说故事的兴趣。
2.学习大灰狼的话,表演第二段,理解并丰富词语“七彩斑斓”。
3.知道绿色是青蛙的保护色。
活动准备
1. 背景图衣服,绿青蛙、蝴蝶、大灰狼活动教具。
2. 故事《青蛙的新衣服》、背景音乐。
活动过程
一、导入。出示绿青蛙、蝴蝶、大灰狼,认识故事中的角色。
1.师:郑老师给你们带来了小客人,来看看他们分别是谁,
幼:青蛙、蝴蝶、大灰狼。
2.师:小青蛙觉得自己的衣服不漂亮,他想换衣服,你同意吗,为什么, 幼儿讨论
3. 师:青蛙有没有换上自己喜欢的衣服呢,又会有什么样的故事呢,让我们来听听故事“青蛙的(来自:WwW.xIelW.cOm 写 论文 网:)新衣服”就明白了。
二、完整讲述故事
1.师:咦,小青蛙有没有穿上漂亮的衣服啊,它看到蝴蝶穿着漂亮的衣服,它是怎么想的,又是怎么做的,
幼:它也想穿漂亮的衣服,在自己的身上涂上颜料。
2.师:小青蛙穿上了漂亮的衣服,发生了什么事情呢,
幼儿讨论。
三、分段讲述
(1)讲述第一段“有一只小青蛙??,美丽的衣服了。”
1.师:好,下面我们再来听一听故事。
2.师:小青蛙给自己穿上了一件怎么样的衣服啊,
幼:很漂亮的,五颜六色的??
3.师:故事中有个好听的词语,七彩斑斓,咦,你知道七彩斑斓的意思吗, 幼:很漂亮的颜色??
师小结:七彩斑斓的意思是:有很多种漂亮的颜色在一起。我
们一起来念一念。
(2)讲述第二段“小青蛙来到池塘边??躲过了大灰狼的追赶。”
1.师:接下来会发生什么呢,我们来听听。
2.师:小青蛙为什么住不到害虫,
幼:因为虫子都发现了它,都逃走了。
3.师:那为什么小飞虫在草地里能发现小青蛙呢,
幼:因为小青蛙身上的衣服太亮了,虫子一眼就能看见。
4.师:大灰狼看见小青蛙是怎么说的,那我们来学学这句话。
幼儿讨论,并学习大灰狼说的话。
5.师:大灰狼说话的时候是怎么样的呢,
幼:很凶的。
6.师:那我们来用很凶的样子来说说大灰狼的话。
7.师:小青蛙看见大灰狼,它有什么反应呢,
幼:它很害怕,拼命的跳走了。
8.师:那请你来学学小青蛙害怕的样子。
9.请个别幼儿进行表演。
(3)讲述第三段,“小青蛙身上的涂料慢慢的被水退去了??还是我的绿衣服好。”
1.师:最后小青蛙怎么样了呢,来听听。
2.师:最后小青蛙怎么样了,
幼儿讨论。
3.师:小青蛙为什么觉得自己的绿衣服好,
幼:因为绿衣服不会被虫子发现,也不会被大灰狼发现。
4.师:那你们知道小青蛙为什么要穿绿衣服了吗,
师小结:小青蛙穿着绿衣服,在草丛里捉虫子比较容易,还可以保护自己不被敌人发现。
四、再次完整讲述故事(配乐讲述)
师:好,下面我们再来完整的听一遍故事。让我们听着小青蛙的音乐一起到外面去吧。 附故事:
青蛙的新衣服
有一只小青蛙,它每天看到花蝴蝶穿插着那么漂亮的衣服飞来飞去,它也想穿一件漂亮的衣服了。于是小青蛙偷偷地在家里,为自己的身体涂上七采斑斓的颜色,漂亮极了,它终于有了一件美丽的衣服了。小青蛙来到池塘边,突然感觉到肚子很饿了。可不知道为什么,无论小青蛙怎么隐藏,周围的小飞虫,个个都发现了它,很快地逃走了。小青蛙难过极了,只好饿着肚子在草丛里溜达。
突然,出现了一只大灰狼,大灰狼露出狰狞的面容说:“哈哈~今天我的运气实在是太好了,这么容易就发现了一只长得这么怪异的小青蛙。要是小青蛙都穿得这么漂亮,我每天都能吃饱了呢~”说完,立即扑向小青蛙。小青蛙吓坏了,它拼命地跳啊跳啊,幸好跳到池塘里,躲过了大灰狼的血盆大口。小青蛙身上的涂料慢慢地被水褪去了,小青蛙又变成了绿色。奇怪了,周围的小虫子好像都没有发现它,它轻而易举地就吃到了一顿丰盛的晚餐。小
青蛙心想:我再也不要穿什么漂亮衣服了,还是我的绿衣服好~
五、生活活动9:35——9:50
1.喝牛奶、点名
六、教学活动9:50——10:20
美术《老虎》
设计意图:(300字左右)本活动取材于„„
活动目标:
1(能够画出老虎的基本外形及特征。
2(能根据自己的感知经验创造性地表现老虎的简单动态。
3(喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。
活动准备:幼儿作画工具
活动过程:
七、户外活动10:20——10:55
体育游戏:《不同形式的爬》
活动目标:提高幼儿上下肢协调能力,活动腕、肘、肩、膝、裸关节,提高髋关节肌肉、韧带的力量。
玩法:
1(后退爬。手膝着地,向后退着爬。
2.螃蟹爬。手膝着地,向左向右横向爬行。
3.翻身爬。预备姿势为仰卧,然后挺腹,两手两足撑地,指尖向外,可以向前爬、向后爬、横向爬。
提示:爬行要注意挺腹,动作要慢一些,反身爬时间不要太长,
半分钟即可。
八、午餐10:55——11:30
1(餐前准备:洗手。
2(午餐 :
(1)正确使用餐具,一手扶碗,一手拿勺,会使用勺进餐。
(2)一口菜、一口饭地进餐,不把菜全部倒入碗里,不急也不慢,不剩饭菜,不洒饭菜,保持桌面、地面的清洁。
(3)安静、专心地进餐,不东张西望,不大声讲话,不讲长话。
(4)餐后自己清理桌面,把骨头、菜渣倒入垃圾桶,用抹布清理自己的桌面。
篇八:中班半日活动计划
中班半日活动计划《秋天真美》
上虞区沥海镇中心幼儿园 中班年段
一、 晨间接待
引导孩子与同伴老师问好,摆放好自己的物品,观察照料自然角。
二、 晨间活动
活动内容:运粮忙
活动准备:沙袋、扁担、平衡凳、竹梯、半月摇、轮胎、木板、人字梯、秋天的各种替代粮食、篮子等
活动指导:孩子们自由组合器械搭建好各种场景如小河、小桥、山坡,选择各种粮食进行,利用挑、抬、背、扛、拎、抱、跑、
走、垮等方法进行游戏
三、 生活活动
根据自身需要自主进行盥洗、入厕
四、晨间谈话
说说你今天玩了什么,怎么玩的,遇到了什么困难,怎么解决的,
五、自由活动
在一段轻音乐中孩子们点心,根据孩子们的快慢速度,可自由在安静的活动
六、集体活动
(一)设计意图:本活动取材于在一次餐后散步中孩子们发现许多掉落在地上的树叶,纷纷跑去捡树叶,孩子们七嘴八舌的讨论,“我的叶子是圆圆的”“我的叶子怎么是长长的,”一个个的小问号不停的从孩子们的嘴中抛出,鉴于孩子们对树叶的热衷,为了满足孩子们的好奇心和探索欲望。我们觉得分享阅读中的《植物的树叶》可以满足孩子们这方面的探求。此书中包含了对树叶的形状、功能和颜色等几个角度的阐述,而且此书利用图谱性质展示,用说明文式的写作方法,可以丰富拓展孩子们不同的学习方式。我园又是以阅读为特色,综合各方面考虑选择了此书。
(二)活动目标
1.认识图谱类图书,体会说明类文本的写作方法。
2.了解一些植物叶子的基本形状,感受叶子的形状质地和功能有
一定关系。
3.对自然知识充满好奇,增强探索自然的兴趣。
(三)活动准备
1.经验准备:事先在户外中观察过一些植物的叶子
2.材料准备:教学ppt、常见的植物叶子、特殊植物叶子功能的视频
(四)活动过程
1.导入活动
教师带领幼儿回忆事先关于叶子的话题。教师:前些天小朋友找了很多树叶,今天老师也带来一些树叶,请你仔细去看看,给树叶分分家,请你说出分家的理由。(给幼儿比较开放的空间和时间进行自主观察,在观察过程中引导孩子思考,鼓励孩子在观察中提出问题,教师应敏锐的发现和记录孩子的问题,作为后续的讨论内容。)
2.说说看看
1)以幼儿的观察和讨论为基础,请幼儿说说都有什么样的叶子,他们有什么不同。教师:今天我还带来了一本关于叶子的图书,看看书中有没有我们见过的叶子。逐页出示图书,请幼儿说说看到了什么样子的叶子(教师鼓励幼儿表述,强调孩子对图片的观察,及时鼓励用词准确的孩子,同时鼓励幼儿用多种方式表述,教师可非正式的示范“有的。。。有的。。。”的句式)
2)在一次完整阅读之后,对比书上的叶子和自己收集的叶子是
否有相似的
3.迁移拓展幼儿知识经验
教师:世界上除了有很多不同形状的叶子,还有很多具有神奇功能的叶子,你们知道吗,观看含羞草和猪笼草的视频。视频中的叶子有哪些神奇的功能,
小结:植物的叶子真奇妙,小朋友同意吗,对植物的叶子有各种各样的形状,还有很多神奇的功能,所以说它真奇妙。
七、课间操:能跟随音乐大胆的做早操,能调节好自己的空间位置,不与同伴相互碰撞。
八、自由活动:户外自由寻找树叶
九、区域小组活动:
活动内容:美工区:树叶拓印、树叶拼画、制作书签;科探区:树叶颜色变变变、
观察叶脉;计算区:树叶分类、树叶排排队、树叶宝宝找家(方位);语言区:植物的叶子和秋天的各类书籍等;表演区:树叶服装走秀展;建构区:秋天的果树
活动指导:自主选择区域进行游戏,观察孩子在区域中的专注度
十、生活活动餐前活动
根据自身需要自主进行盥洗、入厕。
餐前故事:种子的旅行
篇九:幼儿园半日活动计划
半日活动计划
2013年 9月4 日 班级:中班 教师:林小燕
一、 晨间接待(7:50——8:30)
活动目标:
1. 教师用饱满的热情接待家长和幼儿来园,主动、亲切的上前问好。
2. 仔细检查幼儿的书包、衣裤兜是否有危险物品。
3. 幼儿使用简单的英语礼貌问候语。
4. 培养幼儿的主动性,主动刷卡,愉快排队晨检。
活动准备:晨检卡、温度计
活动过程:
1. 以愉悦的心情微笑接待各位幼儿与家长。
2. 引导幼儿与老师,小朋友问好并和家长说再见。
3. 幼儿主动排队接受检查。
4. 幼儿入班放好自己的书包,参与晨间自选活动。
二、区域活动(桌面玩具)
活动目标:
1(鼓励幼儿能主动大胆参与晨间活动,并选择自己喜欢的玩具进行活动。
2(培养幼儿的交往能力和协作能力。
活动准备:大型玩具
活动过程:
1. 幼儿自由选择玩具。
2. 教师巡回指导。
三、早操
活动目标:
1(激发幼儿做早操的积极性,能在教师的指导下有精神的进行早操。
2(提高了幼儿动作的协调性、灵活性。
3(正确使用活动器械,不争抢,安全地玩,活动后将玩具归类收放整齐。 活动准备:音乐,器械
活动过程:
1. 幼儿整齐而有序出操。
2. 教师精神饱满进行示范领操,同时在过程中有及时的指导幼儿
3. 鼓励幼儿跟随音乐有节奏的做早操。
4. 引导幼儿正确使用器械。
四、入厕洗手
活动目标:
1. 引导幼儿排队有序入厕,提醒幼儿有秩序的入厕。
2. 培养幼儿养成节约用水的好习惯,洗手时将水龙头开小一些。
3. 引导幼儿正确使用六步法洗手。
活动准备:毛巾,肥皂
活动过程:
1. 排队入厕解便。
2. 引导幼儿使用正确方法洗手。
五、早餐
活动目标:
1. 培养幼儿安静进餐的习惯。
2. 用餐时不玩勺子,不交头接耳。
3. 培养幼儿养成不挑食的习惯。
活动准备:毛巾,盘子,夹子,勺子,碗。
活动过程:
1. 引导幼儿有序的正确端取食物。
2. 让幼儿学会安静进餐,保持桌面地面清洁。
3. 餐后自己主动取毛巾擦嘴。
六、集中教育活动
活动名称:健康领域《真高兴》
活动目标
1、体验微笑带给自己和他人的快乐
2、学会高高兴兴入园,不哭不闹
活动准备
物质准备:小鸟、青蛙、蝴蝶、小猫、蚂蚁等教具
环境创设:创设花丛、树木、池塘、小房子等情境
活动过程
1、引导幼儿结合生活经验,玩游戏“比比谁的微笑最好看”
2、结合教具讲故事《真高兴》
3、以提问、讨论的形式,引导幼儿懂得微笑能带来快乐
提问“故事中哪些小动物是好朋友,他们在讨论什么,”“小动物是怎样让大家高兴的,小猫想出什么好办法让大家高兴,”
4、组织幼儿表演故事
引导幼儿轮流表演故事中的各种角色,表演小动物们的对话、动作、表情
5、引导幼儿讨论还有什么办法能让我们高兴
活动延伸
回家讲故事给家人听;在表演区继续表演
七、喝水入厕
活动目标:
1. 增强幼儿的动手能力,自主取水。
2. 让幼儿排队有序入厕,不推,不挤,不打闹。
活动准备:水杯,毛巾
活动过程:
1.引导幼儿自主取水,喝水时保持安静,不玩水,不洒水。
2.幼儿排队入厕解便,引导幼儿解便后主动冲厕,然后洗手。
八(户外活动
活动名称:《迷迷转》
活动目标:
1、知道自己是人群中的一员,尝试按某一外部特征为自己和同
伴归类。
2、初步理解游戏的玩法,体验和大家一起玩游戏的快乐。
活动准备:《迷迷转》课件一份,男孩女孩的采访表一份。
活动重点:尝试按某一外部特征为自己和同伴归类
难点:尝试合作游戏有多种玩法
活动过程:
一、情景引入,观看课件
(价值分析:了解“迷迷转”游戏的玩法与规则。)
师:我们每个人都长得不一样。那我们有没有一样的地方呢,
1、观看课件,了解游戏的名称、玩法和规则
师:这个游戏叫什么名字,有几个人玩,他们是怎么玩的,让我们再看一遍。
2、观看课件,体会游戏有多种玩法。
3、继续观看课件,体会游戏的不同玩法,并尝试发出游戏指令。
小结:原来每个人都有和别人不同的提方,有的长相外貌不同,也有的兴趣性格不同,每个人都有自己独特的地方。
二、幼儿玩“迷迷转”游戏
(价值分析:分两组玩游戏,尝试多种玩法。)
除了我们的这些看得见的外表有一样和不一样的地方以外,还有什么地方也有一样和不一样的吗,〖提示:爱好、兴趣等〗
小结:说得像、猜得准,在游戏中都非常重要。
三、幼儿游戏
(价值分析:合作游戏,锻炼幼儿的反映能力。) 谁的反应最快,为什么, 小结:听清发令者关键的话,快速做出反应是很重要的。
九、入厕,洗手,喝水
活动目标:
1(引导幼儿排队有序入厕。
2(引导幼儿正确使用“六步法”洗手,养成节约用水的好习惯。
3(引导幼儿自主取水,喝水时保持安静,不玩水,不洒水。
活动准备:毛巾,肥皂,水杯
活动过程:
1(排队入厕解便。
2(引导幼儿使用正确方法洗手。
3(幼儿自主取水喝。
十(区域游戏
活动目标:
1.通过各个区域培养幼儿的动手能力,语言能力和想象力。
2.让幼儿充分享受游戏带来的乐趣。
3.培养幼儿基本社会生活常识,并在游戏中促进与同伴初步交往,增强协作能力。
4.培养幼儿了解自身美,发现美的情感。
重点指导:能安静游戏并且学习与同伴合作一起玩。
活动准备:
各个区角的所有材料等
活动设计思路及过程:
1(针对大多幼儿的生活经验,开展了朵朵超市,培养幼儿基本社会生活常识,
并在游戏中促进幼儿与同伴初步交往,增强协同合作的能力。
2(教师讲解今天的区角活动规则及玩法,并提高幼儿进行游戏的兴趣。
3(分配区域角色,幼儿主动参与活动。
4(教师巡回指导和重点指导。
5(老师对幼儿的制作给予评价。
十一、入厕,洗手,进餐
活动目标:
1. 引导幼儿排队时不推不挤,不打闹。
2. 鼓励幼儿安静吃完自己的一份饭菜。
活动准备:碗,勺子,毛巾,杯子。
活动过程:
1. 餐前教育,指导幼儿进餐时的正确坐姿,同时让幼儿学会安静的进餐。
2. 教育幼儿知道农民的辛苦,知道节约粮食。
3. 幼儿积极帮助老师端饭,安静进餐,保持桌面和个人清洁。
4. 正确使用毛巾擦脸。
课后反思:在整个半日活动中,在做游戏的这个环节,幼儿参
与游戏的积极性很高,幼儿的体能得到了很好的锻炼。在教学活动中,幼儿感受到了长大的快乐,她们认识到了做为哥哥姐姐要帮长辈们干一些力所能及的事,同时要爱护幼小哦~在区域活动中,幼儿的参与度很高,她们大胆的创作和表演非常的棒。整个半日活动的生活活动中,幼儿基本能够达到目标,初步养成主动喝水,入厕不推挤,洗手节约用水的好习惯。
篇十:幼儿园教案中班半日活动
幼儿园教案中班半日活动 一、活动目标:
1、向家长展示我园的办园理念、课程特色和教学过程。
2、增进与家长的交流,向家长宣传新的教育观、儿童观,让家长了解孩子在园的生活学习情况;了解幼儿园的教育工作,能主动配合,做到家园互动。
3、增进亲子间的情感,激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情。
4
二、活动2012年11月9日下午2:30---4:00
三、活动地点:中班活动室
四、开放内容: 半日班级活动
五、活动流程:
(一)2:00----2:30起床整理被褥、如厕、午检、喝水、吃水果
(二)2:30----2:40家长签到,幼儿进行午间活动
(三)2:40----3:10室内教学活动展示
(四)3:10----3:30室外“八个一”活动展示
(五)3:30----4:00亲子游戏
(六)家长填写开放日活动反馈意见表
(七)教师小结,家长带幼儿离园
具体活动内容如下:、
歌表演:《小星星》、《小树叶》、《我们的祖国是花园》
诗歌
诗歌26首倪柝声诗歌智慧书红色经典诗歌朗诵稿诗歌鉴赏术语怎样读懂古代诗歌
联诵:分组对诗与点名、抢答相结合。
诗词:《望庐山瀑布》、《山行》、《七步诗》、《悯农》、《绝句》、《出塞》、《赠汪伦》 童谣:幼儿园是我家、大公鸡喔喔啼、跟我一起做、别说我小、我家有几口人、贪吃的弟弟
数学知识展示:
复习5以内按数取物。
相邻数1----5(点名与集体回答相结合)
复习5以内的序数
让幼儿按高矮、长短、大小排序
复习3、4、5的形成
亲子游戏:
一、我的宝宝在哪里
准备:布带若干
玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,请幼儿手拉手围成圆圈,相应的家长蒙上眼睛站在圈内,幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转,唱完歌曲立定,然后请家长去寻找自己的宝宝。
二、小脚踩大脚
玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,幼儿双脚踩在家长的脚上,家长和幼儿手拉手,听到口令后,家长带着幼儿向前跑,幼儿双脚不能离开家长的脚,看看谁先到终点。
三、我给爸爸(妈妈)穿鞋子
玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,首先让幼儿认识家长的鞋子,然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内,老师将鞋子打乱,游戏开始,幼儿从圆圈内找出自己爸爸(妈妈)的鞋子,并帮家长穿好,先穿好的为胜利者